【师德教育专题】 许娟娟：一缕温暖的春风

面庞清秀，饱含激情，PPT上有小屋、绿树、繁花，她在讲解《彩色的梦》；俯下身子，盯着课本，亲切的话语在学生耳旁萦绕，像春雨润物无声，她仔细解答孩子的疑问……她就是安徽省黄山市黄山区甘棠小学语文老师许娟娟，曾获安徽省“十佳青年教师”、安徽省“最美青工”、黄山市学科带头人、2020年“黄山最美教师”等诸多荣誉。她说，在教书育人的平凡岗位上，要用心做好每件事，用情聆听每朵花开的声音，和孩子们共成长，做一名温暖的园丁。

1999年，她从徽州师范学校毕业，立志传递温暖。在黄山市歙县实习时，有一天放学，她对同事说树莓好吃。次日早晨，一个小男孩光着膀子，捧着用白汗衫包的树莓递到她眼前，白皙手臂上有几道被荆棘刮出的红印。她瞬间特别感动，也特别心疼。

温暖学生，自己先要发光。

她学电教专业，深知当语文教师的不足，遂每天与阅读相伴，从儿童读物到诗词鉴赏，从一线教师教育叙事到专业理论书籍，21年来咀嚼教育专著40多册。她坚信勤能补拙，给学生布置作文时，她自己先写，每年自我加压，写一篇有质量的论文参评或发表。平时，她注意记录有趣故事、感动瞬间、学习感悟，与学生分享，告诉他们写作其实不难，贵在坚持。不管工作多忙，晚上多晚，她都会琢磨次日要上的课文，设计教学方案，努力上好每节课。2019年，她获安徽省中小学青年教师教学竞赛一等奖，微课比赛两获省级一等奖。疫情防控期间，她接到录制两节三年级线上教学视频任务。没上过统编教材，就将所有教材研读一遍，反复斟酌教案、课件，不停磨课、修改、试上，终获专家和师生好评。

温暖学生，激发兴趣为要。

为此，她设计小蚂蚁银行卡、学习币，编印《小脚丫》《小蚂蚁晨诵》读本，和孩子同背儿歌、诗词；开设“家长讲坛”，让有特长的家长为孩子补充课外“营养”，认识古钱币，辨识中草药，用显微镜观看生物，用航模助力梦想；成立家委会，带孩子走进敬老院、消防大队，一起设计风筝、包饺子、义卖，积极参加读书创作、法治演讲、科技创新、即兴故事等各类比赛。

温暖学生，精准施策显效。

教学中，她把学生当朋友，以尊重为前提，常从小处着手，从学生关心的事物中寻求最佳教育时机。磊磊7岁时母亲因病去世，同年他患白癜风，十分自卑。为此，她开始收集有关白癜风的资料，让他真正了解病情，还主动给他买辅导资料，帮他补课，下课带他和其他孩子一起玩，邀他和自己同过生日，坐在太阳底下享受日光浴，有活动时，让他担任学校小主持人。磊磊高兴地说：“其实我也很帅。”从此，磊磊不再捣乱，努力读书，决心长大后学医。为让每位孩子敞开心扉，她课下与他们谈心、游戏。内向的孩子不爱说话，她就利用日记、作业等沟通。当家长翻开老师给孩子的信、日记本上的留言，看到孩子有那么多优点时，都流下了感动的泪水。她还注重发现学生特长，教爱唱爱说的孩子发声技巧，鼓励其参加演讲、诵读比赛，将实验室搬进课堂，让爱科学探索的孩子有展示机会，鼓励爱写作的孩子编诗集。由此，孩子们更加自信了。

多年前，一人一校的塔岭教学点，一间校舍破烂不堪。从教学点到完全小学，从中心学校到区直小学，学校的教学条件逐步改善，她传递温暖的初心却未曾改变。

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来源|学习强国

编辑|邵佳琪

校对|黄娇娇

责任编辑|王淑婷

审校|刘雨南

审核教师|张莉彭叶