“学习管理师”线上线下教学尽显优势——河北民族师范学院校企合作对抗疫情服务基础教育

面对重大疫情危机，响应教育部“停课不停教，停课不停学”号召，河北民族师范学院师范生中1000多名学习管理师，利用“校企合作‘互联网+基础教育平台’”， 面对中小学生实施线上线下融合教育教学，充分体现了特殊时期在校大学生服务基础教育的能力，满足了重大疫情期间中小学生及家长的迫切需求，深受学生和家长的欢迎。

“校企合作‘互联网+基础教育平台’”，由河北民族师范学院和石家庄佳诚网络技术有限公司共同建设。2016年，在河北省发改委立项建设全国**“互联网+基础教育”工程实验室，2019年底，通过了省发改委组织的专家验收。

三年来，校企合作建设“互联网+基础教育”工程实验室，共同开展“借力‘互联网+’创新教师教育模式”和“基于大数据学习管理师实训平台”课题研究，申请知识产权18件，发表相关文章10余篇，为政府提供决策报告1篇。建成互联网+基础教育应用、互联网+基础教育系统平台、互联网+基础教育数据分析三个实验室，建设了基础教育课堂测评数据采集与管理、基础教育课外作业批阅与评价管理系统、基于教育数据的教学质量检测与干预系统、个性化学情分析与学习引导干预系统、教师教学评价与智能决策支持服务五个研究实验平台和区域基础教育运行态势与学生个性化教育分析与定制系统拓展平台。利用 “互联网+基础教育平台”，以培养能够适应线上线下多场景教学切换，具有系统性和融合性的专业知识能力结构，并具备一专多能特质的师范生“学习管理师”为目标，开展在校师范生培训，共培训“学习管理师”3160名。目前， “互联网+基础教育平台” 在河北省已经拥有近400万用户。

2020年初，面对新冠肺炎疫情危机，河北民族师范学院积极响应教育部“停课不停教，停课不停学”号召，利用校企合作“互联网+基础教育平台”，面对中小学生实施线上线下融合教育教学。师范生中1000多名学习管理师，组织建立了微信、钉钉等500余个学习群组，利用各种互联网工具，通过线上直播、群组讨论、个性化辅导的模式，向4万多名中小学生提供了疫情心理疏导、寒假作业讲解、学习查漏补缺、新学期知识预习、学生合理规划假期学习生活等个性化指导服务。同时，有400万中小学生享受了平台提供的学习工具、学习资料等多层面免费服务。重大疫情期间，“学习管理师”缓解了中小学生及家长的焦虑，解决了中小学生在线上教学的迷茫和不适，满足了基础教育的迫切需求，“停课不停教，停课不停学”， “学习管理师”充分展示了其独特优势。

河北民族师范学院校企合作，以先进的教育理念，将“学习管理师”引入现代教师教育培养，使师范生既具有专业知识，又具备人工智能时代、互联网时代教学的现代教育技能，以及对学生审美情趣培养、心理把控、动机引导、学习指引、家校融合上的综合管理能力。“学习管理师”型教师将是未来教师教育培养的主要目标。

河北民族师范学院

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图文| 丁国军

排版 |杨刚

责编丨丁国军

副主编 | 李艳云

主编 | 丁国军

出品丨融媒体中心

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