海师故事 | 成就学生的“常胜”导师罗志刚

11月19日下午，省委宣传部“不忘初心、牢记使命”主题教育暨“勇当先锋、做好表率”先进典型事迹宣讲报告会走进我校。除了省委宣传部宣讲团的宣讲，本次报告会还讲述了我校罗志刚老师成就学生的感人故事，引起师生共鸣。

罗志刚，海南师范大学信息科学技术学院副教授。他是三尺讲台上的教师，是激烈角逐赛上的导师，更是学生们心底那个严谨、细腻、有耐心的引路人。

上课时的罗志刚

因为憧憬琼岛的椰风海韵，罗志刚硕士毕业后就来到了海师工作。工作近20年来，罗志刚多次获得“最受毕业生欢迎的老师”和“优秀共产党员”称号。

罗志刚2015-2019年指导学生获奖情况统计表

罗志刚以成就学生为己任。近五年，他指导学生参加国家级比赛获奖21项，其中一等奖4项；省赛获奖26项；校级教师技能大赛一等奖2项。个人两次获评优秀指导老师，获批教育部高教司“全国万名优秀创新创业导师人才库”称号，是学生眼里的“常胜”导师。

2015年罗志刚与获奖团队合影

罗志刚教授的课程是计算机科学与教育技术。他认为竞赛是最好的实践，也是学生们积累经验的最优捷径，所以他常鼓励学生参加竞赛。

2016年罗志刚与获奖团队合影

罗志刚带领学生征战的战场主要是中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数字化教育应用创新大赛，作品主要是微课、数媒设计类。罗志刚平时爱好摄影、拍视频，便将自己的爱好与教学相结合，发挥专业特长指导学生。多年来指导学生参赛所积累的素材和技巧让学生如虎添翼，成为赛场上的“常胜军”。

罗志刚指导学生

国赛一般是8月举行，每年3月份，罗志刚就开始和学生展开为期五月的并肩作战。面对陌生的比赛，学生会感到紧张、迷茫。罗志刚便会亲自上阵给他们加油打气，并发动以往的参赛者和他们深入交流、分享心得体会。这种“主将坐镇”、“以老带新”的方法稳住了选手们的“军心”，让他们在赛场上冷静发挥，获得佳绩。学生杨琳发自内心地说道：“罗老师是我们最坚强的后盾。”

罗志刚指导学生

在微课比赛中，学生团队为一处设计反反复复修改，在旁人看来已臻完美，但罗志刚还是能凭借丰富的经验从中指出多处不足，评委们对这看似不起眼的完善也一致称赞。杨琳对此印象深刻：“我为罗老师对每个细节的认真态度深深折服。”

罗志刚指导学生

在学生心中，罗志刚的苦心栽培是让他们坚定信念不断前进的力量。可由于工作繁忙，罗志刚只能利用吃饭的时间指导学生，或是深夜回复学生问题。学生经常在清晨醒来，看到老师在深夜发出的数十条语音指导意见，心疼不已。

2019年第12届中国大学生计算机设计大赛获奖团队合影

一等奖《偏偏无理却有理》团队合影

对学生强烈的责任心和严谨的教学态度，让罗志刚收获粉丝无数。许多学生慕名而来寻求罗志刚做指导老师。今年8月，罗志刚指导王泳微团队制作微课作品参赛，慧眼独具的罗志刚把题材确定在初中数学的微课上，为了使内容更直观，作品避开了传统教学的枯燥乏味，把知识融入动画作品，让学生在欢快中理解有理数和无理数的关系，体现了“寓教于乐”的教学思想。最终王泳微团队作品《偏偏无理却有理》战胜众多国内高校强敌，夺得中国大学生计算机设计大赛一等奖。这是罗志刚自2016年以来，指导学生获得的第4次国赛一等奖。

一等奖奖牌与证书

在比赛中，学生暴露的问题比如“眼高手低”、“不能按时完成任务”会在团队的努力下及时修正，从而让学生迅速成长。学生郑亚军在参赛期间经常熬夜改作品，可经历了校赛到国赛，他的能力步步提升，原本漏洞百出的作品也渐渐趋于完善。郑亚军说：“虽然熬夜很累，但在获奖的那一刻，付出的一切都值得。”

上课时的罗志刚

王泳微表示，赢得赛场上的荣光，除了告慰自己的刻苦练习，更多的是不愿辜负罗志刚的辛勤指导。而比赛获奖，不仅增强了学生的信心，还会带动更多学生的参与积极性，从而形成良性循环。

罗志刚真切地说：“希望现在的学生不要迷恋手机，而是迷恋自己的专业、自己的老师。”大学生拥有很多空闲的时间，他希望同学们投入到提升自我、有意义的活动中。

学而不厌，诲人不倦。罗志刚说，教育就应把学生放在首位，一切为了学生。在这条一心向学生的道路上，罗志刚始终铭记成就学生的初心，用他的努力与坚守为学校培养出了一批又一批的优秀人才。

--HNNU--

记者 | 唐晓慧、齐柳盈、朱运泽

排版 | 何子怡

责编 | 王用玺、曾丽芹