我们身边的模范教师||系列报道（三）

春华秋实，桃李沁香。广东生态工程职业学院在省教育厅的坚强领导下，坚持高质量发展理念，加速改革创新步伐，走特色发展之路，呈现出朝气蓬勃、奋发向上的良好态势，涌现出一大批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。在芬芳的九月，我们将陆续推出系列报道，介绍我们这群敬业可爱的老师们~~

——南粤优秀教育工作者吴俏英

人物介绍

吴俏英，高级讲师，电子专业学科带头人，毕业于华南理工大学应用电子技术专业。2014年被教育部聘任为“职业院校教师素质教育提高计划”评审专家，同时也是广东省中职学校教师培训专家库专家成员，2015年担任学校制冷与机电工程科教学管理副科长。具有维修电工高级技师 、家用电子产品维修高级技师、维修电工高级考评员、广东省技能鉴定中心督导员、广东省中等职业技术教育专业技能课程操作技能考试考官资格。

从教32年来，一直在学校担任电类专业的建设和课程设计、安排、实施、教学、教研及教学管理工作。多次考核被评为“优秀”，多次被学校评为“优秀教师”，曾被广东省教育厅评为“先进班主任”，是国家级骨干教师培训“优秀学员”，曾被教育部派往德国参加专业教学法培训，2021年获得“南粤优秀教育工作者”荣誉称号。

创新教学

重技尚能

吴俏英老师在教学中结合学生的特点和实际情况，致力于推广“项目教学法”及“以学生为中心”等国内外先进的教学方法，调动学生学习的积极性，启发学生的思维，力求课堂内容丰富、生动、易懂。

在实验教学中，吴俏英老师通过“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥小组学习的群体作用，在合作中学习，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。同时注意对实操教师的规范指导，带动学生将理论知识有目的、有意识的转化为实操技能，教会学生先进的实用技术，让学生能学以致用，满足岗位能力的需求。

在技能培训中，吴俏英老师担任了省安监局和人社厅的“维修电工上岗证”和“中级电工证”的考证培训工作，凭借自己的专业知识和敬业精神，培训学生考取专业技能证书，提高学生的专业技能层次，拓宽学生的就业渠道。

加强教研

拓建专业

在教学管理中，除了常规教学管理工作，吴俏英老师特别注重开展创新优化课程设置，探索本专业人才培养方案，在学校电类专业建设，深化校企合作中发挥了积极的引领作用。

在教研活动中，吴俏英老师积极做好校内外的听课评课工作，提高教师的教学能力；组织教师到企业参观学习，拓宽教师的眼界；组织老师带领学生参加竞赛活动，努力提高学生的动手能力。大胆探索电类课程教学方法的改革，摈弃陈旧的教学方法，推行“以学生为中心”的行动导向教学法、项目教学法，有效推进探索电类课程教学新方法。

在专业建设中，吴俏英老师与广东水利电力职业学院、广东机电职业技术学院、广东环境保护工程学院等高职院合作，开展三二对接专业和高技能人才培养专业；积极与美的集团、海尔集团等企业合作，开设冠名班和订单班。为适应工业4.0的智能时代，2017年主导开设了“工业机器人应用”专业，2020年开设了“物联网技术应用专业”，随着学校向更高层次发展，努力探索高职“智能控制技术专业”和“工业机器人应用”专业的人才培养方案，建设具有专业特色和具备一定职业能力的课程体系，使新的专业更加符合企业的用人要求。

在实验室建设中，吴俏英老师多年来主持了学校电工实验室、电力拖动实验室、电子实训室、电子CAD实验室、PLC编程实训室等实训室的设计、组建和升级改造工作，为学生的实验实习提供了良好条件，把技能培训落实到实处。

在自主招生培养工作中，从2010年开始，吴俏英老师不断完善电子技术专业和机电技术应用专业“3+2”对接的修订人才培训方案、考核方案、考核大纲、考核复习范围，主持应考培训工作，为学生的升学提供了有力的保障。

多方并举

帮扶青年

多年来，吴俏英老师作为学科带头人，积极培养、带领团队教师努力提高教学水平和教研能力，切实做好青年教师的“传、帮、带”工作。

吴俏英老师认为，教学过程对青年教师来说是比较熟悉的，但关键是要调适他们的心理过程，丰富他们的教学经验，所以经常在本科室中做教学示范，帮助他们顺利的走上讲台并在课堂上发光。吴俏英老师经常召集青年教师一起讨论、一起备课。充分考虑满足教学的要求，还不定时抽查教案和教学进度，从计划上有序推动教学进度。

吴俏英老师坚持听课、及时发现问题，支持和培养青年教师参加公开课比赛、教学能力大赛，从而提高教学能力和知识水平。在学校教师公开课比赛中，组织了专业科的初赛和复赛，在学校总决赛中多位教师获得优秀授课奖，专业科多次获得优秀组织奖。为学校青年教师参与广东省信息化教学大赛进行辅导，取得良好的效果，支持和培养青年教师参与教学竞赛和培训，提高他们的教学能力。同时，吴老师支持和培养青年教师参与课题研究，以提高他们的教科研能力，组织教师参加了《基于超星学习平台的工业机器人虚拟仿真技术课程教学研究》和《基于超星学习平台的《PLC技术》课程教学的研究》等课题的研究。

以赛促教

强化技能

吴俏英老师组织指导本专业学生参加2018年省“电子电路装调与应用”项目大赛，获得省赛二等奖。2019年参加“电子电路装调与应用”项目选拔赛获市竞赛二等奖。2020年参加“电子电路装调与应用”项目获省赛三等奖，2021年参加“电子电路装调与应用”项目大赛，获省赛三等奖。同时结合教育厅关于职业技能周的要求，组织一年一度的校内学生技能竞赛，主要有“电子工艺装配技术竞赛”和“电工基本技能竞赛”，提高了学生的学习兴趣和动手能力，确实做到以赛促教，取得良好的教学效果。

教书育人

收获满园

在班主工作中，吴俏英老师脚踏实地，严于律己，严格遵守教师职业道德规范，展现给学生教师良好的形象，努力做好新时代“四有”好老师。通过对学生的关心和爱护来培养学生的归属感、荣誉感、自豪感，通过讲道理、树榜样、严要求、反复实践等方法来培养良好的班风，特别注重对高素质班干部队伍的培养。多年来一直是学生们的良师益友，用耐心和爱心帮助学生解决困难、消除困惑，以高尚的品德带动学生完善人性美好的一面，深受学生爱戴。

筑实提升

以研促教

多年来，吴俏英老师不断学习，努力提升，做好表率。

2015年在教育部“十二五中等职业学校专业骨干教师进修回国教学实践成果评比中，被评为优秀奖。

2017年教学成果《基于职业院校教师信息化教学大赛的新型师资队伍建设的研究与实践》在“第七届全国农业职业教育教学成果”评比中，荣获全国一等奖。

2019年7月，科技项目成果《电子产品的制作竞赛与展览》在广东省科普科技教育经验交流暨成果展示活动中获得了二等优秀成果奖。

融媒体中心出品

编辑：党政办公室

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