超赞！全国银奖！右医这个项目创意十足！

2021-10-26 19:39:12

右江民族医学院

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超赞！全国银奖！右医这个项目创意十足！

喜报！1银1铜！

喜报！

我校在第七届中国国际“互联网+”

大学生创新创业大赛

全国总决赛中再获新突破！

10月15日，由教育部等十二个中央部委单位共同主办的第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在南昌大学正式落下帷幕。在全国总决赛中，我校代表队不畏强手，敢于挑战，展现出老区高校创新创业教育的高质量和高水平。参赛的项目“洁肠星—国内首创先天性巨结肠全自动可视化清肠仪”获国家级银奖，“破毒——国内首创一款虫蛇毒伤医疗急救配套装置”获国家级铜奖，是我校参加此项赛事以来获得的最好成绩。

赛况介绍

本项赛事以“我敢闯、我会创”为主题，旨在落实党中央、国务院提出的“大众创业、万众创新”的重大部署，深入实施创新驱动发展战略，引领新时代高校人才培养范式深刻变革，推动形成新的人才培养观和质量观。自启动以来，汇聚了来自国内外121个国家和地区的4347所院校、228万余个项目、956万余人次报名参赛，经过激烈角逐，共有1085个项目进入总决赛。

全国总决赛闭幕式

“洁肠星”项目全国总决赛路演

我校参赛团队总决赛合影留念

我校荣获区赛优秀组织奖

今年5月我校启动赛事组织工作以来，我校领导高度重视，先后多次对备赛工作作出重要指示，并亲自指导项目团队训练。教务处精心组织，各二级学院积极动员，广大师生踊跃参与，广泛发掘项目；今年我校参赛项目达1999项，比2020年增长217%，累计参赛学生人次达到11780人次，创历史新高。在7月结束的区赛中我校取得了6金12银37铜的好成绩，并荣获优秀组织奖。其中，洁肠星项目荣获本届区赛唯一的一个“最佳创意奖”，在参赛项目和“区赛获奖”数上，我校均位列全广西高校前列。

以赛促学、以赛促教、以赛促创

“大创”是机遇也是挑战

我校积极推进创新创业教育改革

努力培养高水平多学科融合的医学创新型人才

“洁肠星”项目

参赛类别：高教主赛道研究生创意组

负责人：覃花杏

团队成员：蒙智琼、文韬、王乃情、李康、廖丽芳、罗明凯、龚元勋、林燕铭、张武锔、宋延伦、胡月婷、蒙薇宇、农朝宇、韦成宇

指导老师：陆增辉、文建军、韦忠恒、黄秋环、陈秉朴、陈艳宁、农圣、陆柳雪

项目简介：

先天性巨结肠是小儿普外科常见病、复杂病。结肠灌洗是重要的治疗手段，清肠效果不好易致术前准备时间长、术中容易污染术区、术后并发症多，给患儿、家庭、社会带来极为不良影响。为提高回流灌肠质量，国内外同仁对回流灌肠器材、操作方法等方面进行了一定探索研究，但整体来看成效并不明显，目前的传统灌肠(即人工回流灌肠)方法依然费时费力、全凭主观判断、清肠效果不尽人意。

基于以上，本团队研究设计洁肠星--国内首创先天性巨结肠全自动可视化清肠仪，拥有5大核心技术（全自动灌肠技术、可视化灌肠技术、监测肠压调控水压技术、温控技术、无痛扩肛技术）+1项革新技术（革新灌肠技术），即“5+1”创新技术，具有全自动、可视化、控压力、控水温、无痛扩肛等5大核心功能。本产品不仅能提高灌肠质量及工作效率，改善患者临床结局，加速其康复，满足患者、家庭、医院、社会需求，还能减轻家庭、医院、社会负担，促进医护患和谐发展，引领行业变革，助力卫生事业更上一层楼，具有良好的经济社会效益。

“破毒”项目

参赛类别：“互联网+”社会服务

负责人：蓝柳春

团队成员：熊凌清、吴紫誉、黄筱源、申超玉、范林荔、温冬连、韦绿燕、陆跃飞、苏宏宝、彭俊博

指导老师：林起庆、文建军、农圣、陆增辉、韦忠恒

项目简介：

虫蛇咬伤毒伤经常发生在远离城市医疗设施、交通不便又比较贫穷偏远的地区，在落后国家、发展中国家的落后地区发生率极高，一旦发生极易造成严重的残疾或致命性健康问题，使伤者及其家庭蒙受巨大的生理、心理和经济伤害。为解决这个全球性问题，本团队推出一款操作简便、造价便宜、适合批量大规模生产的毒伤医疗急救器和一种解毒速释滴丸，一方面针对虫、蛇、蝎等毒物咬伤伤口，利用高温使致命毒素失活，达到缓解和控制伤情、治疗致命毒伤的目的；另一方面，速释滴丸能够促进中毒肝肾机能的恢复，增强排毒解毒功能，具有通利双便、保护肝脏、促进受毒肝细胞恢复的功能。本项目符合偏远地区、户外或野外的居家、山泽运动、荒野作业、国防军事野战和突发应急事件物资储备的社会需求。本产品经临床检验，对于虫蛇毒伤伤口治愈及长期的器官祛毒效果显著，已获专利受理审批，是全国独一的虫蛇毒伤伤口救急设备和解毒药剂，经市场查询我国及“一带一路”相关国家尚无相关或类似产品，具有世界性的市场推广前景。

青春无畏逐梦扬威

新时代孕育新机遇

新机遇垂青更有准备的新青年

我校参赛队员们

将激昂的青春梦融入伟大的中国梦

绽放自我展现风采

赛后感言

“洁肠星”项目负责人覃花杏：

1.参加“互联网+”大赛是一种怎样的体验？

历练、蜕变、收获、成长、激动、兴奋、再接再厉！

2.“互联网+”大赛对大学生创新创业教育有哪些作用和影响？

（1）培养学生创新意识和创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科技创新越来越决定一个民族和国家的发展进程”。当代大学生有责任有义务树立创新意识，提高创新能力，正确把握好奇心，善于观察，展开想象，求异思维，注重知识积累，勇于实践，为祖国的发展做出自己的贡献。

（2）提高学生综合能力。参加“互联网+”大赛的大学生，需要做的事非常多，包括选题、可行性分析、市场调研、团队构建、项目实施等一系列环节，学生能够亲身体验、切实参与到其中，亲力亲为，对创业的流程、注意事项等产生初步认识，这个过程中，培养了学生组织、沟通、协调、合作、实施等综合能力，为日后就业或创业夯实了基础。

总之，“互联网+”大赛大学生对创新创业教育的作用重大，大学生应积极主动把握机遇，始终相信自己有“我敢闯，我会创”的能力，充分利用中国国际“互联网+”平台，绽放青春与实现梦想！

本届“互联网+大赛”学校总指导，总教头陆增辉老师：

1. 为什么大学要开展创新创业教育？

陆老师告诉我们，创新创业本质上是“创新驱动”国家意志的具体体现。习总书记说过中国如果不走创新驱动道路，新旧动能不能顺利转换，是不可能真正强大起来的，只能是大而不强。强起来靠创新，创新靠人才。正是在这样的背景下，从2015年起全国的高校都将创新创业课程纳入了教学体系。

2. 作为医学院校，右医的创新创业教育如何体现特色？

作为大学生创新创业教研室主任，陆老师这样介绍：（1）要以“岗位创业”为抓手，引导我校大学生在未来的就业岗位上用“创新的思维，创业的心态”对待工作，突破学生平常所理解“创业就是开公司”的狭窄定义。因为不管在哪个工作岗位上，用“创新的思维，创业的心态”对待工作都是符合时代的要求。

（2）确立“无创新不创业”的教育导向，强调创业是创新的属性，而创新则是创业的方向。我们鼓励同学们创业不仅要脚踏实地，更要仰望星空，明确要求大学生的创业较之普通百姓的创业要更具创新性从而提升创业的价值。通过给创业增加高价值感来激发同学们的创业豪情。

3. 此外对参加创新创业大赛的同学们陆增辉老师有几点建议：

（1）多和老师沟通，学会借助老师的研究课题和成果。如果同学们有一个好的点子，要主动跟有经验的老师们交流，不断优化创业项目。毕竟同学们的经验和视野还很难独立支撑起一个成熟的创业项目。从右医这几年参加创新创业项目获奖情况来看，获得好成绩的创新创业项目背后几乎都有相关指导老师的强力加持。

（2）希望同学们在日常学习、实习中能结合自身专业，多发现多思考问题，然后提出问题的解决方案，在这个过程当中，往往能出现很多创新的点子。我们鼓励同学们在科技领域的创新创业，把科技转化为生产力，也就是高科技、低风险的创业，这是未来主流。而那些需要大资本投入的创业项目显然不适合我们的大学生。

此次成绩的取得，是我校长期坚持立德树人，持续推进医学创新创业教育的成果体现。近年来我校通过课程建设、校企合作、创新创业基地建设，校内外专家导师库组建设等举措，鼓励学生通过参与创新创业实践活动、竞赛积累经验，取长补短，营造“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的浓厚校园创新创业氛围。

今后，我校将深入推进创新创业教育改革，搭建产教深度融合的医学创新创业人才培养体系，切实担负起民族地区医学人才培养的重任。同时，加快创新创业孵化园、创业生态圈等平台建设，集中优势资源，打造发掘项目、双创实训、指导培育、落地孵化的一体化服务，培养出更多的高水平多学科融合的医学创新型人才，更好地服务国家创新驱动发展战略和地方经济发展。

END