感动机电 | 当好“工业医生”，做好学生的领路人

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材料与建筑工程系

王玲玲

有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。她自认只是无数普通教师中的一员，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但有着多重角色的她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，努力做好“工业医生”，做好学生的领路人。

天刚蒙蒙亮，王玲玲已经坐在书房整理了将近两个小时的资料。“妈妈！”坏了，孩子醒了... ...她赶紧从书房回到卧室，睡眼惺忪的小二宝儿正坐在床上，手里拿着头天晚上讲的小人书。她正发愁怎么一边哄孩子一边备资料，结果孩子先说话了，“妈妈，你去忙工作吧，我自己会儿看书吧！”她哭笑不得，孩子的书都拿倒了。王玲玲不由自主地把孩子紧紧抱在怀里，刚满三周的孩子让她倍感欣慰，瞬间忘记了长时间工作带来的疲惫感。

这就是材料与建筑工程系王玲玲老师的再普通不过的一天的开始。有着专职教师、实训室负责人和兼职班主任多重角色的她，自认普普通通，热爱本职工作，潜心钻研业务，得到了领导、同事和学生的一致认可，她曾获优秀党员、最美劳动者、最美巾帼、年度考核优秀、邢台市优秀指导教师等多个荣誉称号，拿下教科研成果奖、省信息化大赛奖等多个奖项。

身为专职教师的她

作为一名理化测试与质检技术专职教师，王玲玲深知肩上的责任有多重。为了更好地培养学生，她经常参加无损检测培训学习，并获得国家质检总局颁发的四项二级证书。她常常对学生说，咱们就是“工业医生”，像医生一样，要始终牢记身为一名“质检人”的初心和使命，为设备和产品“把脉”。要想以后能够做好质量检验检测工作，就必须在学校学好专业知识，练就“火眼金睛”，及时发现解决问题。在实验实训中，她带领学生反复练习，认真以“工业医生”的要求严谨求实，和工业生产接轨，确保企业“生命”安全；以国家级大赛的要求严谨操作，精益求精。

身为实训室负责人的她

作为无损检测实训室负责人，为了给学生提供更好的实验实训条件，王玲玲无时无刻不在探索。俗话说，“世间一切，虽非我所有，但皆为我所用”，这句话用来形容王老师，那真是最合适不过了。为了探索制作缺陷试件，她一度陷入痴迷，在生活中看到啥东西，都琢磨怎样才能把它用到教学上去。

有一次，王玲玲中午下班回家，在马路上见到有个东西，她一眼就认出这是货车、挂车、面包车用的减震板簧，这不是现成的“变废为宝”，典型的教学案例吗？既能将其作为金属材料——弹簧钢的实际应用案例，又可以制作无损检测缺陷试样。想好了就干，她立马掉头把“宝贝”捡起带回单位，一口气量好尺寸，画好设计图，设计好工艺。

正好到了下午上班时间，她抓紧联系系部和实训中心，带着两名学生和实训中心师傅一起切割、打磨、焊接、淬火... ...制作出数块焊接缺陷试样。紧接着又拿到实训室进行检测。反复几次，在得到满意的结果后，王老师脸上终于露出了灿烂的笑容。“咕噜，咕噜... ...”肚子开始抗议了。两个学生异口同声地说：“老师，您又没顾上吃饭呀？”看到实训室又添了多个“新成员”，学生们又多了一项训练项目，对她来说少吃一顿饭又算得了什么呢？

身为兼职班主任的她

身为兼职班主任，骤然打响的疫情防控阻击战让她感到了自己身上沉甸甸的责任，学生的安全让她始终放心不下。她每日按时汇总掌握学生信息，排查学生健康情况，经常和学生及家长联系，并利用新媒体平台开展学生思想工作，推送疫情防控相关知识，策划战“疫”特别活动，疏导学生心理压力，班里先后涌现出五名战疫志愿者。线上教学期间，作为专职教师的她，相比专职辅导员更有优势，能够有的放矢，在学习上引导学生，做好学生和任课老师的“无缝连接”；加强学习督导，做好学生指导服务，加强在线教学期间的教辅联动。王老师说，“尽管学生们身处天南地北，但我们要始终‘在线’，出现在学生需要我们的每一个地方。”

有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。王玲玲自认只是无数普通教师中的一员，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，努力做好“工业医生”，扮演好属于自己的多重角色，做好学生的领路人。

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