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思政基本功PK抢先看 快来为你的老师打Call！
为迎接建党百年
扎实开展党史学习教育
将教育目标融入到思政课教学中
锻造坚强思政课青年教师队伍
4月17日（本周六）早8：30
马克思主义学院举办
学校首届思政课青年教师教学基本功比赛
比赛分为概论组基础组两个小组
参赛青年教师分别主讲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
《思想道德修养与法律基础》
其中的一个章节
接下来让我们来一睹青年教师们的风采
在评论区为你们的思政课老师打Call吧
概论组参赛教师风采
(排序按照姓名首字母顺序排列，不分先后)
白园园
个人简介
白园园，马克思主义学院专任教师，担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学工作。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一章第二节：毛泽东思想活的灵魂
亮点介绍
通过讲故事等方式让知识通俗化，使学生深层次的理解并运用知识。
成春艳
个人简介
成春艳，马克主义学院专任教师。主要担任《形势与政策》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学工作。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一章第二节：毛泽东思想活的灵魂。
亮点介绍
形象生动，教学与案例相结合，通过利用大历史观和群众史观对“实事求是、群众路线，独立自主”这一中国共产党人特色的立场、观点和方法进行讲授。同时结合当代大学生现实生活如何运用好毛泽东思想三大活的灵魂，以达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。
傅小英
个人简介
傅小英，毕业于郑州大学公共管理学院马克思主义哲学专业，哲学硕士，思想政治教育讲师。主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策教育》《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》等课程。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第五章第二节：邓小平理论的基本问题和主要内容
亮点介绍
以邓小平理论的核心观点“改革开放”理论贯穿起邓小平理论的基本框架，透视中国特色社会主义事业的发展，以图文、故事、数据等讲好“改革开放”的理论和故事。
何书杰
个人简介
何书杰，女，汉族，中共党员，思政专职教师。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十四章第一节：实现中华民族伟大复兴关键在党。
亮点介绍
形式多样、生动有趣
霍冠锦
个人简介
霍冠锦，男，硕士研究生，毕业于深圳大学马克思主义学院，现任广东农工商职业技术学院思政课专任教师
授课章节
以大历史观的视角浅谈第四章第二节第一点：社会主义建设道路初步探索的意义
林蔚
个人简介
林蔚，女，中共党员，硕士研究生学历，讲师，毕业于华南师范大学政治与行政学院，从事高校思想政治教育工作数年。主讲课程有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《形势与政策》等。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第五章第二节：关于邓小平理论主要内容的解放思想、实事求是的思想路线
授课亮点
本次以学生为主体，根据高职学生认知水平结合党史、时政、理论开展教学，并运用视频、小组讨论、理论讲解等方式进行，以激发学生学习兴趣，增强四个自信，自觉将实事求是思想内化为行动指南。
罗伟波
个人简介
罗伟波，硕士研究生
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十三章第一节：坚持和平发展道路
亮点介绍
主讲特点是围绕课本内容进行要点梳理和分析，将知识点较具逻辑性地呈现给学生，并尝试挖掘知识点相关的历史和时事热点，调动学生课堂积极性，帮助学生较好的掌握所学内容。
毛文梁
个人简介
毛文梁，博士在读，2014年毕业于华南师范大学马克思主义理论专业。
讲课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章第三节：新民主主义革命的道路和基本经验
亮点介绍
习近平总书记指出：我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。面对中国的特殊国情，毛泽东同志领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了新中国。
庞少洁
个人简介
庞少洁，女，硕士研究生学历，1993年出生。现任广东农工商职业技术学院马克思主义学院专任教师。研究方向思想政治教育。
讲课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章第三节：推动社会主义文化繁荣兴盛，坚定文化自信，建设社会主义文化强国
亮点介绍
通过本节内容的学习，使学生认识到文化自信事关国运兴衰、文化安全和民族精神独立性，使学生深刻认识到中华文化的强大感召力、吸引力、影响力，使学生明确建设社会主义文化强国的具体途径。
孙云
个人简介
孙云，女，26岁，毕业于暨南大学思想政治教育专业，马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课专任教师。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第八章第一节第二部分：社会主要矛盾的变化。
亮点介绍
本次比赛授课内容立足于中国特色社会主义新时代伟大历史背景，对比各阶段社会主要矛盾的深刻变化，进而分析主要矛盾变化的影响因素，引导学生正确认识主要矛盾变化的内容与意义。
谭振权
个人简介
谭振权，马克思主义学院概论教研室专任教师。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第九章第一节：实现中华民族伟大复兴的中国梦
亮点介绍
立足建党100周年的时间节点，以问题为导向，深入认识中华民族伟大复兴中国梦。
杨柳
个人简介
杨柳，马克思主义学院教师，硕士研究生，毕业于中共广东省委党校科学社会主义与国际共产主义运动专业。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章第二节：发展社会主义民主政治
亮点介绍
提到民主政治，同学们往往既关心又感到神秘。其实，政治离我们一点也不远。让我们一起学习，中国特色社会主义制度从何而来？中国特色社会主义政治发展道路又是如何形成的呢？
张莲
个人简介
张莲，讲师，硕士毕业于华南师范大学思想政治教育专业
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章第三节第一目：新民主主义革命的道路
亮点介绍
采用问题式教学法，将本节课的知识点转化为四个逻辑密切的问题，使学生在解决问题的过程中感受理论知识的魅力。
朱任文
个人简介
朱任文，本科毕业于思想政治教育专业，研究生毕业于中共广东省委党校科学社会主义与国际共产主义运动专业。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章第一节：建设现代化经济体系 供给侧结构性改革。
亮点介绍
本人围绕“什么是供给侧结构性改革、为什么要进行供给侧结构性改革、供给侧结构性改革怎么改”三个问题，通过案例分析、视频观赏等方法进行教学展示。
邹欢艳
个人简介
邹欢艳，毕业于华南师范大学法学院，法学硕士，讲师，兼职律师，华南理工大学马克思主义学院在读博士。
授课章节
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一章第二节：毛泽东思想活的灵魂
亮点介绍
通过“分析群众路线的内涵”“讲授坚持群众路线的路径”“评价群众路线的时代价值”三个方面深入解读毛泽东思想活的灵魂之群众路线的深刻理论意义，以及对新时代“以人民为中心”落实理论启示，加强新时代青年大学生国家建设的使命与担当。
基础组参赛教师风采
丁节
个人简介
丁节，女，湖北恩施人，硕士研究生，从教7年，主要担任思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第二章第二节：崇高的理想信念之胸怀共产主义远大理想
亮点介绍
共产主义作为一种未来的社会形态，属于社会理想的内容。本次课程主要通过讲述共产主义社会的优越性，帮助学生进一步认识了解共产主义作为社会理想的美好和现实可能性。
高文倩
个人简介
高文倩，女，主讲课程思想道德修养与法律基础。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第五章第三节：网络道德
亮点介绍
1.通过虚拟助教解决“学知识”。
2.通过学生情景剧演绎解决对所学知识的领悟，到“悟思想”。
3.通过小组讨论、抢答、弹幕讨论等信息化手段，让学生明白应如何“践行动”。
黄亚丽
个人简介
黄亚丽，讲师，主讲思想道德修养与法律基础
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第二章第一节：理想信念是精神之“钙”
亮点介绍
导入当前大学生的理想信念的现状，分析理想信念的重要性，并展示现实的案例，激励大学生树立崇高的理想信念，把个人的理想和中华民族伟大复兴中国梦结合起来，在放飞个人理想的同时积极投入到国家和民族的伟大事业中去。
冷年友
个人简介
冷年友，毕业于广东财经大学思想政治教育专业，助理研究员。主讲思想道德修养与法律基础。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第三章第二节：爱国主义的基本内涵
亮点介绍
立足让学生听懂，注重情理相融
刘华菁
个人简历
刘华菁，华南师范大学硕士研究生毕业，思想政治教育讲师，马克思主义学院专任教师，高校十佳创新创业指导师，主讲《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》等课程。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第一章第三节：成就出彩人生
亮点介绍
“幸福是奋斗出来的”，青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。与历史同向，与祖国同行，与人民同在，在实践中发现新知，运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，实现更大的人生价值，创造无悔青春，成就出彩人生。
陆祉亦
个人简介
陆祉亦，马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室教师，主要从事思想政治教育原理的教学和研究工作。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第五章第二节第二目：发扬中国革命道德
亮点介绍
革命道德为战胜长征中的千难万险发挥了重要作用一样，新长征中，我们依旧需要依靠革命道德作为迎接挑战的精神支撑。
马雪莉
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第三章第二节：爱国主义及其时代要求
亮点介绍
从学生的课前分享“爱国故事”导入，以爱国主义为主线，要求大学生自觉弘扬爱国主义精神，做新时代爱国青年，课堂以老师讲授为主，辅以案例法、讨论法、视频等，加深学生对爱国主义精神的理解。
彭检
个人简介
彭检，女，汉族，1992年出生于河南信阳，2018年毕业于云南民族大学马克思主义学院思想政治教育专业，毕业至今一直从事高校思想政治理论课教学工作。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第二章：坚定理想信念。
亮点介绍
主旨在于帮助学生理解个人理想与社会理想的关系，如何为中国梦注入青春的力量，成就出彩人生？
邢支刚
个人简介
邢支刚，硕士，毕业于湘潭大学，2019年8月入职本校，现为马克思主义学院基础教研室专任教师。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第一章第二节：正确的人生观之积极进取的人生态度
亮点介绍
结合党史，讲授思修。
杨浩英
个人简介
杨浩英 ，主讲《思想道德修养与法律基础》，硕士，主要从事教育基本理论、思想政治教育、德育研究。
授课章节
第三章 弘扬中国精神 第一节
亮点介绍
在教学过程中发挥讲好中国故事，让教学内容入脑入心；运用信息化手段，提高教学效果。
杨洁
个人简介
杨洁，女，马克思主义学院基础教研室教师，曾获2020年广东思想政治理论课青年教师基本功比赛三等奖，2020年全国微课大赛二等奖，2020年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖等。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第二章 第一节
亮点介绍
一链：以问题链为抓手梳理理论知识点；一中心：以学生为中心开展令学生满意的教学。
原亚峰
个人简介
原亚峰（1990—），男，讲师，参与教育部课题1项，省级课题 3 项。
授课章节
《思想道德修养与法律基础》第二章第三节：在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
张春丽
个人简介
张春丽，助教，主讲思想道德修养与法律基础
授课章节
第三章 弘扬中国精神第二节爱国主义的基本内涵
亮点介绍
通过《大学生拒服兵役，处罚公布》热点问题引出众多的责任中爱国是第一位的，进而用张伯苓校长的“爱国三问”对爱国主义的基本内涵进行讲解，从知情意行四方面总结爱国主义。在选用素材方面与时俱进，如抗疫素材、党史、叙利亚战争问题、经典纪录片等等。
马克思主义学院通过举办思政课青年教师教学基本功比赛，将党史教育融入比赛过程中，提升青年教师育人本领和教学业务能力，做到“以赛促教、守正创新”。
本次比赛根据“三个一”教学主题展开:
一个“专业+内容”，将马克思主义理论融入思政课教学中，内容切实围绕社会主义教育和爱国主义教育开展，防止比赛形式化，高标准锻塑思政课教师队伍。
一个“线上+线下”，借助现场比赛和直播的形式，双管齐下促进教学比赛成效，让更多思政教育队伍参与到比赛过程中，提高青年教师对教学基本功的重视，促进教学经验的学习交流。
一个“点+面”结合，从开展青年教师教学基本功比赛的“点”推演至促进青年教师全方位教学能力发展的“面”，激励青年教师以更加昂扬的精神状态和更加扎实的教学基本功底，积极投身到思想政治教育事业中，做到“守正创新”为培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人作出更大贡献。
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执行编辑 | 罗研 周炫赖丽娟 吴倩
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