必看！2020年春季学期线上教学问题解答

为进一步落实省委、省政府疫情防控工作部署和省教育厅有关要求，确保疫情防控期间教学工作正常推进，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，经过认真筹备和精心组织，我校将开启2020年春季学期线上教学，针对老师同学们关心的线上教学热点问题，解答在这里！

1.关于春季线上教学开课时间？

答：2020年3月2日，老师们根据线上教学课表安排时间开展远程教学。

2.如何查看线上教学课表？是否每一门课都需要开展线上教学？

答：线上教学课表以各二级学院发给老师的电子档课表为准。

教育部没要求每一位老师开展线上教学，各学院根据老师个人原因、课程特色的原因等各类情况合理安排线上教学。

3.关于学生返校时间？

答：综合疫情变化、教育厅要求和学校实际另行通知。未经学校批准学生不得返校。

4.关于网上教学持续时间？返校后是否继续采用线上教学？

答：3月2日至学生返校前，全部采用网上教学。疫情得到控制，学生返校后，各二级学院需根据实际做出详细的错峰教学方案，错峰教学模式建议参照如下时间节点开展：返校后第一周，继续以线上教学为主导；返校后第二周，专业类课程各学院根据课程的重要性、班级学生人数、教师等情况优先开展部分线下教学。公共类课程仍以线上教学为主，急需开展线下教学的公共课需将方案报教务处，经学校统筹后通知实施；返校后第三周，全部开展线下教学，需要继续开展线上教学的课程可由二级学院审定、报教务处备案后实施。

5.关于线上教学授课形式？

答：首先，线上教学不是简单地把线下教学搬到网上，教师需要对课程进行全新的课程设计，教师更多地要考虑让学生通过线上学习学什么？如何学？学多长时间？学到什么程度？并考虑如何建立学习小组，督促学生形成自主学习的习惯和能力。鼓励教师研发高水平在线课程、在线试题，提高学生学习积极性和课程的挑战度。其次，在保证教学进度和质量的前提下，教师可因课制宜采取灵活多样的授课模式，同时考虑在平台和网络出现问题时的应对措施。

6.关于教师开展网上教学的平台使用问题

答：各位老师根据本学院专人安排，找到自己喜欢与熟悉的平台，通过自学相关手册或入群咨询相关平台技术员，或老师间相互交流沟通掌握一到两个平台的使用。

7.关于学生的培训问题

答：各学院将相应平台的学生使用手册发给学生，不清楚之处学院负责平台的老师要咨询相关技术员对学生进行解答，非学校推荐的平台由使用老师指导学生使用。

8.关于个别学生无信号无法完成网上学习问题

答：不具备网课条件的学生，学院摸排后会把学生名单反馈任课教师；具备网课条件但不能参加网课的，需履行请假手续。有课程可以直播同时进行录播的，可课后将学习课件及资料发给学生，供学生线下学习，或老师通过QQ、微信或电子邮件将教学相关资料发给学生，布置教学任务，完成每一次课的教学，学习通过自学达到教学目标，不清楚与老师通过邮件或电话联系或返校后再向教师请教等方式。

9.关于开展线上教学的技术支持的问题

答：学校推荐的四大平台，各二级学院及教务处与平台均有联系人对老师线上开课提出的问题进行反馈，他们将为各学院师生提供技术支持。

10.关于网络与平台承载能力

答：开学后网络与平台肯定是负载，尤其是三亚教师村的老师，网络中断，信号不好，甚至电话都打不出，老师们做好课程预案。建议所有老师上课前1天务必将所有教学资料（包含电子版教材，教参，PPT等与教学学习相关的所有资料，同时设置有本次课知识掌握情况的各类小问题，或小测验或问卷及其他方式等，学生通过完成作业，记笔记及其他能完成每次课的教学任务等的各类方式，解以推动学生对每次课程知识的掌握程度，推动教学进程）通过各种方式发给每一位上课的学生，并告知如果网络，平台同时出现拥堵与离线状态，学生自觉进入自学模式状态（直到网络或平台恢复老师另有安排），不得做与本次课程教学无关的其他事情，确保按课表及老师教学要求完成本次课的学习任务且达标。QQ，微信还可使用的可在群中通过辅导答疑等方式，与学生做好互动交流等多种形式进行弥补。

11.关于线上课程采取何种方式开展教学问题

答：建议优先使用网上现有的优质资源课程，线上授课推荐以录播为主，不推荐直播（教师村外老师如果网络，平台条件允许也可）。同时一定要辅助以QQ群、微信群或电子邮件等线上工具。开学前确保完成好所教课程的建课、课程资料上传等工作，教学过程中能够熟练运用自己选用的平台功能完成例如课程签到、授课、布置作业、知识点测验、辅导答疑等一些功能的熟练操作。

12.关于平台是否能满足各类课程课堂点名考勤、课上答题、后期考核等功能设置问题

答：各个平台功能不一样，与相关平台技术人员咨询，但还是要做好预案，辅助以QQ群、微信群或电子邮件等配合使用，做好线上教学的各种课堂记录。

13.关于教师使用现有教室配合线上开展教学问题

答：老师有需要使用课表安排的教室，要提前1-2天向自己学院提出申请，报教务处与后勤联系，开启教室使用，使用过程遵守《海南热带海洋学院新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间教职工返校返岗管理工作的通知》有关要求，做好自身的防疫工作。

14.线上教学安排比较多，学院能否调整部分课程到晚上或周末开展？

答：各二级学院根据老师提出的申请，合理安排老师错峰上课是可以的，但一定要有指导方案，科学合理的根据老师需求调整上课时间，具体老师线上调整课程的安排表，报教务处备案，学生返校后进入线下教学时方可按原课表授课。

15.关于网上授课时间安排是否需严格按照线下教学时间安排进行、是否需要安排休息的问题

答：上课时间需严格按照线下时间进行，教学过程由任课教师把握。

16.教师在开展线上教学时发生平台拥堵和网络卡顿问题，无法继续上课怎么办？

答：假如出现此类情况，分三类情况采取措施进行解决：

（1）只平台出现拥堵问题：在线上教学中首先推荐使用现有的优质课程资源平台，没有资源的老师再使用各种线上教学平台，如果老师们使用平台出现拥堵，首先不建议使用平台的直播功能，如果很需要直播的，老师宜采用辅助的QQ课堂、微信或其他线上能进行互动的直播或语音功能平台或工具开展线上教学，以完成教学任务。

（2）只网络出现问题：建议老师使用自己的手机流量，打开热点，连到电脑，如果平台可用，用平台，不可用，采用辅助的QQ、微信或其他线上能进行互动的直播或语音功能工具开展教学，完成教学任务。

（3）平台，网络同时出现问题：按第10条（关于网络与平台承载能力）所说，学生自觉进入自学模式（直到网络或平台恢复，根据老师安排是否继续线上教学）。

17.线上教学资料如果出现网络或平台拥堵是否还要有相关教学运行记录

答：凡是开展了教学的，一定要保留有与教学相关的教学资料的记录如答疑过程的截屏、电子邮箱的文档等一切能保留下来所有与教学相关的材料，以备审核评估时作为支撑材料检查。

18.关于专业课课程教学安排能否自行调整的问题，比如理论课程线上开展，实验操作类课程放后？

答：可以，但上下课时间不能随意调整。理论部分可以线上讲授、学习，部分课程的实验内容可适当调整（如开展虚拟仿真项目学习等）。实验课有能开虚拟仿真线上教学的也建议尽量线上学习。

19.关于部分纯实验课程后续补课可能会引起教学冲突、补课时间不够的问题

答：各二级学院可根据实际情况做适当调整。原则上仍应充分利用上课时间开展线上教学，可开展理论部分的教学，或选用虚拟仿真等方式开展网上教学等。

20.关于毕业论文（设计）进度的问题？关于理工科专业毕业设计，大部分都需要实验操作，如线上教学时间过长，学生将可能无法按时完成的问题？

答：各二级学院可视具体情况适当调整毕业设计进度，开题报告环节可适当简化，可以采用提交材料、网上回答等形式进行。

请二级学院根据实际情况要指导老师调整学生的论文方案，做到尽量不影响论文的完成时间。导师应通过QQ、微信、邮件、电话等方式加强远程指导，确保学生保质保量完成毕业论文（设计）。答辩等后续共工作视实际情况安排。

21.关于建立督导群，指导院系开展督导工作的问题

答：二级学院建立校级线上督导群，对二级学院开展网上教学进行指导，开展线上教学检查，加强对课程质量的监督。

22.关于网上教学纪律的问题

答：既要考虑网上教学的严肃性，也会结合实际情况充分考虑人性化的要求，共同营造良好的网上教学氛围。严禁在网上宣传不实言论；严禁在教学过程中出现不健康的音频、视频、图文和链接。网上教学纪律按照正常教学管理制度执行。

资料来源：教务处

编辑：王雅星 钟楚仪 孙瑞雪

责编：贺梦雯