停课不停教②在教学的“战场”上，做最强开拓者，最美学习人

新冠病毒仍在肆虐，在抗“疫”的战场上，一场与时间的赛跑没有停歇；线上教学如何进行，在教学的“战场”上，一场与技术的较量悄然发生。一段时间以来，千逾名教工正在以最大的决心、最强的气势、最坚韧的毅力和最饱满的热情投入到线上教学的准备工作中，用实际行动演绎了一场筹备攻坚战。他们是最强开拓者，他们是最美学习人！

科学谋划，精心设计。按照教育部和教育厅的统一部署，推迟2020年春季学期开学时间，学校党委明确要求教师停课不停教、学生停课不停学。一场千逾名教工共同筹备线上教学的工作拉开了序幕。全面开展线上教学怎么做？没有先例！经过科学的研判和周密的部署，学校先后发布《共战疫情，停课不停教——教务处致全体任课教师的一封信》，出台了《关于2020年春季学期“停课不停教，停课不停学”本科教学应急工作方案》（校教【2020】2号）《河北师范大学疫情时期本科线上教学质量监控方案》等，并为师生精心设计、积极搭建河北师范大学云平台。截至2月15日，云平台的访问量达77,120人次，平台培训教师1133人次，1054名教师在超星、智慧树、雨课堂、中国大学MOOC四大平台上累计新建课程1491门。

恪尽职守，畅通联络。做实做细每一项具体工作，是每一位教育教学管理工作者的追求。方案发布后，各教学相关单位积极都行动起来，特别是教务、学工和图书馆队伍冲在第一线。多少个万家团圆的日夜，他们无法守护白发苍苍的父母，不能陪伴咿呀学语的儿女，舍小家为大家，挑灯伏案，一直在线，隔空喊话，处理着一桩桩、一件件看似不起眼的“小事”。他们积极创造条件，多头协作，进行核查课表，发送开课通知，导出选课名单，联系和培训学生，为师生答疑解惑，提供电子教材和教参等工作。他们把每一条信息加以良好的沟通、传达、衔接，扮演好学校、学院领导、教师、学生之间中转站的角色。消息逐一发送，任务逐一落实，信息逐一反馈，疑惑逐一解开，有时微信群、QQ群、钉钉群的消息提示音此起彼伏，“就像过年放鞭炮一样，响成一片”。“往年是在鞭炮声中过年，今年是在键盘声中过年。”这是一句玩笑话，但正是有这样的态度和行动，教育教学管理工作者们解决了一个又一个障碍，为教师和学生之间架起了一座沟通的桥梁。

团结协作，全力以赴。面对开展线上教学的要求，全体任课教师毫不犹豫地选择了责任和担当，迅速投入到智慧教学工具的学习和使用中。没有网络教学经验怎么办？大家齐心协力，互帮互助，一起学习，共同进步。很多老师已经从技术“小白”，慢慢开始驾轻就熟。马院近70名教师承担着全校2018级和2019级1.2万余名本科生的四门思政主干课，教学任务艰巨。该院概论教研室主任郝保英老师说：“在学校还没有发通知时，我们就已开始自学。闫银老师主动通过微信给大家培训，他没有更多的语言，就一句话 ‘大家有什么需要请告诉我’。王涛老师在自己建课的同时，还主动帮助其他老师建课，并在群中不分昼夜地回答大家各种问题，为老师们出谋划策、排忧解难。” 新传学院的老师们团结协作，群策群力，有的主攻传统平台，有的专攻应用流程，有的总结操作步骤，有的“专挑毛病”，各展所长、分工合作，建立多种组合预案及时分享，避免其他教师多走弯路。与此同时，线上实习、论文指导等相关教学准备工作也已就绪。

在疫情这样一个特殊时期，千逾名教工携手共进，攻坚克难，共同讨论、参与、承担了线上教学准备工作这项艰巨的任务！新的学期，让我们蓄势待发，一同做照亮学生前路的一块“屏幕”，用技术跨越障碍，用数据衔接课程，让教师引领学习，让学习成为美好体验！

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供稿/教务处

排版/曹晓琳

审核/王平