“师也者,教之以事而喻诸德者也”
她年复一年
将耐心与热枕
化作谆谆教导
鼓舞着学子前行
她不断改进教学模式
优化教学方法
只为将知识更好地传授给学生
她就是周敏
周敏
右江民族医学院公共卫生与管理学院副教授
右江民族医学院第五届“教学名师”
时光不会辜负努力的人
三尺讲台四季耕耘,因为热爱,她投身于教育事业15年,这些年来,她努力工作、认真负责。时光从来不会辜负努力和坚持的人,15个春秋,周敏老师的成绩可谓是硕果累累。
2017年,周敏老师与团队获得广西高等教育自治区级教育成果奖,成果名称:基于“多维复合式”教学改革的公共卫生与预防医学专业人才培养的研究与实践。
她曾获右江民族医学院第五届和第七届“优秀教学督导员”、2014年度和2016年度教育教学改革“先进个人”、2016年度校级教学成果论文类二等奖、2015-2016年度学校“优秀教师”、2014年度教学工作大会征文二等奖、2016-2017学年下学期校级授课质量优秀奖,同时她也是右江民族医学院第五届教学名师的入选人之一。
以下为周敏老师近年来获奖的部分奖状:
这些年来,周敏老师还参与了教学改革与研究论文、专著及自编、主编教材等的编写。
1
《微信公众平台辅助营养与食品卫生学教学的实践》(第一作者)
2
《2016—2017 年右江民族医学院课堂教学质量评价体系的应用效果分析》(第一作者)
3
以学生为主体的参与式教学法在预防医学专业《营养与食品卫生学》教学中的应用研究(第一作者)
4
《新旧教学模式在临床医学专业营养学教学中的比较研究》(第一作者)
5
《食品毒理学》(参编)
6
《毒理学》(参编)
右医是最好的选择
周敏老师来右医工作之前是在柳州铁路局百色防疫站工作,在防疫站时她主要是负责疾病预防方面的现场工作。周敏老师说工作一段时间之后发现自己还是很想当老师,右医在广西也是一所很棒的医学类院校,自己的家乡刚好在百色,所以对于她来说右医是最好的选择。
周老师表示十分感谢在防疫站的那一段工作经历,她说:“它对我的教学工作很有帮助,比如在讲课的时候,有些艰涩的知识点可以结合现场工作的实例一起讲,对学生来说也更有吸引力也比较通俗易懂。”
多番筹备只为更好地传授知识
老师说:“非常荣幸入选了我们学校的教学名师,在将来的工作中会更加努力地提高自己的教学水平、改进自己的教学方法等,争取做得越来越好。”
在教学中,周敏老师很注重课前的准备工作。她说:“比如一些前沿的知识,因为有时课本上的某部分知识跟现实可能会有脱节,所以我会时刻地关注课程专业的前沿知识,备课的时候会把相关知识都了解到位。要上好一节课,起码要花五倍的时间去做准备。”
字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。周敏老师在多年教学工作中,不断依据课程特点、学生特点,建立以学生为主体的参与式教学理念,形成了自己独特的教学风格与体系;开展案例教学法、情景教学法、学生自主学习等教学方法以及加强对学生思想政治的引导,把课程思政融入到专业的教学中。
师友者,学问之资也
所谓“淳淳如父语,殷殷似友亲”。周老师与学生之间就是亦师亦友的关系。
谈到师生关系,周敏老师便与小编分享了她与一位学姐的故事。“我有个学生从大一开始就跟着我一起做大创项目,她的课题立项也从校级到区级最后到国家级,这个过程中她一直在进步。在项目的研究过程中,她或许觉得我对她的指导不少;但是从我的角度来说,我从她的身上学到很多可贵的品质,她本身也很优秀,比如她在做实验、数据的处理和分析等方面都特别棒。与其说我跟她是师生关系,倒不如说我跟她是很合拍的搭档,她今年要毕业了并且考上了研究生,我非常舍不得。”
团队合作很重要
周敏老师是我校教学改革的先行者,这些年来她一直与她的团队努力不断改进教学模式。
近年来周敏老师对我校临床专业、预防医学专业本科、高级助产士专业专科进行的教学内容更新和教学方法改革情况为:对2013级临床、2013级高助《预防医学》卫生学部分进行教改;对2010级预防医学专业本科班学生《营养与食品卫生学》进行教改;对2014级预防医学专业本科班学生《营养与食品卫生学》进行教改。
周敏老师还主持或参与了一些重要教学改革项目,以下为周敏老师近年来承担重要教学改革项目情况:
01
基于微信公众平台辅助《营养与食品卫生学》教学模式的构建与实践(主持)
02
情景教学法在民族地区医学院校营养与食品卫生学教学中的应用研究(主持)
03
民族地区高等医学院校课程思政教育研究与实践(参加)
04
萨提亚模式在贫困大学生心理健康教育工作中的实施及效果评估研究(参加)
教学改革并非一早一夕就能做好的,期间会遇到许多不可预测的困难。周敏老师说:“教学改革中遇到的困难,更多时候是技术上的问题,比如说我原来做的微信公众号的辅助教学时,在公众号的维护、后台数据的处理等等这些方面会比较困难,我会请相关技术人员来帮忙,大家一起努力攻克难关。”
除了教学改革以外,周敏老师还在科研方面也有所努力。近五年来主持右江民族医学院重点实验室开放课题《百色市农村寄宿制小学生膳食营养素参考摄入量与体成分相关性(右医科字[2014]2号)》,参与国家自然科学基金课题《广西高发肿瘤相关病毒感染和微卫星DNA不稳定性在淋巴瘤发病机制中的相关性及其作用研究(81341122)》,参与广西自然科学基金面上项目《广西仫佬族人群骨密度与瘦素受体基因多态性的相关性研究(2017GXNSFAA198101)》,此外还参与多项地厅级、校级科研课题。以第一作者及通讯作者发表科研论文7篇(核心期刊2篇)。
周老师认为不管是教学改革还是科研,团队之间的合作是十分重要的,团员之间的要相互协作,所谓“单丝不成线,独木不成林”,只有整个团队通力合作才能做出好成绩。
脚踏实地,就不怕山高路远
师者,所以传道,授业,解惑也。这些年来周敏老师在指导学生撰写毕业论文以及大学生创新创业训练计划项目方面,可谓是成绩斐然。
指导预防医学专业本科生毕业论文:10级4名学生,11级4名学生,12级5名学生,13级12名学生,14级4名学生,共完成毕业论文25篇,其中4篇评为优秀毕业论文;指导大学生创新创业训练计划项目:5项,指导学生公开发表论文5篇。
看到如此的优秀的成绩,小编不禁向周敏老师询问平时是如何指导学生们撰写论文的,老师说:“写论文,首先我会让学生们翻看足够多的参考文献,并且要不断地查阅资料,这样他们才能从资料里面获得新知识点,之后再去思考论文的大概框架。写的过程中遇到问题可以随时与我交流和沟通,我才能给出更好的修改意见,这样才能形成较好的论文的初稿。形成初稿后再反复地修改、查资料、交流,如此就基本上就能够写出高质量的论文。好事多磨,只要脚踏实地,就不怕山高路远”
享受独处的时间
把控好工作与生活之间的平衡,才能以最好的状态来迎接未来。
在生活中,周敏老师也会在假期时与家人一同出行去旅游、放松心情。同时,她也很享受独处的时光,日常生活中除了追剧,周敏老师也很喜欢看书。周老师说:“最近又重新看了一遍《红楼梦》,好书就值得反复阅读。这次阅读的侧重点不一样,以前比较注重故事情节,现在对书里描写的美食或者菜谱等比较感兴趣。”
看看学姐们怎么说
温柔,是小编对周老师的第一印象,而小编采访到的周敏老师文中提到的学姐以及一位周老师带的毕业班学姐,周老师在她们的印象里,也是如此:
15级宁同学
我觉得在我的本科期间,除了家人,最感谢的人就是周老师。从大二开始周老师就带着我做课题,我的许多第一次都是周老师不厌其烦地教我。在她的指导下,我的课题立项也从校级到区级最后到国家级。在我们做课题的时候,老师总是鼓励我们积极地去尝试,遇到困难或者犯错的时候也是周老师一直鼓励我们认真反思不足、积累经验,尽心尽力地指导我们。
周老师一直鼓励我们考研,在选择报考的学校和准备初试复试方面,她也给了很多用有的建议,也经常发信息关心我的复习进度和实习情况。还记得第一次写申报书的时候,老师帮我改了四五次,改到最后连我自己都想放弃了,是老师在鼓励我坚持下去。我也从老师身上学到了严谨的学术态度和治学精神,本科期间能够得到周老师的指导于我而言是非常幸运又感激的事情。
15级李同学
这次的毕业论文,周老师是我的指导老师。从论文的设计到实施再到撰写,周老师都耐心地指导我,让我特别感动。
还记得在大二的时候家里发生了一些令我难过的事情,当时情况紧急,没来得及跟学院说明情况就赶回去了,之后的事情都是周老师帮我处理,同时她还一直发消息安慰我鼓励我。在最艰难的时刻是老师充当了我精神支柱。
周老师是一位温柔、善良而且知识渊博的人,与她交流没有任何的压力与拘束,特别聊的开。她对待我们就像是对自己的孩子一样,处处为我们着想。比如说考研,一开始我的目标很迷茫,是老师为我指明方向,并且一点一点耐心地指导我,最后我成功上岸了,所以我对老师更多的是敬佩与感恩。
老
师
赠
言
1.给学习营养与食品卫生学的同学
这门课程的知识点比较琐碎,需要同学们自己去整合知识点,所以还是要多翻看课本以及老师发的课件,我觉得课件很有必要拷贝下来去复习,因为里面涵盖的重点知识点很多。除了理论知识以外应用型操作的掌握也很重要,比如食谱的编制对同学们来说可能会比较困难,但是真正地去编制过是能够学到一些诀窍和知识的,希望同学们能多锻炼自己的动手能力。
2.给全体右医同学
进入大学后首先要规划好自己的大学生涯,立下自己大学的目标,之后再把长期目标细化成每日目标。所以每天要做的就是把今天的目标完成,有句话说得好:“再遥远的目标,都经不起执着的坚持。”坚持下来,朝着自己的目标去努力吧!
三尺讲台,三寸舌,三寸粉笔
三生事业勤耕耘
十五年树木,十五年风,十五年雨
十五年不懈立讲坛
不论是以前现在还是将来
周老师在坚持
也将会坚持下去
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只需这样:
文、编/大通社记者 韦玉婷
图/周敏
采访/大通社记者 韦玉婷
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