8月17日--21日,河北省教育厅发布河北省教育系统先进个人正式推荐对象公示,石家庄理工职业学院公共教学部刘晰凝老师获评为河北省优秀教师称号!
石家庄理工职业学院
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片段截取
刘晰凝,教育学硕士,国家二级心理咨询师。石家庄理工职业学院公共教学部教师,担任一线的教学、科研工作。2019年被评为校级骨干教师。
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志为学海高德,愿做伴读烛光。
2011年的夏天,我从河北师范大学毕业,有幸成为了理工学院的一员。彼时刚从学校离开,带着满腹的教学理论与一腔的热血投入到向往已久的教育事业中来,初出茅庐的我看着课堂上那些青涩的面庞与懵懂的眼神恨不得将头脑中的知识全都传授给他们,希望他们未来在面对这个社会的时候能有更多的底气与自信。
01
初出茅庐的热情与莽撞
时至今日,依旧记得自己当时的决心与期待,只是那时的我太过年轻,太想将自己从知识的海洋中所取得收获分享给学生。初心确实没错,但当时的我却忽视了,教育要循序渐进,不可揠苗助长。
密集的知识点与紧张的课堂氛围无法吸引学生们的注意,反而使师生双方都十分的疲惫,看着这样的课堂效果,我开始反思自己的教学方式。让学生们认真学习、掌握知识这件事固然十分重要,更重要的是如何吸引学生们的注意力,只有将他们天马行空般发散的思维留在教室里留在课堂上才能真正达到教学的目的。
02
自我反思后的改变与成长
我开始改变自己的课堂模式,不再依靠机械的重复与紧张的点名来留住学生,而是学会通过恰当的比喻和例子来帮助学生理解那些抽象、枯燥的理论,让他们获得感性的认识,用身边熟悉的事物去阐述抽象的概念。通过这种方式,学生们更易于理解和接受,大大提高了学习的兴趣。兴趣是最好的老师,让学生们对学习产生兴趣才能更好的提高学习的效率,真正的将学过的知识牢牢地印在脑海之中。这种深入浅出的讲解和轻松活泼的课堂教学也得到了学生的认可。2015年我入选了学校十大“学生最喜欢的教师”称号评选。
我不再将自己与学生的联系局限于课堂之上,每次下课之后都主动与学生交流,发挥自己作为国家二级心理咨询师的职业素养,聆听他们对课堂的反馈,渐渐地我跟学生们熟络起来,了解了他们的家庭,他们的生活以及他们的思想。许多所谓的“后进”生,开始变得阳光、积极了,爆发出一种昂扬上进的精神。许多学生在走出校门之后,仍与我保持着联系,经常致以问候及求助,把我当作了贴心的朋友。
03
临危受命的“网络女主播”
2020年春节,一场突如其来的疫情改变了我们的生活,也使老师们临危受命开启了意想不到的“直播”生涯。
我至今还记得第一次网上直播授课时的紧张,明明电脑屏幕的另一端都是自己熟悉的面孔,但是在镜头前还是有几分的拘谨与生涩。在开课前,我从网上买了专业的直播架,还配了美颜打光灯,在网上搜索了许多直播教学的视频。为了增加课堂的趣味性,防止学生走神,我特地学习了很多直播平台上流行的网络用语。比如:“听懂的同学把666打在公屏上”,“气抖冷,这题我讲了三遍了怎么还听不懂,希望电脑没事儿”,后来我才知道,原来同学们都觉得这些话挺土的,但是这样的方式确实会更吸引同学们听课的兴趣,拉近彼此的距离。我觉得只要目的达到了,那么土一点似乎也没有什么。
理工学院的夏天正在悄悄的溜走,同学们和老师们也即将回到阔别已久的校园,而我也要迎来自己的下一批学生。
在三尺讲台上,我会不断以更垂范的仪表影响学生,以更平和的态度对待学生,以更丰富的学识引导学生,以更博大的胸怀爱护学生,完成这个时代赋予教师的全新的“传道、授业、解惑”的历史使命!
END
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