蒋校长带你解读河北师大新校区

本文节选自蒋校长的《双溪记忆》，蒋校长通过儿时记忆解读师大新校区建筑。

正文内容老 时才知，少时的记忆是灵动的，她，悄然间溢出心底，附于思维，见于无声的行动。倾 注我心血的新校区有诸多的少时眷念。东门的拱圆，蓄势在两座青丘之间，竹柳如烟，细杨形水，恍如少时双溪山坳的日出，凝固在动与静的瞬间。东路西延，长一千七百余米，抵至图书馆，路经真知讲堂、音乐学院、体育学院、教学楼群、文、理科群，直过四方广场，场中有塔，塔名时光，场阔塔直。路深回见门圆，门名旭日升。路悠长，如溪淌处平坦，中央林荫朦朦，风戏木叶，静夜时就是溪流的声响。

图 书悺是我儿时心中族堂文庙，拾级递上，至高处才得入殿堂。殿堂西望，可见慧泉与洗月湖。有闲人取此路景名：一塔、湖、图，谐音一塌糊塗。思路或来自于北大：一博雅塔，一未名湖，连其相近的图书馆，亦一塌糊涂之谓。

图书馆

新 区的塔自有寓意：过去、现在、未来，三段建筑结构。竖塔高四十余米，塔底有麻石叠成数十圈形，扩至广场边界，形如古树年轮。从底至上十余米，四面先见灰瓦屋檐，沿檐稍上，均现二十五格方窗，计数一百，暗含学府悠长历史。中段十余米，分嵌四座时钟，早晚自鸣，伴日升月起，告知学子时光如金。塔顶十余米，由方成锥，指向天穹，问己，问天，问将来。双溪也有木塔，塔落镇西十余里，拜谷神之用，年代至久，已依稀模糊，只留下少时攀塔掏雀之影像。时光塔所建处，原是村民灵堂所在，为慰迁徙魂灵，也忆及少年时光，诸等因由，赋之现代诠释，也是情由际会吧。至今，塔下已是学生晨读场所，朗朗读书声伴晨鸟惊飞，风缠柳丝，霜沾桐叶，雪白松枝，真成了一道校园景色。

时光塔

慧 泉在图书馆西北处。水来于地下，喷于地上，型为三朵蘑云。水丝细密，密极而成流，筑土引流，稍往南处，由石块垒成高底错落的微浅瀑布，水落无语，静静滑落石层，层层围住一座土山。山由人筑，植有竹木，也有移来的老区古树。值炎夏，这里是荫凉处，青竹拥成幽径，树影遮护着石桥，木亭闲落于泉旁，男女生择时择地，或静坐看书，或结伴闲走私语。校园有野犬野猫，皆聚此觅食，食由学生供养。猫灵善戏，偶尔与林中花雀争食。雀儿偷食后栖于高枝，欢叫得意，猫儿不甘，往往树下咪呜久久，总有不忍者投食平息争端才罢。

夕阳中的慧泉

洗 月湖种有睡莲，睡莲沿湖边原木栈道而开。秋时风爽，莲叶羞怯卷边，莲花见红孕白，湖中金、红鲤魚也围着睡莲冒泡吐艳。湖岸植滿蒲苇，蒲苇善长，年余便没过人头。栈道以铁索为栏，人行栈中，如在苇林，只待风吹苇摇，才见行者。学校每年投魚苗入湖，只为增添湖中景色。有好事者放养幼鸭，也为景致之需，只是喜了鸭儿，苦了魚儿。好在鸭少，多不过四五只，鸭以魚裹腹，难得找人乞食。猫儿们也常蹲于湖畔各处，睁圆眼睛，凝注水中魚儿和湖面的鸭儿。

洗月湖

泉成流后，几经回折终向南去，设计者布一路灵慧：路长百余米，皆是五线谱的音节喷泉，强弱有序。情韵自润有缘之人。水过两座石桥后跌入洗月湖。湖名称之洗月的缘由简单：每到夜时，月在湖中，湖水静中见青，月儿水中见晕，一群鸭儿游过，又弄出了几多月影梦境。取名的灵思存于少时的双溪：双溪交汇，形一湖面，是中秋时节孩童们的观月所在。天上一月儿，湖上一月儿，相守相望，童仔相约观月，都说：去看月亮洗澡喽！

双塔映湖光

新 区动议之初，设计者问方略，我回八字：百年学府，现代书院。又问基色为何？我简为三字：黑、白、灰。再问期望值，答只二字：平安！如今八字方略已镌刻于青石，座于四方广场东首。新区建成之初，曾受诟病，谓基色平淡。然有友陈超君赏识，甚慰。雅致，是大学本色，这是他的评语。超君卓识，我视为知已。如今新区已为众人喜爰，其中不乏中外名流，包括建筑大家。令人唏嘘的是，超君随诗化蝶已去。少 时的记忆，不仅蕴于校园景致里，也落在宏大的构架上。校园沿东至西长，计一千九百米，从北到南短，九百余米，各有一条主干道，结于四方广场。长干道直至图书馆门前，短干道则止于六百余米处：临广场的教学楼群前，丅型。每每散步于此，双溪老街便浮现定格，这层无意偶合，只能了会于心底了。百 年学府是先贤遗产，现代书院亟需代代努力，我辈最便于行的是建筑体现。设计者领会我意，从北至南，有了别样安排。北门是一本书，静静翻开成两半，两半各续接长长白杨林，隔住了院外的嘈闹。春夏之际，林中蓝白小花开得艳极了，一有风吹过，带起了花雾涟漪，许久才得归静。逢春雨细绵时，我便立于北门书页处，凝视楼群良久：风翻新树上的绿叶，带着雨丝化为薄雾，散开又聚，聚后又散。雾中各色伞帘若隐若现，直如雨中润泽的繁花。

河北师范大学北校门

入 北门，干道两边落座文、理群楼，东理西文，楼群各有内廊相连，景致略有不同。文院楼群间小院多是古槐青竹，古槐独立，青竹结群。理院楼群则纵横毗连，院落也显密许，植物以秋树青桐为主，辅有百种花草搭色。

北校门视野中的时光塔

过 四方广场，直入教学楼群，迎面青砖砌柱，耸立相拥着校训石，刻有六字校训：怀天下，求真知。教学楼群分A、B、C、D、E字号，围绕一矩形院落，院落树木以竹为主，只是品种不同，也可谓之竹园。站在院落正中，只见砖墙接云，让人顿觉肃然。教学楼群端方巍峨，黑白衔接，连东西之纵，跨南北之横，内蓄四方灵韵，常为观者叹喟！

公交楼

河北师大公共教学楼楼 群东侧，植有百余红枫，谓为听枫林。秋后霜至，叶现嫣红，只惜树轮年幼，难圆少时梦境，红叶铺路只寄寓子孙了。好在也能偶见少男少女牵手，穿过林间小径，入东面情人坡去私语呢喃。情人坡为学生取名，乃从北至南蜿延一土丘，植有各类草木，以坡为界，东为文艺、体育区，西为理学、文化区，坡上草木繁盛，辅东门两端绵续的青丘，阻断园外尘声俗语。情 人坡有小溪，溪也源自北端地下。溪中水浅，植有小荷芦苇。溪水由北至南悄流而下，时窄时宽，宽处有石星布成桥。恋人过时，男前探索，牵上女子小手，柔声勉励：胆儿大些，有我呢！溪端自成一小湖，湖小至今未得其名。两岸青丘挟溪而下，至南端而入地下，一如双溪河岸的水竹林。情人坡也有竹巷，竹巷连延数十米，两边竹枝已缠结连理，夏日步行其中，光线透縫而入，了无热芒。奇讶的是，夏日溪中芦苇有蛙鸣，至热时，此起彼伏，音色显羞，不见张扬，不似稻田里的蛙儿，肆无忌惮，尽兴极致。人 老的表征，是久远的事儿愈见清晰，用心的事儿结于心底。写少时双溪，续接上了现今的校园，正是表明：吾老矣！幸尚能饭。此文终于此，了却一段心事。