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大师上讲台，美育花盛开 ——国乐大师方锦龙国乐聆享会暨专题报告会
视频：我校师生和方锦龙大师即兴合奏表演
一把琵琶，五根琴弦，十几种不同音色随意切换，我校400余名师生一会儿沉浸在乌德琴的阿拉伯风情、下一秒又流连于三味线的日本韵味、任凭西班牙“响板”节奏的律动迎面扑来……你以为就这样了，远不止呢，东北的爽朗、西北的粗犷、江南的温柔、西南的麻辣……都在弦中缓缓流淌。这就是4月21日下午，国乐大师方锦龙在我校五山校区艺体中心音乐厅为师生们带来的一场别开生面、浸润心灵的视听音乐盛宴《琵琶的前世今生》——方锦龙国乐聆享会暨专题报告会。
图：国乐大师方锦龙用琵琶带领师生领略异域风光
在五弦琵琶模仿出的不同乐器声中，师生们既畅游了神州大地，又遨游了世界各国；既感受了中华文化兼容并蓄的气度，又欣赏了各具特色的中华地域文化。在方锦龙大师的弹拨搓弄之间，中国传统音乐的可塑性和包容性得以淋漓尽致地展现。
“中国的国乐有三道：味道、地道和筋道。这‘三道’很重要。”在这场国乐聆享会上，通过“方式”特色的讲演结合，娓娓道来，悠扬琴声，方锦龙大师用琵琶带领师生们领略异域风光，深入解读代表“一带一路”文化的各种乐器。他用十指诉说国乐文化的传承与创新，用音乐再现中国百年风雨征程路，深情献礼建党百年。方锦龙大师指出我们古人讲的琴棋书画，以琴为首。在西方，钢琴的历史只有六百年，而在中国，几千年的国乐乐器比比皆是，七八千年历史的口弦，五六千年历史的陶埙，三四千年历史的古琴，两千多年历史的琵琶……每件国乐乐器的背后，都凝聚了古人的智慧。方锦龙大师在报告会上多次强调“对中国文化了解越深入，就越自信。我们不能丢掉老祖宗的智慧。”在聆听中，师生们切身感受到国乐艺术悠久的历史和灿烂的文明，增强了对民族文化的认同感与自信心，对祖国的热爱之情油然而生。
报告会上，方锦龙大师现场演奏了他的原创国乐作品《音乐·诗经》集的《硕人》。一曲毕，师生们陶醉其中，回味无穷，更加深入领略到中华文化的千年之美。最后我校师生和方锦龙大师即兴合奏表演了一曲《送我一支玫瑰花》，受到师生的热烈欢迎，把现场氛围推向了一个新的高潮。
图：我校师生和方锦龙大师即兴合奏表演
省教育厅体卫艺处副处长康天东出席报告会并发表了热情洋溢的致词。他在充分肯定了广外艺在高校美育工作中取得良好成绩的同时，希望学校能继续发挥专业优势，通过美育浸润行动计划，凝聚师生的力量，去帮助粤东西北经济欠发达地区学校的师生实施开展美育工作，让中华优秀传统文化在广东校园这片沃土上结出丰硕的果实，努力推动广东高校美育工作永立潮头。
图：康天东发表致词
2020年10月，方锦龙大师与我校共建的方锦龙国乐大师工作室揭牌成立。我校以大师工作室为教育教学改革的重要载体，促进学校在人才培养、师资队伍建设等方面的创新，建设可以复制、推广的艺术成果和美育新模式。此次方锦龙大师上讲台，正是学校全面贯彻党的教育方针，在人才培养中积极发挥美育立德树人的作用，以春风化雨、润物无声的方式滋养青少年人生的“拔节孕穗期”，提高学生的审美和人文素养，激发学生对中华民族文化的认同感和历史责任感。
作为入选广东省教育厅2021年度美育浸润行动计划的高校之一，我校积极践行“以美育人，以文化人”，大力整合学校美育资源，有效发挥专业优势，总结提炼美育新模式，通过“以浸促学、以浸促教、以浸促研、以浸促美”，自觉承担起高校新的历史使命和时代责任，为广东中小学尤其是贫困农村中小学校的美育工作贡献力量。
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/ 图文 /
党委宣传部
/ 编辑 /
陈凯薇
/ 初审 /
刘夏坚
/ 审定 /
彭玫 李敏玉
