风景这边独好:这门课何以如此优秀？

为把思想政治教育

贯穿于人才培养体系

推进高校课程思政高质量建设

由黄秀峰老师主讲的

自治区级课程思政示范课《局部解剖学》

面向全区各高校进行了直播展示

活动时间

2021年12月17日下午15:30-17:00

活动地点

授课展示地点：7栋4楼智慧教室1

师生观摩地点：5栋101学术报告厅

授课老师

黄秀峰、汪建初教授

黄秀峰，广西教学名师，二级教授，硕导，自治区政协委员自治区精品课程、一流课程负责人，实验教学中心主任广西高校重点实验室主任，广西高校重点学科带头人广西解剖学会副理事长兼人类学专业委员会主任广西教学指导委员会委员，广西医学教育分会委员主持国家自然科学基金项目3项和省级教改项目3项获自治区教学成果一等奖3项、广西科学奖1项主编/副主编教材和著作27部，发表论文100多篇获广西教育科研先进个人、三八红旗手等称号20多项。

看见熟悉的“蓝色生死恋”局解书

代入感很强！

小编已经感受到期末考试的紧迫感

别慌！

这一别开生面的课程思政示范课

不就是我们的复习宝典吗！

快随小编一起回顾课堂

认真做笔记吧！

直击现场

黄秀峰老师在课程展示中，以学生为中心，通过与临床外科教师汪建初教授联合授课的形式，从阑尾炎临床案例导入、阑尾炎的治疗方案，阑尾切除术适应症、体位、手术步骤等理论知识到模拟手术操作过程中注意事项、学生模拟阑尾切除术，教师巡回指导，教师小结，学生收拾器械、盖好标本，向“大体老师”鞠躬，致谢等，整个教学环节时间分配和衔接恰当，看、讲、练时间搭配合理，突出学生的主体性，教与学的活动有机结合。

课程中将思政元素有机融入教育体现在课前、课中、课后各个三个环节。课前引导医学生进行宣誓，向“大体老师”鞠躬、献感恩卡，培养学生大爱无疆、珍视生命的人道主义精神；课中模拟手术操作与大体老师”“交流沟通”，培养医患沟通能力及爱伤意识；模拟手术中，遵循规范操作、精准操作的原则，培养学生科学、严谨的学习态度。

模拟手术结束，向“大体老师”鞠躬致谢，培养学生的职业素养和感恩之心；课后开展各类竞赛和义诊等活动，帮助学生扩大知识面，构建合理的知识体系，培养医学生“仁爱之心，感恩之情”，实现专业知识传授与育人目标相统一，激发学生学习和钻研的热情，提高动手和综合应用知识能力，教育学生立志听党话、跟党走，扎根人民、建设家乡、奉献国家，培养学生“感恩、敬畏、担当”的优秀品质。

分会场的老师同学们也在认真看直播

与此同时

我校在学术报告厅设观摩分会场

采取线上线下的方式

组织各二级学院负责人

教师及学生观看示范课

通过观摩示范课

教师们纷纷表示要进一步加强

对课程思政内涵的理解

持续强化思想政治理论素养

锤炼课程思政教学技能

努力发挥好每门课程的育人功能

操作结束后

部分专家对课程示范课进行点评

党委常委、副校长、临床医学教学指导委员会专家李雪斌教授

黄秀峰老师的《局部解剖学》示范课教学目标明确，教学内容清晰，教师教态明朗庄重，富有感染力，语言准确清楚，精当简练，生动形象有启发性，演示熟练；整个课程采用了讲授式、设问式、演示式、案例式、团队合作式等多种教学方法混合教学，体现了“以学生为中心”的教育理念，从学生回答问题、课堂练习、模拟阑尾炎切除术等情况看教学效果很好。整堂课学生思维活跃，气氛热烈，知识、能力、情感目标达成度高，学生学得轻松愉快，有效激发了学生学习的积极性。

广西高校课程思政专家委员会委员桂林航天工业学院胡泽民教授

黄秀峰教授在讲授《腹部模拟阑尾切除术》过程中，以学生为中心，由解剖学基础医学解剖老师与临床外科教师联合授课的形式，采用“理论+实验”的教学模式，通过师生互动、实践操作等教学方法，引发学生思考，促进学生将基础知识与临床有机融合，培养学生综合应用知识能力，培养学生科学、严谨的学习态度，并通过拓展，让学生了解腹腔镜阑尾切除术的前沿知识，提升学生的辩证思维能力。同时通过在手术前、手续术中、手续术后把“大体老师”视为患者，向“大体老师”默哀、鞠躬等行为，和大体老师交流沟通，提高学生的医患沟通能力；术后，通过收拾器械、盖好标本，再次向“大体老师”鞠躬，致谢，培养学生的职业责任感。整节课体现了将立德树人的根本任务固化于制、内化于心、外化于行的很好课程示范。培养学生大爱无疆、珍视生命的人道主义精神，潜移默化地培养学生的感恩之心和职业素养，达到了课程思政润物细无声的效果。

错过了这一场知识盛宴？

没关系

听听两位主刀手怎么说

18临本9班 文栋

我现在已经是大四了，准备去实习，对这门课程会比之前掌握得更好些，因为通过学习，了解的知识更加深入，再去做模拟手术的话，会更加的认真谨慎，更知道哪里容易出错，哪里不能犯错，日后面对病人努力做到绝不可以犯错，刀刀精准！

最大的收获是提前去体验角色，多一份体验，多一份责任感，即使是模拟手术，也会感觉到肩上的担子会重一些，在模拟手术中，我们自己首先要有一个清晰的头脑，理清思路，注意每一个环节，做到更加细心严谨。在日后的学习和工作中，我会努力的做到将心比心，想病人所想，急病人所急，让他们得到更加温暖的治疗。

18临本11班 梁耀潇

这次作为主刀手，让我提前体验到真正临床的工作，同时也是对自己能力的一种检验。最大的收获是我感觉到了团队的合作，团队成员能相互讨论问题，针对问题提出解决办法，再进行手术，就不会那么紧张。

对于第二课堂与思政结合，我认为首先要有医德，其次思想上一定是要为病人着想，品行要好，才能成为一个好医生。

黄老师按照“两性一度”金课标准，结合学校培养“下得去、用得上、留得住”人才培养定位目标，秉承“教书育人”理念，把育人与育才相结合，培育学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，有效帮助学生塑造了正确的世界观、人生观和价值观。

END

文/大通社记者陈紫彤甘雨恬

农小惠 侯依涵罗骅坤

编/大通社记者 陈紫彤甘雨恬农小惠

图/大通社记者 侯依涵罗骅坤

审核/黄宏春 莫军 邓文来 陆冬梅

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