青春之心灵 青春之少年——我院开展10.10大学生心理健康活动月系列活动

为全面贯彻新时代立德树人和人才培养要求，深入落实《关于加强心理健康服务的指导意见》（国卫疾控发[2016]77号）《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的通知（教党[2018]41号）《教育部办公厅函[2021]10号》等文件精神，推动我院大学生心理健康教育工作的深入开展，促进大学生健康成长，团委（心理健康教育与咨询中心）开展了“1010世界精神卫生日”心理健康系列活动。

活动一 顺利开展2021级新生心理普查工作

为全面了解我校2021级新生心理健康状况，科学有效地开展心理健康教育和心理危机干预工作，建立学生心理档案。团委（心理健康教育与咨询中心）于2021年10月11日至2021年10月25日对2021级新生（含中专部）开展了心理健康普查工作。共计普查4496名新生，在校生测评率达到100%。

根据普查结果，团委（心理健康教育与咨询中心）做出统计分析，筛选出需重点关注及进行心理危机干预的学生，给与系部指导性意见并协助系部制定应对措施。

活动二 2021级心理委员培训工作完成

为进一步加强学院学生心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员在学校心理健康教育工作中的重要作用，有效推进我院四级心理健康教育工作的开展，建设一支具有较高水平心理自助与助人能力的朋辈心理辅导队伍，增强班级心理委员责任意识，明确工作职责，提高业务水平，团委（心理健康教育与咨询中心）于10月9日开展了全院心理委员的培训讲座，讲座由国家二级心理咨询师、团委张波老师主讲。2021级各班级心理委员共93名同学参加了此次培训。

培训中，张波老师首先向同学们讲解了心理委员的工作职责和工作内容，并对心理委员提出六点工作要求：一要认真学习，了解心理健康教育知识；二要学会观察，了解同学们的心理动态；三要学会倾听，做好朋辈辅导；四要保守秘密，此为心理委员工作职责与要求所在；五要及时报告，当发现同学们出现心理及行为异常情况时，及时上报给班主任、系部及团委（心理健康教育与咨询中心）老师；六要学会组织班级心理健康活动，营造良好的班级氛围。最后张波老师重点讲解了关于“建立良好关系，实现有效助人”的助人方法，在培训过程中，要求各班级心理委员面对同学们要做到“尊重、真诚、热情、共情、积极关注”。

此次培训，激发了各班级心理委员开展工作的热情，并为他们今后有效的开展班级心理健康方面的工作奠定了良好的基础。

活动三 朋辈团体心理辅导员选拔培训工作顺利完成

2021年11月2日至11日，团委（心理健康教育与咨询中心）完成了朋辈团体辅导员选拔和培训工作，其目的在于完善学生心理健康工作服务体系。经过学生自主申请、学院资格审核和心理健康教育与咨询中心面试等环节，共产生38名朋辈团体心理辅导员。朋辈团体心理辅导员培训在食堂三楼心理健康教育与咨询中心举行，培训由心理咨询中心张波老师和陈琳老师主持。

培训主要分为团体心理辅导活动的基本理论和团体活动体验两部分组成，分为四次课程进行。首先，张老师介绍了朋辈团体心理辅导员培训目的以及培训方案，进行了初步的人员筛选。接着，陈琳老师讲了团体辅导活动的相关理论、实用价值以及作为一个团体活动的带领者需要具备的素质。最后，张老师带领参加培训的所有人员体验了绘画团体心理辅导活动，打破同学们之间的陌生，引导大家分享和思考。

张老师说，朋辈团体心理辅导员培训是我们的一次尝试，参加本次培训的同学是协调能力强、有意愿学习并参与团体心理辅导活动的人员，我们希望通过“理论—实践体验—实践—总结分享—再实践”的培训方式对这批学生进行培训，使他们成为今后学校开展团体活动的得力助手。

培训的最后，陈琳老师和张波老师为新任朋辈团体心理辅导员颁发证书并留念。

活动四 “阳光校园 健康心理”团体辅导活动第一期圆满举行

团委（心理健康教育与咨询中心）张波老师和陈琳老师带领心理剧协会成员和创新创业协会成员在操场组织学生开展团体心理辅导活动。本次活动主要以游戏的方式开展，寓教于乐，使同学们在轻松快乐的氛围中得到很好的心理训练。全新的体验式团体心理辅导活动充分调动起了学生们活跃的思维和参与的积极性。参加体验的同学们收获了一次终身难忘的体验。

活动五 “阳光校园 健康心理”第一届校园心理情景剧大赛顺利举行

为深入推进我院大学生心理健康教育工作，提高学生心理素质，促进学生身心健康全面发展，引导学生做好疫情常态化防控期间的心理防护，院团委（心理健康教育与咨询中心）举办了“阳光校园 健康心理”校园心理情景剧大赛，团委副书记孙文老师、心理老师张波老师、陈琳老师以及各系部代表老师作为评委和嘉宾出席本次活动。

经过评委老师的认真审核及打分，最终，获得一等奖的作品为《用微笑战胜恐惧》，获得二等奖的作品为《青春的约定》、《镜》，获得三等奖的作品为《Just be yourself》、《守得云开见月明》、《光》。

本次比赛以“心理情景剧”为载体，帮助学生了解常见心理问题产生的原因及其表现，从而让学生以科学的态度对待心理困扰，提升了学生的心理调适能力，同时营造了和谐的校园文化氛围。

10.10大学生心理健康活动月系列活动进一步促进了我院“五、四、三、二、一”心理育人模式的完善。学院通过构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，坚持育心与育德相结合，培育师生理性平和、积极向上的健康心态，最终促进学生心理健康素质、思想道德素质与科学文化素质协调发展。

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图文 | 团委 张波

编辑| 新闻中心鲁豪豪 刘芳

责编 |蒋永彪

审核| 杨丽芳