主题教育“燃”在基层 | 物理与电子科学学院： 狠抓“五落实”弹响支部建在专业上的“五声和弦”

编者按：自第二批主题教育开展以来，我校各二级党组织主动将主题教育与全面加强学校党的建设、推进学校事业内涵式发展等重要任务紧密结合，积极探索新的工作方法，找准着力点，为开展好基层党组织主题教育探索规律、积累经验、打造标杆，在全校形成了学校基层党建齐抓共管、共促提升的火热局面。即日起，我校推出“主题教育‘燃’在基层”系列报道，进一步引导我校广大师生党员在各自的岗位上践行初心使命，争做理论武装的引导者、理想信念的守护者。

重视党支部建设是党的传统和优势，从《共产党宣言》开始，我们党就重视组织建设和组织力提升，毛泽东在总结井冈山斗争的经验时指出：“红军所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因”。随着第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育纵深推进，按照“哪里需要攻坚，党员就集中到那里，党支部阵地就建在那里”的思路，我校物理与电子科学学院党委积极探索新时代基层党建新路子，在校党委领导下围绕服务抓党建、抓好党建促发展，以创建学校“基层党组织标准化建设”为主抓手，积极创新支部组织设置，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，将支部建在专业上，按照专业成立了教工党支部、物理系学生党支部、电子系学生党支部3个党支部，将系主任、学科带头人、专业教师划到相应的支部，教师党员在给学生传授专业知识的同时，还以身作则，引领、带动学生全面发展。让党支部成为“立德树人”的坚强战斗堡垒，成为党创先争优的“指挥所”、党务政务的“定盘星”、强基固本的“蓄水池”、能力提升的“航标灯”和创新创业的“孵化器”。

一、落实组织架构在专业上，把支部建成创先争优的“指挥所”

学院党委召开主题教育动员部署工作会

教工党支部主题教育集中学习研讨

组织力的前提在组织，我校学生大多来自农村，学院根据学生“口语表达能力弱、动手能力差”的实际、围绕“立德树人”根本任务，按专业划分建支部，立足于组织架构的转型和创新，建准建强建优组织架构，促进党建组织力与业务执行力协同发力。实施“双带头人”培育工程，强化各专业支部书记职责，做到党内职务、业务职务“一肩挑”，党务、业务“一起抓”，抓住提升组织力“牛鼻子”。

物理系、电子系学生党支部到海天园贵州人民

抗日战争纪念碑下开展主题党日活动

实行“导师制”，通过一名教师党员联系几名学生党员进行“传帮带”，从大一到大四，专业教师党员“一条龙”服务于学生的入党培养、实习指导、毕业论文、社团建设、创新创业、学科竞赛、考研辅导、过级考试等8个“树人链”，让学生党员快速成长。

二、落实制度建设在专业上，把支部建成党务政务的“定盘星”

党委书记熊德永上调研专题党课

学院党委集中观看《伟大的转折》

围绕党务政务“双提升”，实行党建制度与教学管理制度“捆绑”，推出制度建设一体化、组织规范一体化、培训教育一体化，考核评比一体化，以“三会一课”为基础，制定支部班子“双向”建设制度、支部党员“双学”教育制度、党务业务“双料”评优制度、党建“双带”工建、团建制度等。通过制度建设保障党建“链”、树人“链”、服务“链”的高质量运转。

三、落实党建责任在专业上，把支部建成强基固本的“蓄水池”

主题教育第四次集中学习

学院基层党委、工会举办“不忘初心，牢记使命”

主题教育应知应会知识抢答赛

“党建实不实，关键看落实”，明确党委主体责任和党委书记、支部书记第一责任，制定基层党建工作“责任清单”、“问题清单”、“**清单”。落实党委主体责任注重增强领导力，落实支部堡垒责任注重增强组织力，落实党员严格自律责任注重增强执行力，以强化党建责任落实引领优化政务服务责任落地。

四、落实作用发挥在专业上，把支部建成能力提升的“航标灯”

开展“苦难的历程，辉煌的历史——党的98年

历史回顾与展望”党课培训

学生党支部开展主题党日活动

紧扣“强党性、敢担当、出实效”目标。打造打造学习提升“链”，实习指导提升教学能力、毕业论文指导提升科研能力、社团建设指导提升团队协作能力、创新创业指导提升实践能力、学科竞赛指导提升实战能力、考研辅导提升专业能力、过级考试辅导提升应试能力。同时采取“走出去学习”、“请进来辅导”、“坐下来思考”，开展党建学习“必修课”、业务知识“专业课”、兴趣特长素质拓展“选修课”，做到一次学习就是一种进步，做到“一个支部一条学习链、一名党员一个提升点”。

五、落实创新驱动在专业上，把支部建成创新创业的“孵化器”

学生在实验室焊接电路

长期以来，学院围绕立德树人的根本任务、提升学生创新实践能力的核心要求，坚持以国家创新驱动为引领，以社会需求为导向，结合电子信息类学科知识变化快、创新性强的特点和拥有专业实验室优势，遵循“回归工程，崇尚实践”的教育理念，贯彻“做中学”，构建了“实验、实训、实习、学科竞赛、工程实践、企业孵化”的工程实践教学体系。

专业教师采取任务驱动教学法，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。专业教师带领学生积极参加“创青春”全国大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业竞赛、微软“创新杯”全球大学生科技竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛等全国性赛事。让学生同清华北大等985高校、211高校的学生“同台竞技”，成绩名列前茅，并曾问鼎“创青春”全国大学生创业大赛获得金奖。

不忘初心、牢记使命

物理与电子科学学院党委紧扣“立德树人”根本任务，围绕中心抓党建，抓好党建促中心。将支部建设落实到立德树人各个环节，创造性地将支部建在8个“树人链”上，有效将发展党员、三会一课、主题党日与8个“树人链”“无缝对接”，实现党建和教学业务有机融合，以党建高质量引领学生服务高质量、以教学业务提质增效压实党建责任，做到党员素质不掉链、支部建设不断链、服务运转不脱链。这样优秀党员的先锋模范作用不仅仅覆盖到同一年级，同一专业从低年级到高年级其先锋模范作用都得到了发挥，有效扩大了党建工作的覆盖面，真正实现了学生党建工作落实到每个班级、每个同学。

往 期 推 荐

校党委书记石培新率党政班子一行到印江开展脱贫攻坚工作

我校成功召开2019年学科建设大会

主题教育“燃”在基层 |音乐舞蹈学院：从“声声入耳”到“声入人心”

学院风采展 | 历史与档案学院：博学于文 约之以礼

投稿 | 致考研的我们 (组诗)

贵 州 师 范 学 院 新 闻 中 心

信息来源 /物理与电子科学学院

图文编辑 / 苏致龙

本期责编 / 周 煜