内容摘要：
速读文章内容
竞赛筹备方案
第六届“中医药社杯”
全国高等中医药院校教师发展论坛暨青年教师
教学基本功竞赛
目录
1
日程安排
2
各组竞赛选手时间安排
3
竞赛章程
4
竞赛组委会名单
5
竞赛评审委员会名单
6
竞赛规则
7
参赛教师及观摩教师须知
8
评委须知
9
教学设计评分标准
10
教师发展论文评分标准
11
现场教学评分标准
12
教师综合素质测试评分标准
1
周五
党委宣传部综合频道
11/23
15:00
参赛选手
力行楼二三四层
17:00
领队会
图书馆学术报告厅
19:00
专家培训会
国宾馆会议室
周六
党委宣传部综合频道
11/24
上午
时间
内容
地点
负责人
8:20
↓
12:00
中医学基础初中级（A）
力行楼2-8
赵能武
中医学基础高级组（B）
力行楼2-9
郎天琼
中医学临床初中级组（C）
力行楼3-7
沙宗阁
中医学临床高级组（D）
力行楼3-8
孟娜
西医初中级组（E）
力行楼4-10
张璐姣
西医高级组（F）
力行楼4-11
谢敏
周六
党委宣传部综合频道
11/24
下午
时间
内容
地点
负责人
13:10
↓
18:00
中医学基础初中级（A）
力行楼2-8
赵能武
中医学基础高级组（B）
力行楼2-9
郎天琼
中医学临床初中级组（C）
力行楼3-7
沙宗阁
中医学临床高级组（D）
力行楼3-8
孟娜
西医初中级组（E）
力行楼4-10
张璐姣
西医高级组（F）
力行楼4-11
谢敏
周六
党委宣传部综合频道
11/24
晚上
时间
内容
地点
负责人
19:00
↓
21:00
中医学基础初中级（A）
力行楼2-8
赵能武
中医学基础高级组（B）
力行楼2-9
郎天琼
中医学临床初中级组（C）
力行楼3-7
沙宗阁
中医学临床高级组（D）
力行楼3-8
孟娜
西医初中级组（E）
力行楼4-10
张璐姣
西医高级组（F）
力行楼4-11
谢敏
周日
党委宣传部综合频道
11/25
时间
内容
地点
负责人
8:20
↓
12:00
中医学基础初中级（A）
力行楼2-8
赵能武
中医学基础高级组（B）
力行楼2-9
郎天琼
中医学临床初中级组（C）
力行楼3-7
沙宗阁
中医学临床高级组（D）
力行楼3-8
孟娜
西医初中级组（E）
力行楼4-10
张璐姣
西医高级组（F）
力行楼4-11
谢敏
时间
内容
地点
负责人
14:30
教师发展论坛暨闭幕式
花溪校区大礼堂
蒲翔
2
各组竞赛选手时间安排：
组别
11/24上午（8:20-12:00）
11/24下午（13:15-18:00）
11/24晚上（19:00-22:00）
11/25上午（8:20-12:00）
A
1-8号
9-18号
19-22号
23-30号
B
1-8号
9-18号
/
19-26号
C
1-8号
9-18号
19-22号
23-30号
D
1-8号
9-18号
/
19-26号
E
1-8号
9-18号
19-23号
24-31号
F
1-8号
9-18号
19-22号
23-30号
3
竞赛章程：
第一章总则
第一条全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛（以下简称“竞赛”）是由教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）主办的一项具有导向性、示范性和行业性教学技能竞赛活动。
第二条竞赛的宗旨：夯实教学基础，推动学术创新，促进教师发展。
第三条竞赛的目的：为全国高等中医药院校青年教师钻研教学技能、提高教学水平搭建开放式交流平台，促进高校师资队伍建设和中医药高等教育教学质量的提高。
第四条竞赛的内容主要考察青年教师的教学设计方案、教师发展论文及现场教学演示。
第二章竞赛组织
第五条竞赛设组委会、评委会。
（一）组委会由教指委委员和承办单位相关负责人组成，下设办公室，主持竞赛的日常工作。组委会的职责如下：
1.审议、修改竞赛章程和评审规则；
2.协商议决组织工作中的重大问题；
3.筹集竞赛组织、评审和奖励所需的经费；
4.审议竞赛办公室提交的财务报告；
5.议决其它未尽事宜。
（二）评委会由教指委专家、各高校具有正高级职称的专家教授、大三以上品学兼优的学生共同组成。评委会职责如下：
1.在本章程和评审规则基础上制定评审细则；
2.审看参赛作品及参赛选手演示，对选手进行问辩；
3.确定参赛选手的获奖等次。
第三章参赛对象
第六条全国各高校从事中医学（包括针灸推拿学）专业基础及临床课程教学的在编青年教师均可报名参加。
第七条竞赛根据职称及学科性质等情况采取分组的方式进行。
第四章竞赛程序及规则
第八条各高校安排相关部门按照教指委竞赛工作通知，做好赛前组织动员和培训工作，经层层选拔，遴选出本单位的优胜者参加全国竞赛。
第九条教指委秘书处通过网上报名系统随机筛选参赛教师，并组织相关专家对筛选过程进行全程监督。筛选结果将公布在教指委网站上，由教指委秘书处负责通知参赛院校及教师。
第十条参赛教师凭本人身份证参赛。
第十一条竞赛的相关程序与竞赛细则由每届组委会审定后公布。
第五章竞赛纪律
第十二条参赛教师在各竞赛环节中均不能透露所在单位和姓名等相关信息。
第十三条评委会专家应遵照“公平、公正、公开”的原则独立开展评审工作。
第十四条参赛教师在竞赛过程中应尊重评委，遵守赛场纪律。竞赛中出现问题有争议时，向竞赛组委会反映。
第六章评奖办法
第十五条竞赛设总成绩一、二、三等奖及优秀奖,教学设计、论文、现场教学单项奖（第一名），具体发奖事宜由组委会商定。
第十六条获奖证书由组委会颁发。
第七章经费及管理
第十七条竞赛经费来源主要有：
（一）教指委竞赛专项经费资助。
（二）承办学校的经费支持。
（三）社会各界的资助。
第十八条竞赛鼓励有关企业和单位参与竞赛的联合承办。组委会可授予赞助或联合承办单位以冠名权。冠名权一律以“第六届‘中医药社杯’全国高等中医药院校教师发展论坛暨青年教师教学基本功竞赛”的形式出现。赞助经费纳入竞赛经费统一管理，不得挪作他用。
第八章附则
第十九条本章程将根据中医药高等教育的发展和需要做出适时调整。
第二十条本章程解释权在教指委，并自颁布之日起执行。
4
组委会名单：
主席：刘兴德（贵阳中医学院）
副主席：翟双庆（北京中医药大学）
范吉平（中国中医药出版社）
成员：（按姓氏笔画排名）
王 平（湖北中医药大学）
王瑞辉（陕西中医药大学）
王占波（河北中医学院）
卞 华（南阳理工学院）
牛春雨（河北北方学院）
石 岩（辽宁中医药大学）
史正刚（甘肃中医药大学）
冯卫生(河南中医药大学)
安冬青（新疆医科大学）
乔学斌（南京中医药大学）
李灿东（福建中医药大学）
李俊伟（浙江中医药大学）
邱 勇（云南中医学院）
邱智东（长春中医药大学）
陈 勃（江西中医药大学）
余曙光（成都中医药大学）
何 涛（西南医科大学）
何清湖（湖南中医药大学）
胡鸿毅（上海中医药大学）
高秀梅（天津中医药大学）
高彦彬（首都医科大学）
高树中（山东中医药大学）
郭宏伟（黑龙江中医药大学）
黄元华（海南医学院）
崔成立（包头医学院）
梁沛华（广州中医药大学）
彭代银（安徽中医药大学）
董秋梅（内蒙古医科大学）
管又飞（大连医科大学）
潘小非（成都体育学院）
冀来喜（山西中医药大学）
戴 铭（广西中医药大学）
5
评审委员会名单
主 席 ： 谷晓红（北京中医药大学）
副主席： 翟双庆（北京中医药大学）
中医学基础初中级组组长
中医学基础高级组组长
中医学临床初中级组组长
中医学临床高级组组长
西医初中级组组长
西医高级组组长
成 员： 评审专家组成员
6
竞赛规则：
一、竞赛分组：本次竞赛分为六个组别进行比赛，分别为中医学基础初中级组、中医学基础高级组、中医学临床课程初中级组、中医学临床课程高级组、西医课程初中级组及西医课程高级组。
二、竞赛主要内容：教学设计、教师发展论文、现场教学演示。
（一）教学设计：为5个章节的完整教学设计。
（二）教师发展论文：围绕教师教学能力、专业水平、教师素质、团队建设等方面撰写教学研究论文。
（三）现场教学演示：包括教学演示和教师综合素质测试两个环节。
1.教学演示：根据已准备的教学设计，进行20分钟的教学演示，以考察教师的教学思想、教学内容、教学方法与手段、教学效果等。
2.教师综合素质测试：在教学演示活动结束后，参赛选手现场抽取题目，就题目回答问题，时间不得超过5分钟。题目内容包括学科专业知识、教学理念、教学方法、教学手段、教师职业素养等方面知识。
三、评分标准：竞赛采取百分制，教学设计占30分，教师发展论文占10分，现场教学演示占60分（教学演示占50分，教师综合素质测试占10分）。
四、竞赛具体要求：
（一）教学设计与教师发展论文由教指委秘书处组织相关专家，在现场教学前完成评审。
（二）现场教学由专家和学生组成评委会，以当场打分的方式进行，具体规则如下：
1.报到日进行专家及领队说明会，并组织领队进行抽签（出场顺序），参赛教师熟悉场地及调试课件等工作。
2.每组比赛将分为第一天上午、下午、晚间和第二天上午共四场进行。参赛教师须在正式比赛时间前半小时签到，签到凭本人身份证。比赛正式开始仍未签到者，其参赛顺序由竞赛办公室决定，并通知评委扣除2分。未在规定场次到达者，视为弃权。
3.每位参赛教师竞赛正式开始前，由工作人员组织参赛教师从申报的5个教学单元中随机抽取1个进行比赛。
4.现场教学演示规定时间为20分钟。参赛教师要独立完成讲课和操作，不准带助手和学生。竞赛过程中，赛场将响两次铃，18分钟时为提示铃，20分钟时为结束铃。比赛结束后，由工作人员当场报比赛用时，少于18分钟或超时均扣除2分，由组长提请专家评委商议确认后在其现场教学成绩中扣分。
5.每位参赛教师教学演示比赛结束后，即时进行教师综合素质测试，现场进行抽题，准备1分钟后开始答题，时间不得超过5分钟，到时由工作人员按铃即停。参赛教师回答问题时要求脱稿，不得查阅相关资料。
6.教学演示环节设专家评委和学生评委。教学演示满分为50分，其中专家评委占40分，学生评委占10分；教师综合素质测试满分为10分，由专家评委进行打分。评分方法为由评委当场给参赛教师进行打分，但不亮分。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均值。
7.在各竞赛环节中参赛教师均不能透露所在单位和姓名等相关信息，一旦出现，由组长提请专家评委商议确认后在其现场教学成绩中扣分。
8.比赛过程中，由工作人员适时公布参赛选手各项成绩。
9.参赛教师在竞赛过程中应尊重评委，遵守赛场纪律。竞赛中出现问题有争议时，向竞赛组委会反映。
10.竞赛工程中，场内其他人员不得随意走动，互相交谈，关闭手机，保持安静，禁止吸烟。
11.竞赛相关信息及评审结果由教指委秘书处实时公布在教指委网站上，供各参赛院校查询。
五、竞赛奖励
（一）各组分设总成绩一等奖1名，二等奖4名，三等奖8名，其他均为优秀奖；各组设教学设计、教学论文、现场教学单项奖各一名
（二）获奖教师均颁发荣誉证书，对获得一、二、三等奖的教师分别奖励2000元、1500元、1000元。
六、其他未尽事宜由竞赛组委会负责解释具体情况可与竞赛办公室联系。
联系人：冯健 18622820665
王智勇 13116042392
7
参赛教师及观摩教师须知：
1.熟悉《竞赛手册》，严格遵守竞赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。调试时间每人限时10分钟，未能完成的待其他选手调试结束后再次安排。
2.每场比赛签到时间：上午8:00，下午13:00，晚上18:30,参赛教师持本人身份证到比赛现场签到，不得代签。
3.竞赛过程中不得泄露姓名、所在单位等信息，一旦出现，将按照扣分处理。
4.参赛课件以抽签号命名。
5.参赛过程严格按照抽签顺序号进行，工作人员宣读两遍参赛号码教师未到者，将情况报专家组长，由组长提请专家评委商议确认后按扣分或弃权处理。
6.教学演示环节时间为20分钟。正式开始前，由工作人员组织参赛教师进行竞赛单元抽签环节，由工作人员发出指令后开始并计时，期间赛场将响两遍铃，18分钟为提示铃，20分钟为结束铃，结束铃一响，即刻结束比赛。
7.教师综合素质测试在教学演示后即时开始，由参赛教师现场抽题，回答问题。准备时间为1分钟，时间到，由工作人员发出指令后开始并计时，回答问题时间不得超过5分钟，到时响铃，比赛结束。
8.对比赛组织、评判结果若有异议，须以书面形式向组委会反映，并服从组委会的最终裁决，不得私下议论或以其他方式表达不满。（本次会议组委会办公室设在力行楼5-16教室）
9.积极配合评委工作，尊重评委，尊重其他参赛选手。
10.竞赛过程中，不得随意走动，互相交谈，请关闭手机，保持安静，禁止吸烟。
11.观摩人员注意赛场秩序，按照指示区域就座，在选手教学演示过程中，不得随意出入教室。
8
评委须知：
1.维护竞赛的严肃性和权威性，认真履行评委的工作职责。
2.遵守竞赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。
3.专家评委到场时间：上午8:10，下午13:05，晚上18:50。
4.坚持公平公正，准确掌握评判标准。不打关系分，不打感情分。
5.比赛期间，评委之间不得相互举荐和照顾选手，不单独活动，不得私自接触参赛教师。不向参赛教师透露自己或其他评委的评判情况。
6.对于有争议的问题，须以书面形式向组委会反映，由组委会组织所有评委协商研究解决。
7.竞赛过程中，不得随意走动，互相交谈，请关闭手机，保持安静，禁止吸烟。
9
教学设计评分标准：
教学设计评分标准
一级指标
二级指标
分值
教学目标
1、从知识、能力、情感等维度上确定教学目标
2、教学目标与培养目标的一致性
9
6
教学内容
1、教学内容充实完整，重点、难点突出
2、具有科学性、前沿性和拓展性
8
7
学情分析
1、从学生的学习态度、知识结构等方面进行分析
2、对前期教学有反思与评价
3、预估教学过程中可能出现的问题，并有解决预案
7
7
6
教学策略、方法、手段
1、教学策略、方法、手段与教学目标、学情相吻合
2、教学方法先进，板书和多媒体等运用合理
3、教学互动设计合理、水平高
7
7
6
教学测量与评价
教学成效的测量与评价方法得当，体现形成性评价的要素
10
学习资源
配送的自主学习资源丰富、针对性强
10
整体设计质量
1、整合性强
2、文本层次清晰、逻辑严谨
5
5
扣分项
1、泄露单位信息
2、泄露个人信息
-5
-2
总分
100
10
教师发展论文评分标准：
教师发展论文评分标准
论文选题
选题具有前瞻性，能体现关键问题，具有现实意义
30
研究内容
论点明确，论据充分，具有科学性和创新性
20
研究方法
方法科学、应用得当，数据翔实
20
写作水平
论证严谨，结构完整，条理清晰；格式规范，语言准确，文字流畅
10
研究价值
具有较高的理论价值和实践价值
20
扣分项
1、泄露单位信息
2、泄露个人信息
3、论文（全文）重复率超过30%
-5
-2
-5
总分
100
11
现场教学评分标准：
现场教学评分标准
一级指标
二级指标
分值
教学目标
从知识、能力、情感等维度上实现教学目标
10
教学内容
1、概念清楚，定义准确，论证严谨
2、教学内容充实完整，重点、难点突出
3、具有科学性、前沿性和拓展性
7
7
6
教学策略、方法、手段
1、教学策略、方法、手段与教学目标、学情相吻合
2、教学方法先进，板书和多媒体等运用合理、有效
3、教学互动水平高
7
7
6
教学测量与评价
教学成效的测量与评价方法得当，体现形成性评价的要素
8
学习资源
配送的自主学习资源丰富、针对性强
7
教学设计实现度
教学活动与教学设计一致
10
教学效果
1、激发学生学习兴趣、启迪学生积极思考
2、在学生掌握理论知识和技能的同时，获取方法和能力
7
8
综合素质
1、学风严谨、为人师表、追求卓越，责任感强，教学活动中能体现综合育人意识
2、在教学活动中能反映出较高的教学和学术水平
5
5
减分项目
1、刻意泄露个人信息
2、迟到
3、超时或时间不足
-2
-2
-2
总分
100
12
综合素质测试评分标准：
评分标准
分值
见解正确
2
论据充分
2
表达清楚
2
联系实际
2
综合评价
2
总分
10
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