熊丙奇博士“中高考改革背景下的初中生学业发展规划”讲座彩田学校专场圆满结束

今锐头条

为助力深圳学子冲刺中考，精锐学习力研究院特聘专家——熊丙奇博士应邀来到深圳市彩田学校（初中部），向该校初三学生家长讲解他对“中高考改革背景下的初中生学业发展规划”的独到见解。

业界背景

著名教育学者，博士，中高考研究专家

21世纪教育发展研究院副院长

全国性媒体教育专栏特约撰稿人

学术成就

主编、编著图书20种30版次，《高校学生工作者手册》、《成功宝典（从小学到大学）》等

多次发表中高考政策剖析文章，举办大型讲座

既有理论高度又有实情研究，

对诸多教育案例

以生动谐趣、妙语如珠的分析和引导，

让我们形象地理解教育的真谛！

这样一堂高质量的讲座您错过了吗？

让我们回顾一下讲座的主要内容~~

1

高考为什么要改革？

关键点：

大学毕业生普遍质量不高，符合职场要求的只占15%，且普遍缺乏创新能力和创业思想，如果持续下去，必将严重制约我国第三产业服务业的发展，使GDP后续增长乏力，第一、二产业难以为继，高考改革已经到了不得不改的地步。

高考选拔标准单一，用同一张试卷来评定具有不同特质的孩子，不能体现多元性评价，使得教育工具化。

原有高考制度造成了严重的教育不公平，地区之间、城乡之间在教育起点、教育过程都存在极度不平衡，考试科目的设置也不够科学合理，按计划录取的招生体系更是存在严重不公，整个高考制度以表面的分数单一公平掩盖实质公平。

“新高考”改革的内容

2

关键点：

考试科目设置体现学生素养、个性和兴趣

采用合格性考试评价方式，避免“一刀切”

选课走班式学习，强调学生自主性

志愿填报与招生录取机制的彻底变革

“新高考”下学生、家长、学校做什么

3

关键点：

学生建立自主规划、自我管理的学习习惯，以适应打破固有班级的选课走班式学习新模式，学生要习惯在没有固定班级建制、班主任监管力度逐渐缺乏的校园里保持有效、高效地学习。

家长不要做家庭教师，要培养孩子自主学习习惯，关注、鼓励孩子的自我成长，从而帮助孩子学会自律，全面提升孩子的综合素质和能力。

学校不能急功近利，要开齐开足所有选课课程，不片面追求升学率而越俎代庖，要建立促进学生选课走班的机制，调整好学生管理制度。

4

“新高考”要求学生具备四大能力

关键点：

识别知识及信息能力

自我认知能力

自我决策和确立目标能力（蕃茄炒蛋故事新论）

执行力及自律能力

小编来把熊博士的“新高考”真相

为您做简要概括如下——

“新高考”的真相

不唯分数论！

是真正使中国教育

走向“素质教育”的改革！

将彻底扭转

“素质教育轰轰烈烈，应试教育踏踏实实”

的教育现状！

听了熊博士解读的“新高考”，听他分析了以下这些问题，您还迷惑困扰么？

“新高考”对男生不利？（X）

“新高考”使数学变简单？（X）

“新高考”是“得语文者得高考”？（X）

“新高考”弱化了外语？（X）

听了熊博士解读“新高考”，您是否认识到了它不光是政府层面的改革和学校层面的调整，更是家长观念的更新？

“好妈妈胜过好老师”、“老师像妈妈”

都是有失偏颇的价值观念，

导致了家长总是越俎代庖，

孩子总是缺乏自主管理能力，

而老师也被“像妈妈”的道德长期绑架。

“新高考”告诉家长们：

您需要让孩子懂得

怎样去确定自己的目标并努力实现目标；

您需要让孩子明白

怎样以更好的心态去适应环境，

学会找到努力改善自身成长的方式，

并努力为自己的选择和行为承担责任。

为了让自己的孩子健康成长，若教育制度不改，那就不妨从我们自己改起来。那我们怎么转变呢？熊博士指出应该对孩子们进行以下四个方面的重要教育。

第一是公民教育

第二是生活教育

第三是生命教育

第四是心理教育

为期90分钟的讲座在熊博士精彩的讲解中快速度过，到场的家长均表示还有很多疑问想请教熊博士，为此，我们将熊博士有关中高考改革的讲解视频在接下来几天的推文中依次推送给大家，欢迎关注“深圳精锐教育”官方公众号学习。

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