朋辈互助｜基础医学专业实验技术交流来啦！听学长学姐讲如何搞科研

为增进基础医学专业学生对基础医学本专业培养方案和目标的深入了解，进一步激发学生科研创新的热情，促进基础医学专业各年级间的朋辈互助与交流，基础医学院于12月4日下午在图书馆一层多功能厅举办“实验技术交流会”。基础医学院分管基础医学专业副院长、基础医学专业的学业导师刘淑霞教授、邢凌霄教授，该专业三个年级的辅导员老师及全体学生参加了此次活动。

基础医学是研究人的生命和疾病现象本质及其规律的自然科学,是临床医学乃至整个现代医学发展的源泉。基础医学专业本科教育的目标是培养具有全面综合素质、扎实基础医学知识、较强创新精神与实践能力、较大发展潜能，能在高等医学院校从事教学与科研、能在医药卫生领域从事基础医学与应用开发的专业人才。以学生为本，实施导师制、研究生式培养，以科研素质训练作为专业培养的基础是我校专业培养的特色。

方法分享

本次实验技术交流由2017级基础专业学生主讲，内容分为两部分，首先分组介绍了七种实验技术，包含功能学、蛋白质检测、核酸、分子克隆等方面。同时，围绕“什么是文献”“为什么要读文献”“如何选择文献”“怎样阅读文献”进行了医学文献阅读方法分享。

学业导师点评

『知其然,知其所以然』2019级基础医学学业导师邢凌霄教授对每一项实验技术的分享都进行了点评，她表示此次实验技术交流会具有很强的实用价值，并要求作为未来的科研工作者，大家都要做到“知其然，知其所以然”，透彻学习实验原理，在每一步骤中融入自己的思考，避免成为实验机器。除此之外，邢老师还建议主讲人在讲解过程中，多一些图示增加趣味性，并将实验技术与所做的课题研究有机结合。

学业导师邢凌霄教授点评

『“传帮带”』基础医学院分管基础医学专业副院长、2018级基础医学学业导师刘淑霞教授对此次交流活动给予了高度的赞扬和肯定，认为它真正实现了基础医学专业各年级之间的“传帮带”。传承的是基础医学人的风采，传承的更是基础医学严谨求实的科研精神。这次交流会不仅帮助低年级学生更好地了解了实验原理，学习了实验技术，更带动他们触摸科研，走进科研，激发了他们的专业热情。同时，刘老师强调科研精神和创新能力是基础医学专业学生必须具备的知识目标和技能目标，期望基础医学专业的同学们在今后的学习过程中能够精益求精，勇攀高峰，青出于蓝而胜于蓝。

学业导师刘淑霞教授点评

那么2018、2019级的同学们听会后又有什么感想呢？

“获益匪浅”这四个字已经不足以表达我对这次实验技术交流会的感受，进入会议室，学长学姐们的端庄、大气、稳重深深吸引了我。通过学长学姐们对相关实验技术的讲解，使我了解了一些以前知之甚少的技术，如细胞划痕，WBP系统与疾病CCHS，质粒提取，脂质体转染等技术，对已了解技术掌握的更加深刻，如RT－PCR，Western－blot，免疫荧光等技术。最后学姐对于文献阅读的建议对我的帮助也很大，我要向学长学姐们学习，勤思考。

——18基础 刘文

各种各样的研究方法、精密仪器以及实验技术令我大开眼界，迫不及待地想亲自尝试。知道文献、了解文献、查阅文献、运用文献，文献的重要今天更是深深明了。科研工作者的气质今天初次体会，大家庭式的合照，体现了团队合作精神。实验技术交流会不仅是技术层面，更有精神层面。期望基础的未来有我们。

——19基础 李玉曼

一直以来我认为死啃书本为上策，但现在看来我错了。书本只是我们入门的一个工具，而后我们需要的是自我提升，有一句话说得好“知其然，知其所以然”，我认为这就是一个升华自己的过程。作为一个基础医学专业的学生，要不断扩展自己的知识面，阅读文献也是一门功课。我之前以为阅读文献就是要把英文都弄懂，但通过这次的交流会我发现事实不是这样的。

——19基础 丁司莹

令我印象最深刻的是杨斌学长的质粒提取实验，可能是因为他放出了多组图片并且之前也曾接触过质粒的内容，让我产生了想要亲手试一试的想法。第八组的学姐讲解的文献阅读也对我这个阅读文献小白提供了很大帮助，我知道学医一定需要看很多文献，但之前一听这个自己就会头大，不过今天听完讲解后，让我对阅读文献有了初步了解，但我知道学姐只能领我们入门，阅读文献还是要靠自己一点点去探索。希望自己在大三时也能像学姐学长们一样优秀。

——19基础 胡琪

大二的我们刚刚进入实验室，对于实验技术正处于观察学习的阶段。在这个过程中，我们只能学到实验的操作规程，对于其中蕴含的原理，我们并没有确切掌握。大多数情况下，我们对于实验技术的了解远不够支撑我们进行实验操作。这次的交流会正是解决了我们在“创新性实验课”中遇到的种种问题，不仅让我们学习到这些常用的实验技术，而且从原理开始，让我们系统地了解了这些实验技术，有利于今后更好地使用这些技术。

——18基础杨韵冉

看到了学姐学长们的卓越风采，我对这个专业十分有信心，意识到自己的选择没有错，也希望以后可以像他们一样如此优秀。这次活动我感受到基础医学这个大家庭十分的温馨，虽然人并不多，但是我们有信心，有实力，有激情，相信基础医学的我们会越来越好。

——19基础 陆洋

五年制基础医学专业在我校始于2017年，目前在校已有三个年级班，共计87人。此次交流会后同学们对学医之路有了更清晰更理性的认识，也将向优秀的前辈看齐，努力成长为卓越的医学人才。

我校2017级基础医学班

制作：河北医科大学新媒体中心

编辑：曹晓菲、董亚南、杨子珊、郭美如

素材来源：基础医学院