优秀教师风采（五）

优秀辅导员、班主任篇

01

睢莉婷 经管系

眭莉婷于2018年9月开始担任贵州农职院农村金融1801班班主任以来，她始终用爱、用心去关心帮助每一名学生，为学生出彩提供机会和平台。

“班主任工作细致入微，影响着学生的方方面面，特别是对学生世界观、人生观、价值观的形成有着重要的引导作用，班主任的政治素养和政治立场对学生把握正确的人生方向、形成良好的品德修养发挥着重要作用”睢莉婷深刻认识到。作为一名有着12年党龄的中共党员，入校来2次获得年度优秀共产党员称号，在工作中不断创新突破，引导学生健康成长。

她坚持把学生思想引领放在首位，通过观点输出、影视推荐、谈心谈话、开展比赛活动等方式进行爱国主义教育、法制教育、感恩教育、品德教育，并引导学生向党、团组织靠拢。坚持把学生安全作为重中之重，通过开展安全主题班会，宿舍、教室安全隐患排查、安全信息网络构建等方式杜绝安全事故的发生。积极打造强有力的班干部队伍，为开展班级工作助力，深入推动团队建设，提升班级凝聚力，广泛营造浓厚学习氛围，提升学生学习能力，目前，班级内4名同学分别被贵州财经大学和贵州师范学院成功录取。

积极丰富课余生活，拓展学生兴趣爱好，重视学生心理健康教育，提升学生综合能力，班级事务公平公正公开，积极追踪学生就业，提高学生就业率，目前，班级学生就业去向落实率达到93%。

睢莉婷坚持按期走访宿舍，了解学生的生活、家庭情况，特别是一些贫困生的情况，尽可能在进行贫困认定时符合事实，将应助尽助落实到位。班级2名同学曾突发身体不适，晕倒在地，她都第一时间赶到现场，急救送医并全程陪同。在疫情防控期间，帮助学生到市区作一些力所能及的事情，她用自己的细微行动关心帮助学生，为学生心里种下真善美的种子。

“爱是融化一切的力量。在面对学生时，始终尽可能的多一点关心、多一点热情、多一点问候、多一点帮助，让学生感受到家的温暖。”这是睢莉婷在班主任岗位上最深的感触。

02

葛玉娟 食品与药品系

“在担任辅导员和班主任的时间里，深深体会到“累并快乐着”的含义，工作虽辛苦，但更多的是获得学生成长成才的那一份欣慰和幸福。”刚到校任教一年的葛玉娟老师对担任辅导员感触良深。

葛玉娟现任贵州农业职业学院食品与药品系辅导员，主要负责学生团建、系部学生活动、学生日常管理等工作，同时担任中药1903班班主任。

“学生请销假、疫情防控、团建、学生社团管理、安全教育、迎新工作、心理健康、学生宿舍管理、学生活动组织和管理工作等，同时还要协助“奖勤助贷补”、医疗保险和完成领导布置的各项工作任务，这些都是我工作的重点，可以说每一天都排的满满当当，忙碌而充实。”身兼辅导员和班主任，葛玉娟已经习惯了繁杂的工作，并取得了不错的成绩。

截至目前，葛玉娟组织230名入团积极分子参训，对各级团干部进行了基础团务业务培训，召开全体团支书工作会议10余次，完成29个团支部对标定级，推荐了75名新团员加入中国共青团；系团总支在全国“2020-2021学年高校活力团支部遴选及展示活动”中荣获“活力团支部”称号；系团总支荣获2020年度清镇市“五四红旗团总支”荣誉称号；荣获院级“五四红旗总支、团支部”5个、“优秀共青团干部”25人、“优秀共青团员”116人，“活力团支部”2个，“魅力团支书”2人；2021年院级易班十佳“先进班级”2个，“十佳易班班长”1人，“十佳易班骨干”1人；精心组织策划了“高举团旗跟党走 青春献礼党代会”“校园十佳歌手”“寻找年味”摄影比赛等活动，在学院组织的“庆建党百年 绽放青春芳华”三球活动中女子篮球荣获“团体亚军”，在“挑战杯”职业技能大赛中，指导参赛的《贵州特色刺梨红酸汤》荣获省级三等奖。

作为班主任，葛玉娟不断探索新的班级管理模式，努力找到适合学生心理健康教育的方法，用心、用情、用关怀走进学生。在她的悉心指导下，本学年班级学生无休退学、无补考、无违纪现象。2021年所带班级荣获学院“五四红旗团支部”荣誉称号、院级易班十佳“先进班级”称号，班级学生取得国家普通话证书37人，取得专业相关资格证13人，“优团优干”“三好学生”11人。

展望未来，葛玉娟说：“自己会不断努力，向优秀看齐，努力成为一名学生喜爱的老师、合格的辅导员、人民群众放心的教育工作者”。

03

贾迪文 农艺工程系

贾迪文是学院农艺工程系园林工程技术2001班班主任，任职以来，她关爱学生、爱岗敬业、尽职尽责，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，除一名同学入伍外，无学生流失。

贾迪文十分重视学生管理，培养协作意识。除本班的学生管理工作外，贾迪文还担任园林1801班顶岗实习指导老师、园林技术1901班顶岗实习指导老师及艺术团指导老师，一直积极协助有关部门做好学生日常管理、学籍管理、学生资助、推优等工作。在班级管理中，制定公平民主的班干选举制度，明确分工，集体协作，成立了富有凝聚力和号召力的班委会，培养学生自律意识，增强学生责任心，做到事事有人管，人人有事干。

在学风、班风建设上，贾迪文也下足了功夫，通过线上线下相结合，帮助学生提升学习成绩、培养学习兴趣，鼓励学生不轻言放弃，及时纠正懒惰厌学思想，学风浓厚；通过设计班级吉祥物、班徽、写对联、照片墙......进一步提高同学们的班级归属感和凝聚力。在良好班风的带动下，我班获得了学院新生入学军事训练优秀连队三等奖，取得了农艺工程系教室美化大赛第一名、农艺工程系“最佳魅力班级”总分评比学期第二名、贵州农业职业学院国家助学贷款诚信教育主题班会一等奖等成绩。

“学生离开父母来到学校，班主任就是他们的亲人。我始终本着为学生付出、为学生着想的态度对待我的学生，不以成绩好坏、性格不同给予差别待遇。”贾迪文对待每一名学生始终一视同仁。她经常与学生私下沟通，及时了解学生们的心理动态，鼓励进步的、积极的心理倾向，纠正消极的、错误的心理倾向，还通过主题班会、利用晚自习时间开展文艺晚会等活动，让同学们感受到班集体的温暖。突发情况第一时间妥善处理，个性突出学生，因人施策，让每一名学生都感受到关爱，都能健康成长。

“作为新时代的大学班主任，我有责任有义务教导学生爱国爱党、积极进取、端正思想意识。”贾迪文鼓励学生入团入党，培养学生对传统文化的热爱和传承意识，倡导爱国情怀。“班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是严师又是慈母，要顾全大局也要体察入微，要做的工作渗透在学生思想、学习、生活的方方面面。培养一个健康向上的班集体不易，使每个学生德智体美劳全面发展不易，但我都将勇往直前，不负韶华。”

04

徐苏利教务处

徐苏利，2014年3月入职贵州农业职业学院，2019年9月担任大数据1905班班主任至今。作为一名高职生班主任老师，她时刻严格要求自己，不断学习和提高自己的思想觉悟和履职能力。两年来她积极探索班级管理方式方法，关心班级每一位学生的生活和学习，营造良好的班级班风、浓厚学风。

“作为一名教育工作者，我时常教育引导学生要有集体荣誉感，每一名学生都是班级的一份子，更是贵州农业职业学院的一份子，只有大家拧成一股劲，我们的班级和我们的学校才能有凝聚力。”徐苏利始终把学院当家，引导学生增强主人翁意识和社会责任感。帮助学生树立良好的人生观、世界观、价值观。班上两名同学积极响应国家号召参军入伍，1名学生主动申请作为疫情防控志愿者。

“相信自己的努力一定会有所收获，同学们，加油！”几乎班会课徐苏利都会说这样一句话，在她的鼓励、帮助、引导下，学生们在德智体美劳等方面收获良多，截至目前，全班获得系部、院级及以上荣誉90余人次。

“教师是阳光下最美的职业，我深深的爱着这个职业。无论是在讲台上还是在实验室里，我都能用我最好的状态面对每一个学生。在今后教育教学工作中，我会更加努力，教育好我的每一位学生。”谈及未来，徐苏利充满期待。

5

薛森武 畜牧水产系

薛森武，2017年9月开始到贵州农业职业学院任职，期间担任班主任近5年。

“思想是人的灵魂，因此，我特别重视学生思想政治引导，不仅不断提升自我党性修养，更积极帮助学生树立正确的三观，帮助其更好融入社会”，在担任班主任以来，薛森武始终把思想政治教育放在重要位置，及时处理学生热点问题和不良倾向，引导学生健康成长。火车跑得快，全靠车头带，截至目前，薛森武所带学生先后获得国家级荣誉6项，院级及以上荣誉23项。在管好学生的基础上，薛森武把学生就业作为重要突破口。“更好帮助学生就业，是融洽师生关系，提升学院影响力的好途径”薛森武始终坚信。为了抓好毕业生就业，他长期开展就业形势研判，对毕业生进行职业生涯规划，实施分类指导，把毕业生分成留在原实习单位就业、犹豫不前、其他择业三类，对每一类学生进行分析、总结，再给出合理的意见和建议，在他的精准帮助下，全班就业率达90%以上。

如果说薛森武对待学生尽心尽责，是学生心中的好老师，那么作为学院帮扶干部，他则是群众心中的好干部。2019年11月薛森武到果木村任驻**，开展驻村帮扶工作。期间他对接了联系学院开展“守望成长、追梦未来”关爱留守儿童慰问活动，申请农业厅农业专项资金15万元种植辣椒示范项目。按照“一达标，两不愁，三保障”要求，对103户贫困户和边缘户进行走访核查，积极开展疫情防控工作，深入推进农村产业革命，帮助果木村发展种植茶叶1350亩。2020年，年度工作考核被评为“优秀”；2021年5月，驻村工作综合表现评为“优秀”。

06

陈利 畜牧水产系

自2014年来到贵州农业职业学院畜牧水产系，陈利爱岗敬业，勤恳踏实，勇挑重担，服从学院各项工作安排，高标准严要求，高质量完成各项工作任务。

她是一名任课老师，本学年主要承担三门课程，共计396学时，并在学院教学能力大赛中获三等奖。

她是一名“后妈”班主任，所带班级的学风班风发生颠覆性的转变，本学年班级获拔河比赛一等奖，合唱大赛二等和中草药大赛二等奖，班级学生个人奖项累计35项。

她是一名顶岗实习指导老师，本学年指导学生21人，其中2人已在实习企业获得“优秀学员”表彰。

她是一名就业专员，全年负责完成畜牧水产系2017级801人和2018级850人的就业工作，就业率分别达88.26%和91.05%,圆满安排了2019级910人的顶岗实习，她的工作得到教育厅的高度肯定，并授予她“优秀就业工作者”荣誉称号，助力就业，护航民生。

她也一名科技特派员，服务遵义市桐梓县水坝塘镇5个村，给村民发放养殖技术手册，科普养殖技术，目前帮助解决饲养过程中的难题5项，将所学专业知识转化为实际生产力，响应号召，将论文写在大地之上。

她还是一名科研工作者，参与科技厅项目3项（1项结题，2项在研），第一作者发表核心期刊1篇，普通期刊2篇，获得实用专利1项，外观专利1项，参编教材2部（1部已出版使用，1部在编）

双高是学院高质量发展的必经之路，也是全体教师的殷切期盼，她还参与了畜牧水产系双高专业群的方案撰写和答辩PPT制作，参与畜牧兽医骨干专业群的申报及答辩工作，并取得圆满成功。

她说：能成为一名教师，是一件美好的事，在就职7年的历程里，所承担的每一项工作都让她自己的价值得到肯定，获得成就感，并得到成长。在今后的工作中，她将持续用饱满的热情，充足的责任心和扎实的工作作风继续书写教育工作新篇章。

07

李树生 机电与城建系

从2108年至2021年，李树生担任机电设备维修与管理1801班班主任，他在班主任教育园地里辛勤耕耘、默默奉献，凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚热爱，他管理的班级正学风浓。

在工作中，他严于律己、身先士卒、言传身教，真诚地对待每一位学生，和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上他总是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态，及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进生的思想转化工作。在学习上，他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境，通过不断的努力，他所带的机修1801班，学生学习目的明确，形成了你追我赶的积极氛围，学生们积极参加学院举办的各种教学活动并获得多项荣誉称号，积极报名参加职业院校的技能大赛，个别同学还在技能大赛中取得了省级一等奖和国赛三等奖的优异成绩。他所带的班级，在2019年易班建设中荣获学院“十佳易班班级”称号，在2020年被评选为“学院先进班级体”等。

除了要把一个班级领好，他还在后勤部门兼有行政管理工作，同时在专业教学方面也非常突出，他担任多门机械类学科的科任老师，还指导学生参加职业院校技能大赛获得过优秀指导教师，在期刊上公开发表过本专业的学术论文，还参编了已出版使用的本专业课程的教材等。

在教育教学岗位上工作务实，敬业爱岗，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的信心。当问及他获得优秀班主任的心情时，他说：“获得一种荣誉，值得赞扬与庆贺，我很珍惜荣誉，但面对荣誉，我们唯有更加奋进”。

08

秦雪 农艺工程系

秦雪同志自2017年3月进入贵州农业职业学院农艺工程系工作以来，一直恪守本职、辛勤工作，踏实努力。2020-2021学年里，她带领园林工程技术1901班营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。在认真履行班主任工作职责的同时，她时刻牢记加强自身师德修养，认真学习和实践科学发展观，积极组织和参与学校的创先争优活动。

在2020-2021这一学年里，她不断完善自己，获得了2020年度考核优秀、2021年优秀共产党员称号；参加贵州省教学能力大赛获二等奖；带领学生参加贵州省职业院校技能大赛获二等奖、三等奖各1项，互联网+大学生创新创业校级选拔赛一等奖和优秀奖。科研方面，参与出版了《生态农业技术专业人才培养方案与课程标准》专著；外观设计专利1项、实用新型专利1项；参与省级课题3项、地厅级课题1项、校级课题1项；参与了校级精品课程《园林规划设计与施工实务》。

作为园林工程技术专业首届班主任，在校两年以来，班级29名同学积极向上，20名同学在院系学生会、社团担任要职，班级或个人获得荣誉达141个：如①获得2020年度贵州农业职业学院五四红旗团支部、②2020—2021学年贵州农业职业学院“十佳活力团支部”荣誉称号、③军训优秀班级、④6个寝室有4个获星级寝室、⑤2020年清镇市优秀共青团员等。开展了多种多样的团组织生活会和主题班会。新增新团员8名。疫情期间志愿者3名。参军3名(2名完成体检2022春季)等。

无论是在农艺工程系系办公室还是教学监控与评估办公室工作期间，得到了领导和同事的一致好评，在学生当中也是一位“好姐姐”。她说：“作为一名班主任，爱心、恒心、责任心、进取心都一直勉励着我，这是我第一届班主任，未来也不止这一届，把握初心，方能始终。”

09

邹妤鹃机电与城建系

自2014年9月从事教育工作以来，邹妤鹃一直以身为世范、为人师表的标准来要求自己，勤于学习、踏实工作，2014—2021学年里，她担任了两届班主任工作。

邹妤鹃从接任班主任工作起，走进学生，了解学生，根据班级干部的工作职能，根据学生们的性格特征，配备合适的岗位，工作虽然忙碌，但看着这些个性鲜明孩子，她觉得孩子们给她工作和生活添加了别样的味道！他们有的乖巧懂事，有的聪明调皮，有的不爱学习，有的不爱劳动，让人哭笑不得。于是她主动走近用心和孩子们沟通、交往，与他们聊天、关心他们、为他们化解矛盾，鼓励他们，成为了邹妤鹃工作的重要组成部分。

记得一次下班后，她接到学生的电话得知班上一孩子，昏倒之后四肢抽搐，口吐白沫，于是立即联系家长，一方面告知病情，一方面了解病史，并以最快的速度赶回学校，悉心照顾生病的学生。通过这件事后，同学们的心和她走得更近了，家长也肯定了她的工作，并向她表示感谢和肯定。

看着学生们一天天的长大，一点点的进步，她心里充满了喜悦，虽然过程是艰辛的，有时也被气得甚至想放弃，不过还是庆幸自己坚持了下来，“人非圣贤，孰能无过”，不犯错误不在人的能力范围之内，学生犯错误更是不可避免的。如何对待犯错误的学生呢？她总结，教师的宽容会使学生感受到一份关爱与抚慰，所起到的效果远远甚于惩罚。为什么这样说呢？一来学生犯错误有其自身原因；二来对其犯的错误也要分析程度是轻是重；第三惩罚往往会伤及学生最宝贵的东西——自尊心，也可能会对学生身心造成很大的伤害。因此，对于犯错误的学生，她首先做的是帮助他树立改正错误的自信心，尤其是对一些自尊心较强的学生，更要注意运用宽容教育来帮助他改正错误，接着会从他自身的闪光点来说服教育他，因势利导，扬长避短，使学生彻底认识到自己的错误，从而改正错误，不断取得进步。 作为一名教师，只有走进学生的心灵，得到学生在感情上的接纳，才能更好地教育学生。这就要求教师，不但要有扎实的专业知识和教学能力，还得懂得一些教育心理学知识。在处理学生问题时我们教师要进行换位思维，站在学生的角度上考虑一些问题，这样才能保持一颗年轻心，才能真正走进年轻人的真实的心理世界。

她说：“教育是爱的职业”，她作为一名普通的老师，很感谢孩子们给予的信任和爱，这是让她有信心在这条路上坚定的走下去的原因和动力！

10

曾庆子 机电与城建系

自担任了机电2002班班主任以来，她始终立足本职岗位，脚踏实地，认真完成每项工作，紧紧围绕立德树人根本任务，始终以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持用积极的态度去影响每一位学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，用情倾听学生诉求，用心解决学生困难，用爱助力每个学生的成长与发展。

她时刻关注每一位同学的学习、生活、思想，对学习有困难的学生、心理有困惑的学生、家庭有变故的学生等特殊群体学生十分关注，成为了同学们的良师益友，为同学们营造了温暖的大家庭，精心管理下，形成了互帮互学的良好的班风，同时建立了一支得力能干、责任感强的班干部队伍，同时，注重引导学生全面发展，充分挖掘每一位学生的潜力，在2020年10月2020级学生军事训练中班级荣获“二等奖”，班上的2名同学荣获“优秀标兵”称号；在2020年12月学院机电、城建系2020年“迎新杯”篮球赛中荣获“冠军”，并有7名同学荣获冠军球员称号。在2020-2021学年中，1同学荣获2020年度“优秀共青团干部”称号，4名同学荣获2020年度“优秀共青团员”称号，1同学荣获2020年学院优秀学生干部代表。1同学于2021年6月，在2021贵州省第一届职业技能大赛清镇“天盛源”杯选拔赛数控车赛项荣获“三等奖”。多名学生在系部、社团担任20级学生干部，多名学生积极参与各项志愿者活动。

她在工作中不断扩充自身的知识体系，不断提高自身综合能力，在2021年5月指导学生在2021年贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛高职组电子产品设计与制作赛项中荣获“二等奖”，并获优秀指导教师奖。同时参与了1项省级课题。

她始终坚守教书育人的初心和使命，扎扎实实做好本职工作，时刻严格要求自己，努力做好学生的成长、成才道路上的引路人。

排名按公示名单顺序

END

组 稿 编 辑| 夏 松 张玉钗

审 核 | 冯 梅

监 制 | 张举兵

出 品 | 党委宣传统战部