百色学院|教育科学学院简介

教育科学学院简介

教育科学学院的前身为右江民族师范高等专科学校教育心理学教学部，2003年改为教育心理学教研室，2007年，教育心理学教研室与澄碧校区基础教育部合并为教育科学系，2015年更名教育科学学院。学院在学校党委行政的领导下，充分发扬百色精神和学校“石磨精神”，团结协作，克难攻坚，砥砺前行，与时俱进，开拓创新。明确办学定位，坚持“厚德仁爱，理实合一”的办学方向，以学生发展为本，以党建为保障，全面深化教师教育综合改革。传承与创新教师教育人才培养模式，深化产教学融合，加强师资队伍建设，完善教学条件，优化课程体系，深化教学改革，创新实践教学，规范质量管理，加强学风建设与学生指导，深化创新创业教育，学院不断发展壮大，形成了多层次教师教育体系。学院始终牢记第一任校长岑永杰先生“培养乡村教师，发展乡村教育”的初心与使命，主动服务地方基础教育，为百色乃至广西基础教育发展作出了重要贡献。学院相继获得全国高校“五四红旗团支部”、广西高校“五四红旗团支部”、广西高校先进基层党组织、校级“毕业生就业创业先进单位”等荣誉称号。

学院现有在编在职教职工86人，专任教师72人。外聘教师30人。其中教授2人，副高职称16人；博士12人，在读博士6人；硕士47人；硕士生导师2人。外聘兼职教师30人，副高职称16人。教师教育主干基础课教学团队确定为广西创新人才培养教学团队，教育学教学团队确定为广西教师教育学科教学团队。

近五年来，教师主持各级课题研究60多项，其中省部级科研课题40多项；发表学术论文300多篇，其中在核心期刊发表学术论文50多篇；获各种教学科研奖20多项，其中获省级科研成果奖1项，广西基础教育教学成果二等奖等3项；获全国多媒体课件大赛一等奖等11项；广西多媒体课件大赛二等奖等5项；出版专著或教材16部，完成7门核心课程资源建设。

依托“广西重点培育教师教育基地”和“广西教育科学重点研究基地”，建成了“百色学院师范生教育能力发展实验教学中心”，拥有网络化微格教学实验系统、心理健康教育实验系统、课堂教学在线观摩实验系统、综合技能实验系统、教学技术实验系统、课程资源开发与应用实验系统等40间实验室,4000多平方米，总价值2000多万元；在小学、幼儿园等建立了28个实践教学基地，校外专业实验室10间，初步实现了校内和校外实践教学基地之间的协同育人与教研机制。

咨询电话（区号：0776）:2940963、2381602

教育科学学院招生专业介绍

一、小学教育

（本科，授予教育学学士学位，师范类）

1、培养目标：本专业植根百色，面向西南，以小学教育行业标准为导向，培养具有百色精神，潜心地方基础教育，德智体美劳全面发展，人文与科学素养良好，小学教育专业知识扎实，教育教学技能熟练，能胜任小学教学和管理的高素质应用型人才。

2、专业特色：本专业以社会需求为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、小学教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把专业综合能力训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）与教学能力（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出小学教师教育能力的培养。

3、开设的主要课程：心理学、小学生心理学、教育学、教育心理学、教育科学研究方法、中外教育史、课程与教学论、教师职业道德、教育政策法规、小学语文课程标准与教学设计、小学数学课程标准与教学设计、小学英语课程标准与教学设计、书写训练、音乐、美术、舞蹈、琴法、现代教育技术等。

4、就业前景：本专业为四年制本科专业（其中包括免费农村小学全科教师定向培养专业），招收优秀高中毕业生。免费师范生按照协议分配工作。非免费师范生毕业后，毕业后可以到小学、教育行政部门、教育咨询机构以及其他相近教育行业工作；也可以继续攻读教育学原理、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。

二、学前教育

（本科，授予教育学学士学位，师范类）

1、培养目标：本专业植根百色，面向西南，以学前教育行业标准为导向，培养具有百色精神，潜心地方基础教育，德智体美劳全面发展，人文与科学素养良好，学前教育专业知识扎实，教育教学技能熟练，能胜任幼儿园保教和管理的高素质应用型人才。

2、专业特色：本专业以社会需求为导向，把学历教育与职业资格教育相结合；以教育能力发展为本位，既注重教育学学科基础理论知识、学前教育专业理论知识的学习，更强调校内外实践教学的系统化、全程化、标准化、规范化，把课堂教学与日常实训相结合，把单项训练与综合训练相结合，把专业综合能力训练（弹、唱、跳、说、写、讲、画等）与教学能力（教学设计、课件制作、说课、讲课、反思等）训练相结合，把实训过程与实训考核验收相结合，实施“教、学、训、做、评”五位一体的实践教学模式，突出幼儿园教师教育能力的培养。

3、开设的主要课程：心理学、教育学、教育心理学、中外教育史、教育科学研究方法、课程与教学论、学前心理学、学前教育学、教师职业道德、教育政策法规、学前儿童卫生与保健、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、音乐、美术、舞蹈、琴法、书写训练、现代教育技术等。

4、就业前景：毕业后可以到保教机构、教育行政部门以及其他相近教育行业从事保教、管理和研究等方面工作；也可以继续攻读教育学原理、学前教育学、发展与教育心理学、课程与教学论、学科教学论等硕士学位。

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百色学院招生办公室

本期编辑：何克范 计宇嶔莫传梅

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