记录春天里的姗姗来迟，这几位女神老师有些不一样！

写在前面的话

2018年10月4日，我校选派教育学院教师崔美兰、高茵和数理学院教师刘丽英一行三人，远赴美国肯塔基州康伯斯威尔大学（Campbellsville University）进行访学。据悉此次活动的开展以加强国际学术交流为目的，根据邯郸学院与美国康伯斯威尔大学签订的战略合作框架协议，得到了学院领导的大力支持。今年4月中旬，三位老师圆满完成访学任务并顺利返回工作岗位。

最美不过芬芳四月，挑开薄雾几许，她们与春的足迹一起来临。让我们和着春风听一听关于这几位优秀教师的专访吧！

这位老师有“仙气”

你知道吗？这位老师是我校学前教育专业的资深教师，中国古典舞是她的业余爱好。赴美之后她便积极地投入到学习访问中。把教师终身学习的理念融入到了生活的方方面面，她就是崔美兰老师，心灵逆生长的岁月女神，现任教育学院学前教育系副主任。

腹有诗书气自华，有趣的灵魂往往写满了有趣的故事，关于崔老师的有趣的故事，有哪些呢？

关于赴美进修之后

Q

我们了解到您是在今年四月份回到邯郸学院的，从2018年10月到2019年4月，这次赴美进修共计六个月，那么在这六个月的异国生活里，哪些事情让您印象深刻呢？

崔老师：我印象比较深的就是美国整体教育水平是比较高的，从幼儿园到小学，从中学到大学，办学机制都很完善。美国地广人稀，人均资源相对比较丰富，就业压力不是那么大，竞争力也相对较小，对儿童的权益保护和关注度比较高，社区教育开展得也比较好。

Q

您的研究方向是学前教育方面，那么在这次进修过程中，您对国外教学模式和国内教学模式有什么认知和感受呢？在您的课堂上您更偏向于什么样的教学模式呢？

崔老师：不同国情下所适合的教学模式必然也不相同，都有各自的历史原因和适合本国国情的教育机制。美国的学前教育比较注重儿童阅读、社会实践和情感发展，我国的学前教育比较注重儿童阅读和科学学习以及技能发展。我在课堂上更注重调动学生的兴趣，希望通过有效的四十分钟的时间，尽可能生动形象地把知识点讲透，采用民主式教学，给学生以思考和启示。

崔美兰老师顺利获得访问学者项目证书

对于工作，她有这样的认识

Q

您的工作信条是什么呢？

崔老师：教育是人影响人的活动。如果我的教育行为能够给学生以好的影响和启迪，如果我的每一次教育讲座和儿童咨询活动能够给家长和孩子以帮助和启示，哪怕是一点点进步，就是我最大的幸福。关爱学生，关爱孩子，致力于课堂教学、家庭和社区教育将是我今后努力的方向。我也希望以后无论我的学生从事什么职业，一定能不忘初心，尽自己最大的努力去理解别人，帮助别人，给人以好的影响。

Q

我们在您的课堂里，感觉您是非常注重教学方法的，您认为我们的大学课堂在教学方法上有什么可以改进的地方呢？

崔老师：我认为主要还是加强课程内涵建设，加大力度进行有效的课堂教学改革。在美国，大学生的学习负担是非常重的，每堂课老师都布置大量的作业，而且必须按时完成，按时上传，绝不能抄袭和剽窃。考试与我们学校一样是过程化考试，学生的实践机会也很多，很多学校是应用型培养模式，与我们学校的培养模式大致是一致的。

给予学生N点建议

Q

有些同学知道我们要来采访您，都想通过我们的采访了解一些问题，希望可以从您这里得到解答。不少学子正在面临着考研，实习，就业或者出国等一些选择，在日常学习里也会有很多同学因为不能明确自己的目标而焦虑，那么我们在选择时，应该按照什么样的原则呢？

崔老师：学生迷茫是很常见的，尤其在大一的时候，经常会面临各种选择。我的建议是多跟老师沟通，多咨询学长，选择你感兴趣的学科去听课，多参加各种实践活动，不要轻易给自己下结论。我比较鼓励学生走出去，尽可能在你年轻的时候，游历世界，扩展视野，体验不同的生活，也许有一天你会找到你真正的兴趣点，发现你所擅长的东西，从而找到适合自己的一条路。你们的时间非常宝贵，早一点做好职业规划，珍惜时间，好好学习和成长!

都说选择教师行业就是选择了对学生的一生单恋，如果把一生的过往编册成书，那么，我相信教师的书里一定记满了对学生的细细牵挂和深深期待。

出场自带音效的“老师”

髙茵老师是邯郸学院教育学院的一名优秀教师，热爱工作，有着扎实的声乐基础，教学能力强在平时教学生活中和学生打成一片，教学课堂轻松愉悦，深得学生喜爱。

Q

老师，这次赴美进修的过程中，哪些事情是令您印象深刻呢？

高老师：给我印象比较深的是我们在美国上课的时候一位语言课老师经常带来家里做的饼干分给同学们吃，以这件普通的事情为引子，他将分享和互助的道理融入到行动中，进而教授给自己的学生，因为他觉得分享是一种快乐、一种能增进人们感情的方式，所以他能坚持不懈地去做这件事情。

Q

那这次的进修，给您在生活和工作上都带来了哪些影响？

高老师：通过在美国进修学习，我坚信自己在教学方法上是正确的，也增加了我学习不同国家不同风格音乐的兴趣！

高茵老师顺利获得访问学者项目证书.

大家肯定很好奇

髙茵老师的课堂是什么样子呢？

Q

您教授的是声乐课程，一些同学也想问您，在学习声乐时，您认为什么最重要，我们应该注意什么？

高老师：学习声乐最重要的是热爱、坚持和执着！学习声乐一定按时上课，坚持每天练习。只要按照老师的要求，一定可以学好，加油吧！

Q

是什么叫您选择了音乐这条路？在教学过程中您又比较喜欢什么样的教学课堂呢？

高老师：我喜欢活泼的、学生能交流互动的课堂氛围！因为从小就喜欢音乐，参加各种音乐比赛，长大后从事最热爱的职业，作为一名音乐教师特别知足感恩，我记忆深刻的是北京十年艰辛的音乐求学之路既快乐又充实！

图为髙茵老师在讲授发音方法

图为髙茵老师在带学生弹唱练习

音乐家冼星海曾经说过这样一段话：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”我相信当带着学生沉浸在音乐世界时，老师的心里都是甜的。髙茵老师，可是一个能带给人快乐的小精灵，有时间大家一起去蹭课呀！

精通数学逻辑的女神老师

你还在为数学头疼吗？你还沉迷在高数统计的风暴里面吗？关于数学，听听来自数理学院的刘丽英老师怎么说吧！

Q

您认为美国的教学模式与我们这边不一样的地方在哪里呢？我们应该改进什么？

刘老师：我在美国进修的学校是一所教学型的学校，以教学为主，而我们国内的学校教学科研要一起抓，这是不太一样的地方。还有就是他们那边都是小班教学，所以老师对每一个学生都是比较了解的，他们老师可以一对一、有针对性地去指导。可是咱们这边的人太多，既不适合，也没有条件，可能这是美国比咱们优越的地方。总体来说，工作模式都差不多，都是培养学生。但是培养学生的量是不一样的，所以工作的压力也是不一样的。在美国，他们那边老师的课很多，有的老师可能一天到晚都有课，排满了。咱们这边老师工作量也很大，不同的是他们那边每节课的学生少，咱们这边学生很多，这就无形中增加了一些工作量。还有，他们那边的学生，实践教学要求比较严，当然咱们学校也在逐步加强。

Q

您在美国喜欢用什么样的方式来缓解学习的紧张呢？

刘老师：在美国的学校，学习一直挺紧张的，那边学校有健身房，有的时候会去健身房里打打球，特别是打乒乓球，咱们就显出优势来了。咱们到那边打乒乓球就显得技术很高，还挺有自信心的！有的时候会在网上看一些视频，类似学英语的视频，或者是英文电影，用来练听力。其实放松时间也很短，因为我们就去半年，所以时间很紧张，一直都在抓紧时间，去学自己要学的东西。

刘丽英老师顺利获得访问学者项目证书.

Q

您怎么看待师生关系？

刘老师：师生关系，可分为课堂和课下的师生关系。在课下老师和学生可以是朋友关系，因为毕竟是大学生，思想比较成熟。除了这个以外，在课堂上，老师肯定是一个引领者，一般教师都学过教育学、心理学，关注学生的心理发展，这也起到了陪伴引领的作用。

Q

是什么让您选择了赴美进修？

刘老师：去美国既是学校交给的任务，也是一个提高自己、增长见识的渠道，有的时候你想去未必有机会，有机会肯定要抓住，尽量去多学知识。

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"每一个老师都是阳光下最光辉的，都是抱着对学生最大的善意和爱护而来。我们在接受老师无私的奉献时，也应该回报给老师感恩与理解。

三位老师赴美访问时的合影

由于三位老师访学态度认真，并积极与导师沟通合作，在康大校级领导班子会上受到表扬，并获得了所有访学教师表现中的最高评价。在访学期间，崔美兰老师还为美国教师做了一场宣传邯郸文化、邯郸学院办学成就和学前教育专业特色的交流报告，加深了美国朋友对中国历史名城邯郸和邯郸学院的了解，增进了两校之间的友谊，为我校今后进一步开展与康伯斯威尔大学的访学合作和交换生项目培养奠定了基础。

看到这里，大家有什么想对三位老师说的吗？或者大家还想通过官微君了解老师们的哪些教学工作？欢迎下方留言哦~

-潜心养德 倾心修能 用心践行-

-HANDAN UNIVERSITY-

文字：张梓墨

图片：李筱鑫 孙婕

部分图片由受访者提供

校对：张斯敏

编辑：王 菁

审阅：王红升

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