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念好“三字诀”，学好这门必修课
党史是最生动、最有说服力的教科书，是滋养莘莘学子成长的精神养料。如何充分发挥学校育人主阵地作用，把党史这本“教科书”学好？学校在这问题上深入思考，不断探索，坚持以学生为教育主体，念好“学”“新”“讲”三字诀，着力推动学生党史学习教育全覆盖。
学
——融合课程思政与思政课程，
优化党史学习的“主渠道”
学校坚守为党育人、为国育才，在思想政治理论课中有效激活“四史”学习教育，以“四化”教学改革为抓手在专业课程中有机融入“四史”学习内容，推动课程思政与思政课程同向同行。
图：信息化手段开展教学
以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量。这既是思想政治理论课的重要特点之一，也是做好学校立德树人工作的有效途径。马克思主义学院聚焦立德树人，认真做好“四史”融入思想政治理论课教学顶层设计。明确以中国共产党党史为重点整体推进教学，确定以《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为“四史”融入的两门重点课程，率先发力，围绕“奋斗百年路，起航新征程”“学习与践行马克思主义，让飞扬的青春靠谱”等专题，组织思政课教师开展集体备课；运用“虚拟画展”“雨课堂”等信息化手段，创新开展教学形式探索，努力让实景现场与校内课堂同步呈现，达到既把党史学习教育融入思政课堂的同时，也极大地提升学生学习“四史”的兴趣；除了教师讲，还根据思政课堂教学安排，在课堂开展党史知识竞赛等学习活动，不断增强学习教育的参与性和影响力。
图：课前5分钟、晨读半小时
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在课程思政方面，学校积极探索“四史”与课程思政的有机融合的新方法、好方法，不断推动党史学习教育从“耳边”深入到“心尖”，切实做到入脑入心。艺术设计学院根据学生专业特点，构建“党史+思政+专业”工作格局，在艺术设计、产品艺术设计、影视动画、玉器设计与工艺4个专业运用“读、品、创、宣”党史学习教育模式、以及“晨读半小时”、“课前5分钟”等学习模式，促进党史学习教育、思想政治教育、专业课堂教学的相互交融，以及“第一课堂”和“第二课堂”的深度融合；音乐舞蹈学院与广州市黄埔区文化广电旅游局联合出品的大型原创舞蹈诗《黄埔长歌》入选“永远跟党走”广东省庆祝中国共产党成立100周年百场大型舞台艺术精品展演作品，并于10月6-7日晚在广东艺术剧院上演，向党的百年华诞献礼。
图：黄埔长歌演出
新
——扣好“第一颗扣子”，
拓宽学习教育的“新载体”
学校2021级高职新生入学后，通过入党介绍会、党员进宿舍、思政第一课、新生军事理论教学等迅速把党史学习教育、学习习近平总书记“七一”重要讲话精神融入到新生入学教育当中，在校园内掀起了学习习近平总书记“七一”重要讲话精神的热潮。
图：书记、院长“思政第一课”
9月，由马克思主义学院牵头，协同各二级学院，把习近平总书记“七一”重要讲话精神纳入学校、二级学院“开学第一课”“思政第一课”，面向2021级新生及其他年级学生共开展了17场书记、院长“第一课”学习活动，带领同学们深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。党委书记卢羡文讲授《赓续红色血脉，我是强国一代》，和同学们一起回顾总结了中国共产党各个时期的丰功伟绩。校长曾用强以《奋斗百年路，启航新征程》为题，结合重大史实，讲述了中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的过程。
在上好“开学第一课”的基础上，学校充分发挥班会课的育人功能，结合专业特色，组织班主任、德育导师集中研究设计新生“入学第一次班会课”的内容和形式，向新生讲授一堂堂有高度、有力度、有温度的精彩班会课。
图：军事理论课
新生军训是新生步入大学的第一课，学校充分利用新生军训、军事理论课等教育活动契机，在军训开营仪式、军事理论课上面向新生全覆盖开展党史学习教育，同时，还将党史学习教育、爱国主义教育和专业教育有机融入军训教育全过程，组织新生利用军事理论课课前一小时以“我和我的祖国”为主题进行速写或素描，用画笔和作品献礼建党百年。
图：作品创作
讲
——“零零后”发声，
培养党史理论的“宣讲家”
“我曾有幸去过英雄邱少云生前所在连，为了纪念为国牺牲的战士，每天晚上连队点完名后都会点多一个人，那个人就是邱少云。每当点到邱少云，我们全连都会齐声答“到”。宿舍里也永远都会留着英雄邱少云的床位，早晚都会给邱少云叠被子和铺床……”在10月26日的升旗仪式上，获评为“2020年广东大学生年度人物”的2020级艺术设计学院入党积极分子林炫骏同学在国旗下为2021级新生们带去了一堂鲜活而又生动的党史课，结合军旅经历讲述他心目中的英雄人物——邱少云为了不暴露目标、为了胜利、为了中朝人民和全人类的解放事业而壮烈牺牲的故事。
图：学生林炫骏国旗下讲述党史故事
公共管理与服务学院依托升旗仪式开展党史学习教育“青年课堂”——国旗下的党史故事分享活动，组织团总支轮训干部作为“青年课堂”的主讲人分享《我们的传家宝：延安精神》、《西柏坡精神永载史册》等多个党史故事。
图：青年课堂
自党史学习教育开展以来，学校抓好抓实青年学生学习教育，不仅让青年学生主动“学”党史，还充分发挥朋辈引领作用，依托国旗下的讲话、主题团日活动、班会课等，引导学生骨干、校园榜样等青年学生主动“讲”党史，让青年带动青年，让青年影响青年。
/ 文图 /
文：党史学习教育办公室宣传报道组 梁韵琪
图：相关部门单位
/ 编辑 /
陈凯薇
/ 初审 /
梁韵琪
/ 审定 /
彭玫 李敏玉
