喜报 | 惠州城市职业学院两项教育评价改革试点项目获省教育厅立项

日前，广东省教育厅立项一批广东省教育评价改革试点项目。我院申报的《健全劳动教育评价方式》和《深化美育评价改革》两项教育评价改革试点项目获立项，其中《深化美育评价改革》为我院和惠州工程职业学院联合申报。

有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。近年来，学院坚持社会主义办学方向，坚持落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革。项目《健全劳动教育评价方式》《深化美育评价改革》的成功立项，将有利于保证我院教学改革的正确方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

职业院校劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是职业院校人才培养的重要抓手，决定着我国未来社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。项目负责人刘宝亮告诉记者，项目《健全劳动教育评价方式》旨在有目的有计划地推进学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，并将劳动教育评价融入学生综合测评，通过教育评价促进学生接受锻炼、动手实践、磨炼意志，以达到培养学生正确的价值观和优秀的劳动品质的目的。刘宝亮表示，目前，我院劳动教育已全面覆盖到学生在校期间学习生活的方方面面，校园生活区、教学区等都由学生自主打扫，显著地提升了学生的劳动意识。后期，我院还将依托“广东省中小劳动教育基地”建设校级劳动教育基地，提供专项资金支持，开发劳动课程，培育劳动教育师资，健全劳动教育评价体系。通过校级劳动教育基地面向本校学生和本市中小学提供劳动实践或劳动体验课程，培养学生劳动意识，提升学生劳动技能。

项目《深化美育评价改革》是惠州城市职业学院、惠州工程职业学院联合申报的单项试点项目，该项目预计于2021年7月启动，2023年12月建设完成，为期2年半。目前，我院美育工作已取得了系列成果，多个美育相关课题研究获得广东省教育厅立项。项目负责人刘洋告诉记者，针对高职院校美育评价改革过程中遇到的问题，项目拟通过建立高职院校美育工作“一盘棋”评价机制、构建“多元发展”美育课程评价体系、探索跨校选修公共艺术课程和学分互认机制、创新美育课程教学质量监测手段中等四方面对高职院校的美育评价工作进行改革。

编辑：成钰娥

责编：邓 韵