【优秀教师】以学生为中心 事事皆育人

前言：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

从“传道授业解惑”到新时代“四个引路人”，“老师”这个名字，生动诠释了立德树人、默默奉献的初心使命，用青春和汗水助力学生追梦圆梦，用知识和行动服务经济社会发展，为落实党的教育方针和办好人民满意教育提供强有力支撑。

为宣传学校优秀教师先进事迹，结合学校2021年师德建设主题教育月活动，我们近期将陆续推出以“不忘初心立德树人 三尺讲台师者传承”为主题的优秀教师系列“微故事”，展现新时代高职教师可信、可敬、可靠、可爱、敢作为、敢担当的形象，传递积极向上的师德师风正能量，激励广大教职工认真履行立德树人的崇高使命，牢记为党育人、为国育才使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

今天，让我们来了解一下南粤优秀教师、包装学院包装策划与设计教研室专任教师赵素芬的“微故事”

人物名片：赵素芬

赵素芬，广东省南粤优秀教师，包装学院包装策划与设计教研室专任教师。曾获广东省高职院校专业领军人才培养对象、中山市优秀教师等荣誉称号，多次在广东省职业院校教师信息化教学大赛、广东省高职青年教师教学大赛等比赛中获奖，2018年获广东省教学成果奖二等奖（作者排名第二），2021年指导学生获广东省第七届”互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。

忙而充实

教师的职责远不只有授课

今年是赵素芬老师从事职业教育的第16个年头。对于为什么会成为一名教师，赵老师的答案很简单也很坚定——“教师是人类灵魂的工程师，是一份崇高的职业，”她说，“我觉得教师工作更能体现人生价值，一批又一批的学生在我们的教育下成长、成才，这种价值体现立竿见影；教师工作具有创新性和挑战性，教无止境，学无边界，永远处于知识的追求和探索中。”

“忙而充实”这四个字是赵老师对自己工作的深刻感受。虽然总有一种印象认为专任教师的主要职责是课堂授课，但实际上在教书育人的过程中老师的职责远远不止授课。

“授课其实只是一个知识的输出，但对职业教育来说，我们更要培养学生的职业能力和职业素养，”她说，“我们要对职业岗位能力有全面深入的了解，并根据岗位的真实技能要求进行课程改革，老师就要经常下企业、找素材、制标准、建课程、出教材、搭平台。”

截止目前围绕《软包装设计与加工》课程，联合企业共同开发了课程标准，建成了国家资源库建设课程和省级精品在线开放课程，出版行职委十二五规划教材《软包装生产技术》和立体化教材《软包装设计与加工》，课程的建设成果获第五届校级教学成果奖一等奖。

因此，赵老师在课余时间还要经常与企业进行紧密沟通和合作，下企业开展技术培训、参与技术研究与产品开发，在服务企业并解决技术难题的过程中深入挖掘教改课改的第一手资料，将生产的真实情况融入教学当中，更好地帮助学生了解自己专业和所需要掌握的技能。

校企合作是职业教育人才培养的关键关节，但校企合作有时候也会出现“校”与“企”融合程度不够深的情况，这是职业院校教师普遍都会遇到的问题。

“学校与企业首先要梳理出双方合作的共同目标，找到两者能同频的发力点，”赵老师说，“只有这样，校企双方才能相互配合、相互促进，如开发岗位培训教材、技术攻关、学徒培养、实验室共建共享等，只有这样才能让校企合作的效能最大化，对人才培养也是很有益处的。”

正是这样，赵老师一直用实际行动践行着职业院校教师的“特殊”职责。例如，学校与中国包装科研测试中心合作成立校内产教融合实训基地，赵老师在这平台上开展了学生职业技能培养、大学生创新创业大赛、对外社会技术培训等活动，并积极参与企业技术研发和国家标准制订等，顺利完成了中山市公益类重大项目的验收，下企业开展软包装技术培训30余人次。

不计得失 事事皆育人

赵素芬教过一届又一届的学生，有时候也会遇到对学习提不起兴趣的学生。面对这种情况，她总是从自己身上找问题、找办法。

她会对自己的课程和教学进行反思，利用自己下企业“挖掘”回来的生产一线资料进行课程改革，让教学内容与真实的工作岗位更紧密对接，只有真实的案例和产品才能更容易引起学生的关注；同时，她坚持以学生为中心，通过信息化手段改变传统单一的教学模式，使课堂形式更新颖，并将学生所学与所用结合起来，激发学生的内驱力。

谈到如何成为一个好老师，她用“师德、奉献、认真”三个词谈了自己的感悟。“老师，最首要一点就是要讲师德，”她说，“我们是学生的‘引路人’，要时刻率先垂范，要做到有品格、品行、品味；同时，我们也是学生的‘铺路人’，一定要对学生高度负责，想学生之所想，急学生之所急，要花大量的时间和精力去为学生创造更好的教学资源和教学条件。其次要讲个人奉献，不计较个人得失，做事不报怨、不推诿，不是有机会才做，而是做了才会有机会；再次是认真，教育无小事，事事皆育人，要把教书育人的使命责任时刻扛在肩上。”

习近平总书记强调，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

老师既要教书，更要育人；既要言传，更要身教；既要学术自由，更要学术规范；既要潜心问道，更要关注社会。

“习近平总书记从各个方面给教师提出了具体要求，也给我们指明了努力的方向。”赵素芬说，“职业教育未来充满希望，作为职业院校的教师，我们没有理由不好好干，没有理由不努力成为好老师，没有理由不做好学生的引路人。我们一定要树立为国家发展、为国家培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识，担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。”

来源：宣传统战处

美编：陆铧珍

撰稿：钟嘉妍

二审：杨 琼

三审：李 衡