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师说 | 西大老师说“老师”
《论语》
三人行，必有我师焉
择其善者而从之
其不善者而改之
正值教师节，我们采访了四位来自西大不同学院的老师，听他们聊聊教师这个职业。
刘希岩老师，马克思主义学院，主讲课程《思想道德修养与法律基础》。
被教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、高校思想政治理论课程研究中心评为“高校思想政治理论课教师2016年度影响力提名人物”；主要参加国家社科基金课题1项；荣获第二届广西高校思想政治理论课教学软件大赛一等奖；在全区首届高校思想政治理论课示范教学观摩会上做“思想道德修养与法律基础”课教学展示；主编教材一部、副主编二部。
廖建思老师，外国语学院，主讲课程《大学英语》。
曾任上海世博会广西馆专职口译员；2015年到美国佐治亚南方州立大学学习并担任汉语助教一年；主持2017年广西高等教育本科教学改革工程项目，发表专著《英语语法探微》；参编《英汉测试语法》等多部著作。
朱海老师，国防教育学院辅导员，主讲课程《大学生就业与创业指导》《军事法概论》《军事理论课》。
取得的主要成果包括2014年广西高校思想政治教育工作优秀论文；2015年11月获得全区高校军事理论课教学竞赛二等奖；并在2014年参与高校基层党组织建设创新项目“创新高校党员志愿服务工作，推进基层服务型党组织建设”。
缑文学老师，公共管理学院社会学与社会工作系副主任。
主持《城中村流动儿童的社会学研--以南宁市万秀村为例》《劳动力外出对留守儿童的影响》等多项科研项目，发表《理论自觉与中国社会学的本土化》《广西社会学发展的困境与前景》《理论自觉与社会学学术生态的“美美与共”》等多篇期刊文章。
01
您为什么选择当高校老师？
刘希岩
我毕业以后，就一直在高校工作，期间有做中学老师和大学辅导员的经历。因为有过以上经历，做高校教师工作是我为自己做的终生职业选择，选择的理由是为自由和幸福，这个职业更适合自己，能实现自己的人生价值，教师的职业是幸福的职业，在职业生涯过程中，能让自己不断成长，另外它有摇动树，推动云，呼唤灵魂的作用，特有成就感。
廖建思
应该是高中在南宁二中的时候读书，遇到了很多或博学谦逊、或才华横溢、或视学生为己出、鞠躬尽瘁的老师们，对我影响很大。
朱海
我是13年硕士毕业留校做辅导员工作的。对于选择辅导员这个工作：
一是源于自身学生工作的热爱。我学生时代一直做学生工作，因此我喜欢与学生打交道，也特别希望能够为学生的成长成才做一些力所能及的事情。二是源于我职业梦想，我一直想做一个教书育人的大学老师，在学校里实现自己的人生价值。三是我对母校的眷恋和不舍。
我是山东人，虽然离家千里之遥，但是七年的西大生活让我对西大有了一份别样的感情，因此我毕业时选择了留校。
缑文学
我读大学，研究生和博士都是在师范大学，因此，我的求学经历注定我成为一名教师！虽然不是我主动选择了教师，但成为一名教师以后，由于对教师职业的理解与认同，我逐渐热爱这个职业。现在，我为自己是一名教师而感到满意和欣慰，能和这个社会上年轻的有为青年朝夕相处，我感到人生很有价值与意义！
从教以来最大的收获？
02
刘希岩
已经连续十六年获得“我心目中的好老师”称号，可是，第一次上课时也曾照搬照抄老同事的教案，没有独立自我。但一路走来，我认为，正因为每年学生都给我办发这个奖项，所以给我动力，增强我的责任感。
廖建思
最大的收获是每学期都带着不同的学生，各个青春洋溢、 充满活力，与大家在一起学习、一起分享新知识很开心，并收获同学们的信任和肯定，对工作的热爱也让自己的人生越来越饱满。
缑文学
我从2005年开始在西大工作，任教已经整整十二年。在这十多年中，是我与学生交流互动的十多年，也是我个人成长发展的十多年。每年大四学生的毕业晚会是我印象最深的时刻，不知不觉中看着自己亲自迎接进来的青涩的男孩女孩成长为社会的建设者，既由衷地感到骄傲，同时又有一丝丝不舍。就像看着自己的孩子一步步长大，即将走向社会乘风破浪，又充满留恋的那种心情，是我印象最深刻的。
03
对学生的寄语
刘希岩
不要过于专注分数，认真对待每一堂课，培养探求知识背后的思维方式，你一定会收获更多。
教育不是要把学生变成获得高分的机器，你们在这里要学以成人。
追随自己的内心，不要功利对待所学的课程，要通过对比，思辨形成自己的见解，尊重差异，包容多样性，保持开放心态，虚心学习。
学会爱自己，关注他人、国家和社会，做一个好公民。
最后，希望大家在四年的大学生涯里珍惜机会和光阴，探索、思考、创造、成长！
廖建思
求知若渴，虚心若愚。
朱海
作为你们的老师和朋友，我想和大家分享三个关键词。
一是“自由”。大学相对于高中，最大的不同在于你逐渐成为了自己真正的主宰，你可以更加深入的了解你周围的世界和自己，也可以更加自在地选择你的生活和爱好，我希望你们把握好“自由”，去自在地探索发挥自己内心深处的个性魅力，不负年华，不越雷池，做一个自由自在的人。
二是“尝试”。希望你们把握好大学生活，多去尝试新鲜的事物和挑战，多去探索未知的知识和世界，让自己经历丰富起来、心智成熟起来，做一个人格完善的人。
三是“平和”。同学们“自由”和“尝试”后，也许你的大学生活里会有或多或少的波折和坎坷，希望同学们有一颗“平和”的心，不急不躁，不卑不亢，做一个从容坦荡的人。
缑文学
小学教会我们常识，中学教会我们知识，大学我们应该学习理论和思想，形成自己的世界观，人生观和价值观。教师节之际，祝愿我校学子在大学时代追寻自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的理想人格，成为一名有价值的现代青年！
当老师们展开讲了“当老师”这件事，这些以授业解惑为主的老师们，聊起的不仅是自己从教以来的收获，更是想告诉同学们为人之道。
虽然我们本次只邀请了四位老师，但借这次教师节，小西祝所有的老师们“教师节快乐，谢谢您的教导！”
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图片来源于受访者
文案：姚海波，蔡丽，刘倩，
吴晓惠
责任编辑：彭镜玮
审核：周丽静
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