您好，我是河北北方学院电子信息科学与技术专业！

河北北方学院

电子信息科学与技术专业介绍

专业名称：电子信息科学与技术

学制学位：学制4年，工学学士学位

专业导游：信息科学与工程学院 郭本振教研室副主任

选择河北北方学院电子信息科学与技术专业的N个理由：

电子信息科学与技术专业属于工学学科门类中的电子信息类，符合授予学士学位条件者，授予工学学士学位。本专业是信工学院老牌专业，教学实力雄厚，目前已有15年办学历史。

平台强大，硬件设施先进。电子信息科学与技术专业所属信工学院为首批河北省高校综合改革试点学院。获批建设三个省级创新平台：河北省人口健康信息化工程技术研究中心、河北省高校医学信息学应用技术研发中心以及河北省高校信息技术实验教学示范中心。本专业具有模拟电路、数字电路、单片机、信号处理、仿真、FPGA、传感器、物联网、电子工艺等12个实验室（实验中心），高端数字示波器、逻辑分析仪等教学仪器一应俱全，实验室总面积1038m² ，满足专业所有实验与创新训练要求。

专业特色鲜明，就业无忧。本专业是电子技术、信息技术、计算机技术高度交叉的一个专业，专业领域服务于国家培育和发展的战略性新兴产业，毕业生市场需求巨大。在专业发展过程中，凝练专业特色，强调学生“硬实力”塑造。强化学生电子电路设计、自动控制、嵌入式系统设计及编程等能力，以生物电子、新型人机交互技术等前沿科技领域为重点培养方向。目前，电子信息科学与技术专业人才供不应求，毕业生能在企事业单位、政府部门、科研部门等生物电子、电子信息领域从事相关产品软/硬件开发、研究以及方案设计和工程项目管理等工作。目前，毕业生初次就业率在90%以上。

师资雄厚，重视立德树人。本专业师资队伍年龄结构合理、学历层次较高，多名教师为拥有工程师背景的“双能型”教师，可以给予学生理论与工程实践的双重教育与指导。2021年，学院获批“匠心工程”课程思政教学研究示范中心，专业课程门门讲思政，专业教师人人为树人。在传授专业知识的同时，本专业努力培养学生树立正确的价值观、社会观，深入落实立德树人根本任务，着力打造学生成为爱国爱党、工匠精神浓厚、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专业现有专任教师16名，正高级工程师及教授2人，副教授4人。87.5%的教师具有硕士以上学位，博士学位教师1人，出国从事访问学者教师1名，攻读博士学位青年教师2名。

重视实践，创新氛围浓厚。从2020年起，全面实行本科生“导师制”制度，学生入学后即由专任教师担任“学业导师”，对学生大学四年专业学习、实践能力、创新素养、人文精神等全面跟踪培养。本专业重视创新创业及学科竞赛教育，依托“匠心工程”和本科生“导师制”，坚持“以赛促学、以赛促教”理念，指导学生积极投入各种学科竞赛及创新创业大赛中。2015年本专业学生比赛作品登上央视《原来如此》节目。2016年本专业学生获得 “全国大学生智能互联创新大赛”全国一等奖，参加“ICAN国际大学生创新创业大赛北京大学创新训练营”，与国内顶级大学学生同台竞技。2018、2019年连续两年学生取得教育部、省教育厅主办的“全国大学生电子设计大赛”河北省一等奖。近年来多次获得“挑战杯”、“互联网+”大赛等奖项。

电子信息科学与技术专业的学习（研究）对象是什么？

电子信息科学与技术专业是电子、信息技术、计算机技术高度交叉的一个专业。依托河北北方学院医学强势学科以及河北省人口健康信息化工程技术研发中心优势平台，从实际出发，电子信息科学与技术专业凝练专业方向，以电子电路、嵌入式技术、数据传输与处理三大知识模块对学生进行培养；以生物电子、新型人机交互技术等作为科研方向。电子信息科学与技术专业致力于培养理论基础扎实、实践能力强、具有“硬实力”的应用型专业人才，服务于电子信息产业。

电子信息科学与技术专业本科核心课程有哪些？

本专业核心课程有：C程序设计、电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、传感器原理及应用、单片机原理与应用、嵌入式Linux操作系统、嵌入式系统处理器及驱动开发、通信原理、高频电子线路等。

电子信息科学与技术专业对学生的培养目标是什么？

本专业培养具有良好道德修养，爱国守法，具有优秀人文素养与社会责任感，系统掌握“电子信息科学与技术”专业领域的基本知识、理论和技能，富有创新精神和创新能力的应用型高级专门技术人才。毕业生能在企事业单位、政府部门、科研部门等电子信息领域从事相关产品软/硬件开发、研究以及方案设计和工程项目管理等工作。

培养目标1：践行社会主义核心价值观，爱祖国、爱人民。具有坚定的职业理想，遵守职业道德和规范，具有严谨的科学态度和务实的工作作风。

培养目标2：掌握数学与自然科学基础知识以及电子信息科学与技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。毕业5年左右能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术相关产业领域和技术管理部门从事科学研究、科技开发、产品设计、工程管理等工作，成长为具备优良专业综合素质与解决复杂工程问题能力的应用型高级专业技术人才。

培养目标3：具备优秀的人文素养，能够在电子信息科学相关工程实践与设计工程问题解决方案过程中评价对社会、健康、安全、法律、文化的影响，关注环境和可持续发展，社会责任感强。

培养目标4：善于反思、勇于创新，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有终身学习和专业发展的意识和能力。

电子信息科学与技术专业的深造与就业前景怎样？

就业路径广，社会需求大。本专业毕业生在现代电子信息系统设计与研发，特别是嵌入式系统、生物医学电子开发与设计等方面具有一定优势。专业面向现代电子信息产业，培养具有创新精神与实践能力，以学生的可持续发展为基本要求，培养适应社会需求的电子信息应用型创新人才。就业范围主要集中在沿海经济发达地区，就业行业涉及电子设备制造、信息系统集成制造、嵌入式软硬件开发等企事业单位。

本专业可以报考电子信息类专业研究生，升学渠道广。学院针对考研课程安排资深教师授课，全方位支持学生升学深造。近年来在硕士研究生考试中有多名学生被中国科学院大学、北京航空航天大学等高校录取。

电子信息科学与技术专业最吸引我的——

01

我是河北北方学院电子信息科学与技术专业2020届毕业生张博，于2021年考取中科院硕士研究生，目前就读于中国科学院大学微波成像国家级重点实验室。

回顾大学四年时光，刚刚接触陌生专业的我，也是这般抉择艰难。不知未来前景，不解专业难易，感觉以后生活如此的苍白空洞。抱着“打游戏”的劲头，我毅然地选择了电子类专业，觉得这和以前我接触的网络游戏总会有些许相似关联。但渐渐接触后才发现，我们在其中所扮演的更多是游戏的设计者而非操作者。也许就是从那一刻起，我对电子方面便更多出一分热爱，也更愿意去接触，去研学相关的内容和课程。电子类涉猎广泛，从软件编程到硬件设计，从微波雷达到图像处理，方方面面都是我们生活中所看所用之物。而大家较为关心的就业实习，电子类专业更是独占鳌头。从小城市到大城市，从软件开发到硬件设计，各型各色的工作岗位均可选择。

大学光景匆匆而逝，我目前所学所会的内容甚少。并且对于电子的热爱，更督促我去向更深层次学习与探索。希冀未来的研究生生活能让我对电子对Sar了解学习更多，为祖国未来的建设与发展略尽绵薄之力。

02

我是河北北方学院电子信息科学与技术专业2017届毕业生董欣，现就职于中国航天科工集团第二研究院七〇六所，任项目经理一职。

2013年我非常荣幸地成为一名电子信息科学与技术专业的学生，从此开始了我四年的大学时光。

刚刚学习专业课时懵懵懂懂，一切都那么的陌生，我心里多少有点畏惧。经过一年多的基础知识学习之后，我积极参与学院组织的学科竞赛活动，其中印象最深刻的就是“智能擦鞋机”项目，也是这个项目练就了我的技术基础，修养了我的身心。在做项目期间，指导老师教育我“做项目就像培养自己的孩子，需要细致入微，做好了就是你的杰作，让你自豪；做不好，让你深陷其中，无法自拔”。老师们严谨负责的科研精神深深感染了我，对我现在以及未来的成长有着深远影响，也为我现在投入到祖国的航天事业打下坚实的基础。

如今我投身在祖国的航天事业中，会运用所学为国家、为社会做最大的贡献。

——2013级本科生 董鑫

03

还记得高三，自己的职业梦想就是成为一名工程师。填报志愿的时候选择了与工程联系紧密的专业——电子信息科学与技术。

初入专业学习对专业还是比较模糊的。大一期间主要学习公共课，主要包含C语言、电路基础等。大二和大三开始学习专业必修课，数字电路，模拟电路，高频电路，单片机编程，通信原理等等，都是需要学习的。但随着学习及课程的深入，可以看到，这个专业主要包含两个方面，软件和硬件。总的来说，我们学的这些课程，都是用来帮助我们来完成一个工程，这个工程就是一个具有某些功能的系统，这个系统被生产出来，就是一个具体产品，这就是我们的终极目标。当我们运用我们所学的知识，做成一个具有某些功能产品的时候，喜悦和成就感会推动的我们继续前进，这也是吸引我的地方。

大学期间，我参加过电子设计大赛及与物联网相关的比赛。通过比赛，我的专业技术和能力得到飞速提升。在比赛中我坚持理论与实践相结合，与其它大学同场竞技，开阔了视野，更加坚定自己从事电子信息行业工作的决心。

电子信息科学与技术专业就业面广泛。包括电子工程师，设计开发电子、通信类设备，完成硬件设计和开发；软件工程师，设计开发各种嵌入式系统软件；项目经理，从系统的角度对项目进行整体规划与管理。如今我已经毕业，一直从事硬件开发的工作并担任公司硬件组项目经理。在学校学习的知识与经历为我打开了电子信息科学的大门，一直在激励着我继续前进！