【火大灼见台】盛传新：关注疫情危害 释放设计力量

编者按

在党委书记邹鑫同志开展“深调研”的过程中，许多老师立足实际，胸怀大局，积极主动地为学校发展建言献策，贡献了许多“金点子”。邹鑫同志也以布置“作业”的方式，鼓励大家就“金点子”作更为深入的思考和研究，形成系统性的良言嘉猷。

众人拾柴火焰高，一心只为学校好。学校微信公众号开设【火大灼见台】栏目，展示他们的智慧和才华。在此，希望广大师生积极奉献更多的好主意、好办法，为职业教育的“中国方案”贡献更多的“火大金点子”，凝心聚力用智慧和担当书写“中山火炬模式”新篇章。

联系人：

钟嘉妍（可钉钉直接联系或致电13726002289）

小 治（可钉钉直接联系或致电13528176044）

正如“传新”之名，他用创新提交了一份疫情防控常态化背景下高质量完成设计课程教学的“火大”版答卷。

今天，让我们分享盛传新和他的学生关于创意的故事。

产品设计不仅仅是设计一个工业产品的外观，而应该密切关注国家政策、文化及社会民生需求，做有灵魂的、真诚的、善意的和负责任的设计，通过设计解决实际问题、改善民生并提升人们的生活质量。

优秀的设计作品不仅是对无情肆虐性疫情的积极回应，也是对传统中国制造创新乏力的主动发声。

——盛传新

背景

突如其来的新冠肺炎疫情彻底打乱了《就业性顶岗实习》和《生产性顶岗实习》课程计划。疫情将师生各自隔离在家，但隔离不了彼此心灵的沟通和情感的交流。

面对即将毕业的产品设计专业学生，如何新增一门“云”上设计课程（或大型作业），帮助他们顺利毕业？正如“传新”之名，他用创新提交了一份疫情防控常态化背景下高质量完成设计课程教学的“火大”版答卷。

基点

2018年，针对全球特大洪水给社会造成的严重危害，盛传新和谢三山老师共同指导产品151学生廖文龙和麦浩东设计出《生命井盖》作品，获得了2019年欧洲产品设计奖可持续设计类银奖。

▲该作品服务企业：中山市武汉理工大学先进工程技术研究院

能否借鉴2018年设计获奖的成功经验，充分挖掘新冠肺炎疫情下人们的实际功能需求和情感需求，运用设计专业知识为中国乃至世界抗疫贡献自己的一份微薄力量？

选题

课程设计的思路和主题逐渐清晰起来：口罩、测温枪或救援床等类型产品是当前社会环境聚焦关注的对象，这类产品是否具有改进或再设计的空间？而身为未来设计师的学子们应有责任和担当去开发创新型的救援防护类产品，为制造企业提供一种全新的产品开发思路。

克难

难点之一：上课时间的非限定性。由于是临时仓促安排的课程设计，因此不具备平时常规教学中的课程节次安排，由同学们和老师根据工业产品的设计流程和步骤自行制定设计时间，教师很难去督促同学们进行设计创意，以及控制时间节点。

难点之二：上课空间的非确定性。教师与学生不能面对面进行交流，构成设计反馈中的信息衰减以及信息的错误理解，这种情况下只能采取线上指导的方式，教师需要花更多的精力和时间去组织课程内容，需要采取更丰富有效的教学手段去提高同学们的设计创作能力。

▲微信平台群类设计辅导

▲微信平台一对一设计辅导

经产品艺术设计专业教学团队多次讨论后，决定采取主讲教师“云”授课指导、同事开展“云”评价、企业专家“云”讲授设计理念三种授课方式。

▲企业专家周鹏老师钉钉直播授课及答疑

▲产品艺术设计专业王家跃和赵婧老师开展作业点评

提出口罩、测温枪或救援床等类型产品的设计概念（三选一，仅需要设计其中的一个产品），并根据这个设计概念提出具体解决问题的方式，完成一件概念性设计作品。

▲课程时间计划表

收获

疫情肆虐，危中育机；“云”上教学，收获满满。列举几个代表性的案例进行分享，借这些作品的创作思路与大家一同踏上设计创作的精彩旅程。

《“海豚”医用测温枪》

设计创新点：采用仿生设计的理念，测温枪的外观具有如海豚身体那样的优美弧线，给用户群体带来亲近感；超大的屏幕提供了清晰的用户界面,使工作人员读取数据的过程更快速、更便捷，犹如海豚越过海面般神速敏捷。产品内置智能探头及OTP热敏红外线传感器，能精准到0.1℃；一秒测温，语音系统能自动播报测量温度，取下自动吸力盖头即可切换额温模式。

▲产品艺术设计171班王宁设计作品—“海豚”医用测温枪

《模块化儿童口罩》

设计创新点：专为儿童群体设计的口罩，运用模块化的设计理念，外壳采用高级的塑料材料，内部采用硅胶和棉，中间过滤模块可替换成不同的儿童喜爱经典图案和造型，如超人、大熊猫、蜘蛛侠、钢铁侠等，不仅满足了多数儿童的情感需求，而且共用部分能大幅降低产品的开发成本。此外，该产品还具备智能消毒和收集监控的功能。

▲产品艺术设计171班钱柱成设计作品—模块化儿童口罩

《智能组合口罩》

设计创新点：基于健康设计的产品开发理念，该产品具有创新的紫外杀菌消毒功能，能使口罩保持卫生和清洁。此外，还设置了易于更换滤芯的功能，是一款健康的、可重复使用的口罩产品，缓解了疫情之下口罩产品难以购置的巨大压力。

▲产品艺术设计171班覃婷玉设计作品—智能组合口罩

《温雅测温枪》

设计创新点：温雅测温枪打破了传统测温枪产品的设计规则，运用了极其简约的设计语言，诠释了“少即是多”的经典设计名言。精确和谐的比例、人机舒适的按钮、用户友好的外观、科技化的数字显示方式使产品散发着独树一帜的亲和力与雅致美。

▲产品艺术设计171班庄燕飞设计作品—温雅测温枪

感悟

“云”设计课程实践证明，线上教学也能指导学生设计出富有一定功能价值和情感意义的作品，虽然这些设计作品的技术特征、界面细节和表现手法还略显生涩，但只要我们铭记设计造福社会的使命，将这份爱心与责任融入人生价值观，那么在不远的将来定会开发出更具实用价值与社会意义的工业产品。

另一方面，采取主讲教师组织教学、专家线上授课、其他教师辅助评价的综合授课方式，能帮助同学们在心智、才识和专业知识等方面的综合快速成长。优秀的设计作品不仅是对无情肆虐性疫情的积极回应，也是对传统中国制造创新乏力的主动发声。师生团队还需继续努力实践，将设计作品转化成能真正提供给人们消费的好商品。

后期更需将这些优秀的原创作品申请专利保护，及时转让给中山市相关口罩或测温枪企业进行量产开发，从而进一步绽放设计的价值与力量。

关注疫情危害，释放设计力量，路仍在继续，探索者一往无前！

盛传新

副教授，中山火炬职业技术学院包装学院产品艺术设计专业带头人······

（今天就介绍这么多，小编听说还有猛料，敬请期待）

来源：包装学院

撰稿：盛传新

编辑：邱治玮

二审：钟嘉妍

三审：李 衡