你想知道的都在这儿了！贵大2020年春季学期推迟开学及有关工作安排

2020-5-28 16:22:19

贵州大学

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贵州大学

根据《中共贵州大学委员会办公室贵州大学校长办公室关于2020年春季学期推迟开学及有关工作安排的通知》精神，为维护在新冠肺炎疫情期间正常的教学秩序，实现“停课不停教、停课不停学”，现将我校关于2020年春季学期本科教学工作中涉及的普遍问题进行解读。

什么时候开学？

1、2020年春季学期开学返校时间继续推迟，具体时间以学校正式下文通知为准。

2、根据疫情防控需要，依据“按地区分批次返校”的原则，在暂定返校时间的基础上，毕业班学生再后延2周返校，省外重点疫区学生再后延3周返校，湖北籍学生返校时间待定，留学生返校时间由国际教育学院另行通知。

3、3月2日起陆续开展在线教学。

教学计划有调整吗？

由于开学延期，学校将对春夏学期和小学期的教学计划进行相应调整（具体调整方案待开学返校日期确定后另行通知）。开学返校前的在线教学，按原定教学计划执行。

在线教学是否开设全部课程？

1、实验类课程：学生返校前，暂停实验课程或课带实验课程的教学，待学生返校后再补课。

2、体育类课程：学生返校前，暂停体育类课程的现场集中授课，任课教师可通过学堂在线雨课堂、贵州大学超星教学平台等讲授理论课部分的内容，并指导学生在家自行安排学习和体育锻炼，专业课在学生返校后视情况进行补授课。

3、其他课程：其他网络教学体验不好的课程类型或由于特殊原因不能开展在线教学的课程，各学院可调整教学安排，待学生返校后再补课。此类情况须由所在学院提交专题说明并报教务处课程与考务科备案(402816283@qq.com)。

学校教务处为线上教学做哪些准备？

1.建立课程档案。

3月2日前，教务处及时与“学堂在线”和“超星尔雅”对接，分别在“学堂在线雨课堂”和“贵州大学超星教学平台”建立课程档案（两个平台均导入本学期所有课程信息），搭建任课教师、授课班级、授课学生的联系平台。

2.组织教师培训。

3月6日前，由学堂在线、超星尔雅通过操作培训、专家培训、教学示范课等形式对所有任课教师进行在线教学培训（具体安排另行通知），任课教师熟悉“学堂在线雨课堂”或“贵州大学超星教学平台”的使用流程和操作程序。

师生如何领取学习教材？

1、纸质版教材：

①纸质版学生用书将在学校正式开学或学生返校后发放。

②需提前领用教师用书的教师可由学院统计清单后与教务处教材科联系领取。

2、电子版教材：

①任课教师可通过学堂在线“雨课堂”、贵州大学超星学习通教学平台、QQ群、微信群等将电子版教材提前发送给学生。

②部分教材电子版可通过以下途径获取：贵州大学主页/图书文献/电子资源/电子图书/超星电子图书

③任课教师可通过相应网址或微信公众号，获取教学课件、电子版教材等线上资源。

老师需要为线上教学做哪些准备？

1、制订教学方案。3月8日前，任课教师结合学科专业、课程类别和教师自身实际，制订详细的，可操作、可检查、可考核的课程教学方案，包括采用何种教学方式（例如上传资料+指导学生自主学习、推荐慕课+辅导学生学习、配音PPT授课或直播授课等），主要依托什么教学平台（例如雨课堂、超星学习通、QQ、腾讯会议、钉钉等），采用何种考核方式等，课程教学方案要提前报所在学院备案。

2.准备教学设备。3月8日前，任课教师根据授课方式做好在线教学的准备工作。如果教师选择直播授课（视频直播或语音直播），直播设备由教师本人解决。直播设备及网络要求：联网电脑、麦克风（支持语音直播，笔记本电脑自带麦克风或外接麦克风均可）、摄像头（笔记本自带摄像头或外接摄像头皆可）。居家网络条件受限的任课教师，可返校到所在学院或教研室使用相关设备开展教学。

3、准备教学资料。根据教学方式（例如上传资料+指导学生自主学习、推荐慕课+辅导学生学习、配音PPT授课或直播授课等），任课教师要做好在线教学相关教学资料（电子版教材、慕课、配音PPT、相关视频等）的准备工作。鼓励任课教师充分利用中国大学MOOC、学堂在线、智慧树网等教育部推荐的在疫情防控期间支持高校在线教学服务的在线课程平台，从中选择合适的课程资源（慕课）用于在线教学。

4、选择适合的授课方式。因直播授课受网络速度等多种因素影响，强烈建议任课教师尽量不采用直播方式授课，推荐采用PPT录播等其他方式授课。为避免学生学习时间冲突，选择直播教学方式的任课教师开展在线教学原则上应在原课程排定的时间点进行，选择其他教学方式的任课教师则尽量错开上课高峰时段进行。除上述学堂在线雨课堂、贵州大学超星教学平台外，任课教师也可选用其他课程平台开展在线教学，但应确保教学的完整性和教学过程可考核可检查，并在《课程在线教学方案》中给予说明。

师生返校前如何做好教学、学习上的准备？

1、自主学习：

①3月2日起全面启动在线自主学习指导，任课教师利用学堂在线“雨课堂”、贵州大学超星教学平台、QQ群、微信群等方式布置任务，将电子版教材、配音PPT、慕课资源、参考文献以及其他教学资料提前上传课程平台或发送给学生，学生提前开展自主学习。

②鼓励学生选择慕课修读学分。

③任课教师要针对自主学习指导，制订明确的方案（要有指导、有检查、有考核）。有效开展的自主学习经所在学院考核，可作为该门课程的教学时数，抵扣返校后的常规教学时数，为下一步教学安排减轻压力。

2、在线教学：

①3月2日起，有条件、有准备的课程，先行开展在线教学；3月9日起，各学院逐步开展在线教学;3月16日起，全面开展在线教学。

②由于网络条件限制等原因，未能参加在线教学的学生，可采取自主学习或在返校后再补课方式解决。

毕业班学生、省外重点疫区学生、湖北籍学生等返校前该如何准备，后续如何安排？

①毕业班学生：返校前，参照在线教学模式，任课教师通过学堂在线“雨课堂”和贵州大学超星教学平台，开展在线授课、辅导答疑、作业批改。返校后再恢复常规教学。

②省外重点疫区学生：返校前（所在班级已恢复常规教学后），仍参照在线教学模式，任课教师利用其他时间，通过学堂在线“雨课堂”和贵州大学超星教学平台等，继续开展在线授课、辅导答疑、作业批改。返校后回归所在班级，恢复常规教学。任课老师承担的同班级同门课程，如同时开展常规教学（按时返校学生）和在线教学（延期返校学生），其工作量（课酬）可酌情增加（课程工作量的20%以内）。

③湖北籍学生：返校前（所在班级已恢复常规教学后）仍参照在线教学模式，任课教师利用其他时间，通过学堂在线雨课堂、贵州大学超星教学平台等，继续开展在线授课、辅导答疑、作业批改。返校后回归所在班级，恢复常规教学。任课教师承担的同班级同门课程，如同时开展常规教学（按时返校学生）和在线教学（延期返校学生），其工作量（课酬）可酌情增加（课程工作量的20%以内）。

④其他因疫情延期返校学生，根据其返校日期，可参照上述情况安排课程教学。

我是面临毕业的本科生，我的毕业论文（设计）该如何开展？

2020届本科生毕业论文（设计）工作原则上按原定计划组织实施。

1.导师确认。

对仍未落实毕业论文（设计）导师的学生，积极安排教师和学生对接，确保毕业论文（设计）按时顺利开展。

2.论文指导。

疫情防控期间，指导教师应积极通过手机短信和网络（电子邮件、QQ群、微信群等）主动与学生联系，指导学生查阅文献、撰写论文、答疑解感，通过教务管理系统以填写周志的方式正式回复学生问题，督促学生按时保质完成毕业论文（设计）。

3.论文开题。

学生应在已有调研、查阅文献资料的基础上完成开题，开题答辩形式视疫情发展可采取网络答辩、返校后补答辩等灵活变通方式进行。开题报告经指导老师确认后，再上传至毕业设计管理系统。

4.选题变更。

①因疫情影响，未能按计划开展实验、实习、校外调研的选题，可进行选题变更。

②由于疫情原因需要变更选题的，须由学生与指导老师协商确认、经教研室和学院审核后，在返校后1周内报教务处备案，并正式录入毕业论文（设计）管理系统。

5.论文研究。

论文研究内容原则上按原方案实施，学生返校后尽可能提供条件、安排补做相关实验。原计划在校外开展的毕业论文（设计）工作，原则上全部调整为校内开展。

6.中期检查。

论文中期检查原则上按原进度（5月1日-8日）实施，届时如果学生仍未返校，可适当调整中期检查方式。

7.论文答辩。

毕业论文（设计）答辩工作原则上于6月15日前完成。届时如果学生仍未返校，可采取其他方式（例如网络视频答辩等）组织答辩。

8.湖北籍毕业生论文工作安排。

①据初步统计，我校应届毕业生中湖北籍学生54人（其中武汉籍学生9人）。学校为指导该批学生做好毕业论文工作成立工作小组（分管院领导为组长、教学科研科负责人、所在教研室主任、论文导师为成员），指定专人负责与导师及学生定期对接，随时掌握进展情况。

②毕业生的论文导师要认真履行职责，密切联系学生，提前计划、安排毕业论文工作。

9.毕业证照补拍。

目前尚未参加图像釆集的毕业生，将于返校后补拍，具体时间另行通知。

10.毕业资格审核及学位授予。

将视疫情发展及教育部、省教育厅整体安排和学校教学情况适时调整，具体安排另行通知。

学生学籍有变动怎么办?

1.学籍注册。学生可根据其实际情况，向所在学院教学科研科申请暂缓注册，待学生返校报到后补注册。

2.休学、复学。学生可根据其实际情况，向所在学院教学科研科申请休学、复学，学院审核后报教务处预处理，待学生返校报到后补办正式手续。

学生需要退补选课、补考和重修怎么办？

1.退补选课。第三轮退补选课顺延至开学返校第一周进行。还需要调整课表的学生可先按意向课程进行网络学习，返校后进行补选或退选，最终课表以学校教务系统选课结果为准。

2.补考。

①开学补考原则上在全校学生（湖北籍学生除外）返校后第一至二周内完成，具体时间另行通知。

②湖北籍非毕业班学生的补考，待其返校后根据实际返校日期单独安排或调整到其他学期补考；湖北籍毕业班学生在6月15日前返校的，单独安排补考（常规考试），6月15日前仍未返校的，单独安排补考（网络考试或其他方式考试）。

3.重修。

①跟班重修和单开班重修在补考结束后开始实施，原则上由学生自行在教务系统中进行重修选课，如果确实不能登陆教务系统的同学向所在学院提出重修申请，专业课程由开课学院教学科研科录入教务系统，公共课程由学院统计名单后由教务处导入。

②湖北籍非毕业班学生的重修，返校前参照前述“延期返校学生的课程教学”参加在线教学跟班重修，所修课程结束前返校的，正常参加考试。所修课程结束前仍未返校的，待其返校后根据实际返校日期单独安排考试或调整到其他学期考试；

③湖北籍毕业班学生的单开班重修，返校前参照前述“延期返校学生的课程教学”参加在线教学重修，所修课程结束前返校的，正常参加考试。6月15日前仍未返校的，单独安排考试（网络考试或其他方式考试）。

学生实习实践怎么安排？

1、疫情防控期间，暂停所有校外实习、实践、实训活动，包括学生自行联系单位的分散实习，重启时间视疫情防控情况另行通知。

2、原计划开展的校内实习实践待正式开学后根据实习实践具体要求，酌情调整，无特别要求的实习实践教学，尽量安排在小学期（第三学期）开展。小学期实习安排将在春夏学期结束前公布。

3、湖北籍毕业班学生：可视其返校日期适当调整实习实践计划。5月20日前仍不能返校的，不再安排实习实践。学生可结合当地的产业发展、疫情影响、疫情防控等开展调查研究或参加社区（**）志愿者活动，用《调研报告》《志愿者活动总结》等替代《实习实践报告》。

学生部分学分如何认定？

返乡学生在家乡助力春耕生产、脱贫攻坚和参加疫情防控志愿者活动等情况，参照假期社会实践的审核、认定程序，提供学生参与活动所在地社区、**、企业等相关证明，经本科生导师（学业导师或专业导师）初审，所在学院审核，可分别认定为通识拓展课程（例如“生态环境与生命关怀”等）或第二课堂选修课（例如“社会实践”等）的学分。

对任课老师、本科生导师、毕业生论文导师有哪些要求？

1、任课教师：要积极参加在线教学培训，改变教学理念，改革教学模式，创新教学方式。要提前做好教学资料准备工作，克服各种困难开展在线教学（包括在线自主学习指导）。要认真制订每门的课程教学方案（包括在线自主学习指导方案），充分利用各种课程平台和教学资源，保质保量完成各项教学任务。3月6日前，制订完成课程教学方案（包括在线自主学习指导方案），报学院备案。

2、本科生导师：要严格按照《贵州大学本科生导师制管理办法》对学业导师、专业导师和论文导师的要求，认真履行导师职责。要主动联系学生，关心关爱学生，掌握学生的健康状况和学习生活情况，加强疫情防控期间学生的思想引导、心理疏导和学习生活指导。论文导师要加强毕业论文指导工作，疫情防控期间，论文导师应积极通过手机短信和网络（电子邮件、QQ群、微信群等）主动与学生联系，指导学生查阅文献、撰写论文、答疑解感，通过教务管理系统以填写周志的方式正式回复学生问题，督促学生按时保质完成毕业论文（设计）。

3、湖北籍毕业生的论文导师，要积极参与所在学院工作小组制定《湖北籍毕业生毕业论文工作安排预案》。疫情结束后，本科生导师完成《疫情期间指导本科生情况总结》，报所在学院备案，作为2020年本科生导师年度考核的依据材料之一。

对教研室有什么要求？

教研室要严格按照《贵州大学教研室建设与管理办法》的规定，认真履行教研室的课程建设、组织教学管理、教研活动等职责，充分发挥教研室在教学常规管理、教学质量保障和学生学习指导等方面的重要作用。要积极组织、协调教研室所有任课教师参加在线教学培训，协调解决在线教学中遇到的技术问题和设备问题，审核任课教师的教学方案。在开学前的在线教学和开学后的常规教学过程中，严格执行教研室的“教研活动制度”“听评课制度”和“检查考核制度”。

各学院需要做好哪些工作？

1、通知学生做好上课准备。3月8日前，各学院应及时通知到每个学生做好在线教学准备。学生上课前应确保具备相应的在线教学条件（电脑、手机、网络等）。对地处偏远农村、受网络条件限制不能参与正常在线教学的学生，各学院要积极协助任课教师及时摸清学生底数，掌握情况（有无电脑、有无网络、有无手机信号等），制订相应补课办法（包括采用自主学习指导或在返校后再补课方式等）。

2、在线教学中各学院要制订《学院在线教学实施方案》并报教务处备案。《学院在线教学实施方案》除了包括任课教师、课程名称、课程数量、学生数量、教学方式、依托平台等信息之外，还应包括教学过程管理、教学督导、监控考核、教学效果评价等一整套监督机制和奖罚制度，附上每门课程的《课程在线教学方案》（由任课教师制订）。

3、各学院要积极与学校相关部门配合，组织任课教师参加在线教学培训，审核任课教师的课程教学方案，协助任课教师解决教学过程中遇到的各种问题。督促本科生导师认真履行职责。要按要求制订《学院在线教学实施方案》（3月9日前报教务处综合科备案:aa@gzu.edu.cn），加强对学院在线教学过程中的管理、督导、监督、检查、考核等工作。要协助任课教师及时通知到每个学生做好在线教学准备。有湖北籍毕业生的学院，要进一步摸清本学院湖北籍应届毕业生的底数，根据“一人一策”原则，制定学院《湖北籍毕业生毕业论文工作安排预案》（3月20日前报教务处实践教学科备案:51085625@qq.com）。

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