应对疫情，特色施教——各学院研究生在线教学活动扎实开展

自2月17日研究生线上教育教学工作如期开展以来，在学校疫情防控领导小组的精心组织和全校师生的共同努力下，线上课程教学稳定有序，教育教学内容不断拓展，效果反馈良好。各培养学院按照“停课不停教、停课不停学、学位科研不延期”的总要求，创新方式，务求实效，认真履职，最大限度地降低疫情对学位与研究生教育工作的影响。

文学院：扎实推进研究生课程信息化建设

针对学院学科特色和研究生课程“理论性强”等特点，文学院多措并举确保特殊时期研究生课程的“含金量”。一是以学生为中心，坚持“研究生是读出来的”。根据研究生培养计划，强化线上阅读任务清单，积极引导研究生读经典、读原典、读名家、读名作，有效加大研究生线上线下阅读任务量。二是紧盯重点环节，凸显线上教学重点内容。任课教师充分利用课堂直播环节，加大对重点、难点的讲解，与学生线上充分互动，引导学生对重点问题探讨和分析，以学术问题引导课堂，让学术探究占领课堂。三是在施教中强化过程考核。将考核过程化，将训练日常化，让学生有压力、有动力、有活力，培养学生对语言文字材料、文献材料的处理、分析能力。四是强技能，促进师生适应信息化教学新模式。全体导师克服困难，针对新的教学模式协作互助，利用适合自己的教学平台与交流工具，探索对学生最有益的线上教学方式。

物理学院：

在线展开研究生毕业论文指导和帮扶

物理学院党政班子和全体教师，在全面做好疫情防控工作的同时，把博硕士研究生学位申请工作列为学期重点任务。压实各方责任，创新培养模式，发挥学科组、导师团队集体攻坚力量，就学位申请实现线上线下无缝隙、全过程管理，导师指导不掉线、论文进度不延误、论文质量不打折。导师、研究生协力推进学位论文完成进度，努力实现“学习不停顿、研究不中断、标准不降低、论文不延期”。在校导师进行“数据空中支援”行动，克服困难帮助学生拷取和传递实验室数据，为研究生进一步完善论文，提高质量打下基础。学工队伍加强管理和疏导，撰写11次共1万余字“给同学们的一封信”和简短网文，对研究生正确认识疫情、提高防护意识、加强心理疏导、提振胜利信心等进行积极引导，保障研究生顺利完成学业。目前除个别实验学科外，物理学院毕业研究生论文整体进展顺利。

教育学院：认真践行导师立德树人职责

教育学院以学生为本，本着务实高效、高度负责的态度，认真践行导师立德树人职责。战“疫”当前，全院师生团结一心，密切配合，扎扎实实确保培养工作“不断线”。授课教师、助教、研究生秘书、辅导员全员上岗，线上教学周密实施。所有专业学生进入课程微信群，实施课堂打卡签到，确保每一位学生不掉队；压实导师主体责任，根据不同年级学生的培养方案和学习进度，联络畅通，组织远程教学和论文指导，确保培养工作不因疫情断档；安排线上组会，让学生们感到导师永远在线，永远陪伴；实施线上开题，保证研究生培养环节不延期，保质保量完成各环节培养任务。此外，学院尽早启动本学期学位授予相关工作，及时提醒、督促研究生导师将工作前移，保证不因疫情耽误研究生申请学位。

美术与设计学院：艺术创作“战”疫情

美术与设计学院全体导师与研究生充分发挥专业技能，积极开展“抗击疫情有你有我”主题艺术创作活动，以笔为“枪”，用艺术的力量阻击疫情，创作了一批主题鲜明、形式多样的优质作品。抗疫初始，学院研究生岳林等11名同学有感于一线战士的英勇和疫情的严峻，向师生和艺术同道发出了“青年学子的一封倡议书”，号召大家做好防护，拿起画笔，积极创作，用优秀作品为打赢疫情贡献力量。截止目前，全院师生通过各种平台发布了一百余幅优秀创作作品，大家以不同的创作方式，汇聚成彰显师大特色的抗疫力量。

音乐学院：创新线上教学实践活动

疫情防控期间，音乐学院强化落实，对研究生教育教学、专业特色发展、学术研究、艺术实践等工作进行了认真部署。为突出音乐学科实践性特点，导师们使用线上教学平台进行一对一视频教学，引导学生进行云端排练，利用丰富的网络资源进行专业音乐会导赏，提升研究生演唱、演奏技巧，积极引导研究生探索和打开专业视野，进行战“疫”类实践创作。2017级研究生刘锐创作《天佑中华》，2019级研究生周鑫瞳创作《逆行者》，作品用艺术的力量响应战“疫”号召，生动讲述防疫一线的先进事迹和感人故事，向奋战在抗疫一线的英雄们致敬，为他们加油鼓劲。此外，音乐学院还开展了首届音乐书评征文活动，旨在充实疫情防控期间研究生的居家学习生活，增强学习兴趣，推动学术创新，引导研究生运用专业知识开展多种形式的抗疫实践。

教师教育学院：

“非常假期”，教师教育在行动

教师教育学院立足教育硕士现实需求，抓住疫情期间宅家学习的关键期，强化教师职业技能训练。立足专业，举行了系列特色鲜明的线上创新性教学活动，内容包括书法微课堂、品味教师教育经典书籍、爱国主义教育微课比赛、教师教育课程思政等。通过活动积极引导研究生传递爱国正能量，做好志愿服务，彰显教师责任担当。

“书法微课堂”自2月12日起上线，至今已经吸引了100多名教育硕士、300多名师范生、1100多名实习基地学子、3600多名“烛光计划”乡村师生广泛参与。“教书匠与大先生 ——教师教育类经典书籍阅读征文”活动，要求每一位教育硕士选读一本教师教育类经典名著，并从个人的成长和求学经历出发，撰写读书心得，书写身为未来教师的使命与担当。举办2019级教育硕士爱国主义教育微课教学比赛，鼓励导师和研究生将学科专业与爱国相结合，充分运用网络教学手段，录制10—15分钟微课视频。在具体教学中，各学科授课老师强化担当意识、践行爱国理念，化学学科的刘敬华老师从新冠病毒谈化学学科和化学教育；物理学科的孟秀兰老师结合疫情中科学家和医护人员的奉献精神谈科学态度、爱国情怀；生物学科的李秋石老师以诗歌开场和结束，引导学生将学科专业学习和家国情怀培养相结合。

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供稿/研究生院

排版/尚莹 栗明媚

初审/栗明媚

审核/王文媛