【交院榜样】这个“三心二yì”的班主任带出了一个“神仙”班

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【交院榜样】这个“三心二yì”的班主任带出了一个“神仙”班

“天气冷了,同学们要注意及时添衣保暖哦~”“老师,你也要注意休息~”……每天,汽车工程系新能源汽车技术31910班的班级群里总是热闹非凡,尽管同学们已经离校,进入了顶岗实习阶段,但是班级群里的嘘寒问暖总让人觉得老师和同学就在自己身边。而群里发言最活跃的要数该班的班主任,同学们口中的“知心姐姐”,一位用爱心、真心、耐心陪伴学生,管理学生有创意、与学生结下深厚情谊的好老师冉启兰。

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冉启兰老师和同学们在一起

“琐碎、杂事多;责任大、报酬少……”提起班主任工作,往往会让人想起这些刻板印象。但是这个在大多数人眼中“费力不一定讨好”的活,冉老师却通过创新工作思路,让自己变成了学生打心眼里认同的“引路人”。

“共情引导”是冉老师在谈及班主任工作时提得最多的一个词,也正是出于这种理念,她利用课余时间、用餐时间、走访寝室的时间把班上56个同学的家庭经济情况、父母身体状况、兄弟姐妹的情况摸得清清楚楚。“某某同学爸爸身体不好”“某某同学爷爷得过脑梗”“某某同学的亲戚马上要结婚了”“某某同学这几天情绪不高,和女朋友吵架了”……谈到班上同学的情况,冉老师总是如数家珍、娓娓道来。“和学生共同交流感情,只有摸清了这些情况,我才能知道他们的家庭背景、教育背景,才能换位思考,学生也才会认同你”,冉老师说。

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冉启兰老师在图书馆和同学们交流

在班级管理上,冉老师也形成了自己的一套“三情”方法。本着“不轻言放弃一个学生、不落下一人”的理念,她融入学生,拿出学生的高考成绩和兴趣爱好做足功课,共同分析学情;在共同交流感情和共同分析学情基础上,冉老师更加注重共同激发激情,她让学生给未来的自己写一封信、帮助学生制定个人成长计划,为他们树立好目标。她在班级推行学科预警机制,让团学干部对接普通学生、学科优异者帮扶学科欠缺者,每一门课程都责任到人。这样的预警不仅限于专业课程,还涵盖了包括体育在内的通识课程。于是,在去年疫情得到控制,学生返校复学那一段时间,操场上、寝室走廊里,不约而同地出现了该班学生苦练太极拳的身影。除此之外,冉老师还在班级开展特色晚自习活动,鼓励同学们在完成当天作业的基础上,利用晚自习时间开展赛项头脑风暴日、专业技能学习日、小组兴趣日等;针对有专升本意愿的同学,让其组队互相监督学业;针对想要参加技能大赛的同学,让其以项目为单位分组备赛……一系列的举措实施下来后,同学们在课余时间忙碌起来了,不再沉迷于手机了,也找到了自己的兴趣爱好,明确了自己的发展目标。在校期间,该班同学没有一人掉队、没有一人补考,班级平均分都在80分以上。

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冉启兰老师指导学生参加双创大赛

在各类比赛上,该班同学更是战绩满满,创新创业大赛、数学建模大赛上,都取得了不俗的成绩,2020年,15人次在各类国赛上获奖、15人次在省级比赛上获奖,班级和个人荣誉达150余项;2021年,24人次在各类国赛上获奖、41人次在省级比赛中获奖;团支书熊达伟更是凭借着优秀的成绩,入选了贵州日报《贵州构建“十大育人”体系推进“三全育人”新格局》案例。这一切都离不开冉老师的悉心陪伴和耐心指导。而在战功赫赫的背后,冉老师与同学们也结下了深厚的情谊,实训室里悄悄送至的夜宵、办公桌上莫名出现的早餐、同学们不经意间一句关心的问候就是最好的见证。新能源汽车技术31910班也因班风优良、成绩优异、表现突出,被评为2020年贵州省先进班集体。

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冉启兰老师(二排右一)带领学生参加比赛

“在当班主任这段时间里,我有过烦恼、有过焦虑,但从未想过放弃,因为我从来都把他们当成自己的孩子”,谈到班主任工作的心路历程,冉老师如是说。在两年多的班主任工作中,她总是用自己的真心、爱心、耐心来感悟学生,用自己的知识来教授学生,用自己的行动来带动学生,用自己的创意来管理、服务学生,在与学生一起度过不悔的大学时光的同时,与他们结下了深厚的情谊。

图片来源:受访者提供

撰 文| 洪 丹

编 辑| 陈 磊

审 核| 金 文

终 审|鲁 熙

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