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119全国消防日
为进一步强化师生安全意识和逃生自救能力,确保在发生地震、火灾等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散,11月9日我院举行了应急逃生疏散及灭火演练,全体师生参加演练。
为确保活动落到实处,学院专门成立了专项小组,在演练期间明确职责,制定了详细的演练方案,要求全体教师在思想上引起重视,增强安全意识,各班上课教师要以演练为契机,在学生中进行安全意识教育,提高应对突发事件的能力。
在党委书记张云与执行院长郭钊的领导下,应急逃生演练有序进行,随着应急警报响起,我院相应岗位工作人员迅速到达岗,并按照岗位认真开展工作,督促学生,防止发生意外。同学们认真服从指挥,快速从安全逃生通道有序撤离到学校篮球场,整个过程紧张有序、充分保障了逃生的高效性和安全性。
随后保卫科科长张浩泽为教师代表、学生代表及宿管阿姨培训消防安全知识,讲解了干粉灭火器的正确使用方法,并指导宿管阿姨、教师代表及学生代表进行现场灭火演练。
▲张浩泽(右一)
安全无小事,生命高于一切。校园安全是学校一切工作的基石,此次应急逃生疏散及灭火演练增强了广大师生的防灾避险意识,熟练掌握避险逃生知识,提高了紧急疏散和自救互救能力,深入锻炼了管理队伍应急组织协调能力,为校园安全奠定了坚实的基础,学院也将持续推进安全工作,筑牢校园安全防线,为广大师生提供一个安全和谐的校园。
火
灾
扑
救
火灾扑救的基本方法
窒息灭火法
窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧气)这一条件,采取适当措施阻止空气流入燃烧区,或采用不燃物、惰性气体冲淡空气中的氧气含量,使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。
冷却灭火法
冷却灭火法是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的这一条件,将水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上,使燃烧物的温度降低到燃点以下,从而终止燃烧。此法还可用于冷却尚未燃烧的物体,如建筑构件、设备等,避免它们受热幅射影响而发生燃烧或爆炸。
隔离灭火法
隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件,将与燃烧物邻近的可燃物隔离开,阻止燃烧进一步扩散。
抑制灭火法
抑制灭火法就是将灭火剂喷在燃烧物上,使其参与燃烧反应,使燃烧中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性游离基,从而使燃烧终止。
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编辑|秦传丽
图片来源|新媒体中心/招生处
初审|庄佳丽人
终审|东郭先生