学在河职 | 你好,我是机电工程学院!

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机电工程学院

制图、建模、编程

图纸、加工、电路

日常学习和操作

在这里

“匠心、专注、热情、传承”

关于机电工程学院

你想知道的都在这里

下面随小编一起探索吧!

机电工程学院

学院现设10个专业和1个实训部,专业分别为:模具设计与制造、数控技术、智能控制技术、工业机器人技术、高分子材料智能制造技术、工业设计、环境工程技术、食品检验检测技术、汽车检测与维修技术、汽车智能技术,其中模具设计与制造专业为广东省重点专业,高分子材料智能制造技术专业为第一批广东省高等职业教育品牌专业,数控技术是与广东技术师范学院合作三二分段专/本对接协同育人专业,汽车检测与维修技术、工业设计是校级品牌专业。

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机电工程学院为我校争得了很多省级乃至全国奖项,学院举行的比赛更加深入学生心中,同时也开展了许多与其他院校的实训交流活动,与社会各企业有着良好的合作关系。机电学院的学子们有着许多实践和历练的机会。

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模具设计与制造

培养目标:

本专业面向模具设计及制造行业,培养掌握现代模具设计与制造的基本理论知识和应用技术,能够熟练应用CAD/CAM主流软件,具有较强模具设计及利用现代数控机床进行模具加工的能力,可在模具设计及制造行业进行生产、管理工作,具有良好职业道德的高素质技术技能人才。

就业前景:

毕业生可在塑料制品、金属冲压制品、机械制造等企业的设计、品管、五轴加工、技术管理、营销等岗位工作。

主干课程:

机械制图、AutoCAD、UG-CAD、多轴加工工艺与编程、多轴编程及加工实训、注塑模具设计与制造工艺、冲压模具设计与制造工艺、机械制造技术等。

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(模具设计制造实训室)

数控技术

培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代化制造业需要,掌握数控技术的基本理论知识,懂高端数控设备操作、会编制高精度产品加工工艺及程序、能维护及检修数控加工高端设备、可配合智能化产线集成技术的高素质技术技能型人才。

就业前景:

与广东技术师范学院机械设计制造及其自动化专业合作进行“三二分段专本对接”联合办学,以升本与就业同步为目标,主要面向高端数控设备操作、多轴数控编程及数控加工工艺规程编制、精密数控机床维护及调试等生产管理岗位。

主干课程:

机械制图、AutoCAD、高等数学、工程力学、公差配合与测量技术应用、电工电子技术、PLC及电力拖动、机械制造工艺、UG-CAD、数控加工工艺编制与机床操作、机械设计基础、计算机辅助制造、数控加工自动编程实训、数控加工技能强化实训等相关课程。

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(数控技术实训室)

智能控制技术

培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代智能控制发展的需要,具有正确的“三观”、良好的职业道德和素养、心理素质、人文素质,掌握机器视觉控制系统的设计与安装调试、工业自动化系统的工艺实施与安装调试、机器视觉产品项目评估等知识和技术技能。

就业前景:

面向机器视觉识别和工业自动化控制技术领域的高级技术技能型人才。

主干课程:

实用英语、高等数学、机械制图、PLC应用与工控组态、交流伺服与变频技术、现场总线技术、图像采集系统、图像处理系统、图像采集处理联合编程、视觉识别与运动控制综合实训等。

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(智能控制技术实训室)

汽车智能技术

培养目标:

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有正确的“三观”、良好的职业素养、心理素质、人文素质,掌握人工智能应用、编程控制、电子电路设计、机械创新设计等技术,具备适应智能网联汽车行业发展能力,能独立完成行业相关岗位工作任务的高素质技术技能人才。

就业前景:

自动驾驶系统调试、智能网联汽车装调、智能网联汽车结构设计、电子电路设计等工作的高级技术技能型人才。

主干课程:

Python深度学习应用、Python语言程序设计、ROS系统原理与应用、Arduino编程控制技术、Arduino编程语言基础等。

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(汽车智能技术实训室)

汽车检验与维修技术

培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应新时代社会发展需要,具有从事本专业工作要求素质,掌握现代汽车结构、原理、检测和维修等知识和技术技能,面向汽车维修与保养、销售、维修接待、配件营销、保险与理赔、技术管理等汽车后市场领域的高素质技术技能人才。

就业前景:

汽车机电维修、汽车销售、维修接待、配件管理、保险与理赔、汽车美容、汽车改装等。

主干课程:

汽车选购与使用、汽车电工电子技术、汽车销售实务、新能源汽车技术、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车车身电气检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车售后服务、汽车美容快修实训、汽车岗前综合实训等。

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(汽车检测与维修技术实训室)

高分子材料智能制造技术

培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业精神和工匠精神,适应新时代高分子新材料发展的需要,具有扎实的专业理论知识、实践技能和专业素质,掌握能胜任高分子原材料的生产合成、高分子材料配方设计及分析检测、高分子材料制品生产工艺规程的分析和制定、一般产品的造型设计及快速成型等知识和技术技能,面向高分子新材料行业企业生产、开发、管理和服务等相关领域的高素质复合型技术技能人才。

就业前景:

高分子材料性能分析、检测,高分子材料的配方、改性、研发和智能制造,橡胶、涂料工艺设计,工业新产品的设计、3D打印快速成型,以及塑胶模具相关的管理和维护等工作。

主干课程:

高分子化学及合成技术、高分子材料分析与性能检测、塑料材料与配方设计、高分子材料科学前沿、塑料注射成型技术、塑料挤出成型技术、橡胶制品工艺、涂料工艺、产品造型设计、注塑模具设计、反求再设计及快速成型、高分子物理、基础化学、分析化学、化工原理等。

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(高分子材料智能制造实训室)

环境工程技术

培养目标:

面向环境治理业、专业技术服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员、环境监测服务人员等技术技能领域,能够从事环境工程工艺设计员、环境治理服务人员及环境监测服务人员等工作的高素质技能型专门人才。

就业前景:

从事环境损害的预防控制、污染治理与环境修复;对水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、噪声等环境污染预防和控制工程等进行工艺设计、改进、设备研制、改装、调试运行;对环境质量状况及污染物排放进行监测性测定和预测预报;使用化学分析和理化仪器等设备,对成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测、分析等工作岗位。

主干课程:

环境监测、水污染控制技术、固体废物处理和处置、大气污染控制技术、环境影响评价、分析化学、环境微生物学、城市给排水工程、ISO14000管理体系等。

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(环境工程专业参加中国环博会)

工业设计

培养目标:

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应产品设计行业需要,具有良好的身心素质,掌握工程制图、设计手绘、计算机三维建模、逆向设计等知识和技术技能,面向产品设计领域的高素质技术技能人才。

就业前景:

可在产品设计与研发企业、手板制作企业、平面设计企业从事项目策划、三维设计、平面设计、模型制作、摄影、展场设计与布置等方面工作。

主干课程:

机械制图、工业设计概论、AutoCAD、产品造型表现、机械零件设计与建模、设计快速表现、产品开发设计、图片后处理、三维设计与渲染、人机工程学、产品设计效果图等。

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(工业设计实训室)

食品检验检测技术

培养目标:

面向食品及其相关行业,培养具备食品检测、食品营养、食品加工与质量安全管理方面基本理论和技能,能在食品及其相关领域从事质量控制与管理、营养指导、生产加工等工作,具有良好职业道德的高素质技能人才。

就业前景:

可在食品及其相关企业从事检验、质量管理(QA、QC)、安全评价、生产管理、贸易经营、产品研发等工作;可在政府部门从事商检、卫生防疫、技术监督、食品安全监管等工作;可在第三方检验测试公司从事食品质量检验工作;可在餐饮服务企业从事膳食指导工作等。

主干课程:

分析化学、食品生物化学、食品微生物检验技术、食品理化检验技术、食品营养与卫生、食品工艺学、食品安全与质量管理等。

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(食品检验检测实训室)

工业机器人技术

培养目标:

面向智能制造领域的相关企业,培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力,掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能,并能与专门领域要求相结合的高素质技术技能人才。

就业前景:

面向机器人及其关联设备制造企业的机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成等工作岗位,面向机器人及其关联设备销售企业(主要代理公司)的机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护等工作岗位;面向拥有机器人及其关联设备的公司(主要自动化企业)的机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成等工作岗位。

主干课程:

机械制图与CAD、电工基础、电子产品制作与检测、设备电气控制技术、机械制造工艺基础、机械设计与工业机器人系统三维建模、液压与气动技术、机电设备控制与编程实现、C语言与单片机技术、交流伺服与变频技术、CNC上下料机器人工作站控制系统设计与调试、工业机器人视觉与传感技术、MCD机电概念设计、典型工业机器人工作站集成与调试等。

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(工业机器人技术实训室)

学院风采

在学院里有许多机电学子

他们为我院争光

获得了不计其数的荣誉

学院也不断完善自身

为机电学子打造良好的学习氛围

下面让我们一起欣赏吧!

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工于匠心、行以专注

激发热情、传承智慧

新的学期

我们相约河职院

不见不散~

THE END

编辑 | 赖思婷 肖佳莹

审核 | 廖远来 温彩勤

图片 | 机电工程学院官网 河职学子

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