工贸新闻|保证内部质量 推进诊断与改进

为了建立规范的、自我保障的人才素质培养机制，引导和推动分院不断完善内部质量保证体系，提高内部质量保障工作效率，12月6日，智能工程分院组织分院的全体教师参与了以“教学诊改”为主题的培训。本次培训由分院的高级讲师周华丽老师主讲。

本次交流，周老师从四个方面与大家进行分享与交流，即什么是教学诊改、诊断与改进的目标、诊改的具体措施及诊改的结果。主要是围绕智能工程分院11月举行的教学诊改而展开，并对教师们的自我诊改进行了剖析。

教师在上课之前都会有一定形式的教案或教学设计，以便在上课的时候能成竹在胸、游刃有余，使课堂教学任务能循序渐进地完成，从而达到预期的教学效果。在培训会上，周老师首先对所展示的教案或教学设计进行点评解说，包括授课课题、教学目标、教学重难点、新课探知、课堂小结、作业布置、板书设计等环节。文化课教师的教案中，出现了不同颜色的笔迹，对于重难点内容的标记，对于教学环节的设计意图等方面，都清晰明了。除此之外，专业课老师教学设计的最大亮点在于课程思政内容的融入。课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务，它是一种综合教育理念，主要是通过价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

无论是文化课老师还是专业课老师，他们的教学或教学设计可谓是丰富多彩，丰富了大家的思维。当然，在课堂诊改中，老师们可谓是卧虎藏龙，表现可圈可点。英语老师通过n+1、n、n-1的教学方法、师生互动的小游戏，衔接了各环节的教学内容，同时也把课堂氛围一次次地推向了高潮。除此之外，老师们在课堂教学中通过头脑风暴法、讲故事、唱歌等教学方法，使教学内容通俗易懂，学生们也最大可能地学到更多。

另外，专业课老师的表现也是精彩纷呈。流行歌曲的导入、诙谐幽默的教学语言，理实一体化的实训课、优秀的板书设计、提问的艺术性等各方面都展示了老师优秀独特的一面。老教师在稳步中前进，新教师在学习中成长。

台上的老师倾情投入，台下的老师聚精会神。最后，智能工程分院的马江寻院长对此次培训活动进行了总结，并希望全院教师要从更高层次、更高境界中塑造和完善自己，使个人的主动性和积极性都得到充分发挥，在工作中，充分挖掘自己的聪明才智，施展自己的创造力，在教育实践中实现人生理想的升华。

图文|智能工程分院

编辑|刘 磊

审核|吴浩亮