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想象力远比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动进步。想象才是知识进步的源泉。
——爱因斯坦
体育与艺术学院 院长 雷帮齐
今天上午的课程,给我留下最深刻印象的,是对“创新”的解释。老师说,创新,是创造性的破坏,是打破以前的框架,把现存的资源和新生的资源进行二次整合。正在转设挂牌的人文科技学院,可以说正迎来二次创业,这个关键时刻,正需要我们每一个人强化创新思维,开拓创新路径。相信通过这节课的学习和吸收,我们在未来的教育发展中,一定会迸发出更多精彩创意,人文科技学院的发展道路,也一定会走得更好更远!
7月27日上午,浙江大学范良聪教授以“创新思维与创新管理”为主题带来的精彩纷呈的课程。让体育与艺术学院院长雷帮齐等学员感触颇深。
范良聪教授在课程中引用熊彼特关于创新的定义:“创新,即是创造性的破坏,是指把一种新的生产要素和生产条件的‘新组合’引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种新的生产方法,开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源,新的组织形式。”
通过讨论理解创新的本质,分析创新的障碍,范良聪教授说,实现创新,方法比思维更重要。他将创新方法总结为三个步骤:第一步,继承与观察,即提出问题,发现异常,寻找原因;第二步,确立假说、检验并确立因果关系;第三步,寻找解决方案,学习与效仿并突破。
课上,范良聪教授分析eBay的诞生、影碟租赁业的革命、戴森的创业之路、方便面的诞生。一个个经典案例,让课程深入浅出、充满趣味,赢得学员阵阵掌声,大家积极讨论的热情一直延续到课下。
浙江大学范良聪教授以“创新思维与创新管理”为主题授课
二
居今日而图治,
以培养人材为第一义,
居今日而育才,
以讲求实学为第一义。
——求是书院办学宗旨
7月27日下午,全体学员来到浙江大学紫金港校区,参观浙江大学校史馆。
浙江大学前身是创立于1897年的求是书院,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一,1928年定名国立浙江大学,由著名科学家、教育家竺可桢出任校长,秉承“求是”精神,逐渐成为闻名于世的高等学府,获得“东方剑桥”之誉。
想一探究竟,就跟着小编,一起来参观浙江大学校史馆吧。
抗日战争爆发后,为保存知识和文明的火种,1937年,浙江大学举校西迁办学,这段艰苦卓绝的办学史,被彭真委员长誉为“文军长征”。
1940年2月,浙江大学师生迁到贵州遵义、湄潭办学,在黔北山区,赢得了近七年比较稳定的办学时间,也正是在这段时间,浙江大学迅速崛起成为一所广受世人瞩目的著名高等学府。
浙江大学西迁路线
浙江大学西迁至贵州遵义、湄潭
浙江大学师生当年在遵义湄潭使用的桐油灯
浙江大学西迁时期的社科名家
浙江大学知名校友,包括:陈独秀、马一浮、钱穆、郁达夫、丰子恺、朱生豪、夏衍、邵飘萍、胡乔木、吴晗、钱三强、王淦昌、赵九章、程开甲、吴文俊、陈薇等
声音
发展研究中心常务副主任 李强
大学之大,不在于大楼之大,而在于大师之大。
参观完浙江大学的校史馆,感觉很震撼,这所百年老校,给我留下了更加深刻的印象。浙江大学是国内知名高校,其办学成功的关键,正在于汇聚了众多知名教授学者,吸引了一批知识精英。我校在正处于转型的关键时期,只要坚持崇尚科学,追求真理,走内涵建设的发展道路,相信人文的好声音好故事一定会越来越多,并在不久的将来,传遍大江南北,长城内外。
图书馆馆长 张福高
首先感谢学校给我这样宝贵的机会到浙江大学学习,通过参观浙江大学校史馆,我心潮澎湃,我认为那就是我们贵阳人文科技学院的明天,我愿意为了贵阳人文科技学院这样的明天而努力奋斗。
浙江大学紫金港校区
贵州民族大学人文科技学院新媒体中心
文字 | 商梦同
图片 | 杨玲
视频 | 蒲航程
编辑| 苏灵俐校审| 田露露
编审 | 王宁