防疫正当时，备赛不中止 ——护理临床技能大赛线上培训花絮

在全国上下万众一心抗击新冠肺炎疫情的战役中，护理学院响应国家“停课不停教、停课不停学”的号召，及时调整护理技能大赛方案，圆满完成阶段性培训 。

因新冠肺炎疫情影响，原定于参加寒假期间护理技能大赛二轮集训的同学不能返校。主管教学副院长李妍立即联系各专业组组长，重新调整制定了线上教学方案，带领基础护理、健康评估以及内、外、妇、儿、急危重症、创伤救护护理8个专业组积极谋划、周密部署，于1月27日（正月初三）率先启动了疫情期间线上教学的工作。

履职尽责的基础护理教师团队

基础护理组赵岩岩、赵燕、王冰霜、魏萌、陈春宁、王冰飞等老师精心组织、巧妙安排，将常见疾病名称、症状、体征、医疗护理用品、常用药剂、常用检查化验指标、护理措施等的中英文对照单词汇总整理，并采用微信群打卡的形式引领学生系统性复习。对每日学习效果的考核与反馈采取问卷星的形式，于每天上午、下午各考核一次并于考后3小时内将成绩、错误单词反馈至学生。在3天的专业英语复习中，每名教师都履职尽责、倾尽其力，不仅达到了帮助学生夯实英语基础以应对护理技能大赛中的英语考核，也用实际行动向学生做出了勤奋、精进、拼搏的表率。

开拓创新的第一医院教师团队

健康评估组教师作为网络授课的首发团队，在第一医院护理部李秀莉主任和谷体心副主任带领下针对网络教学的这一新教学模式的特点，前期进行了大量学生调研、考情分析、教学设计等准备工作，由临床培训丰富经验的第一医院教务副处长王鹏羽老师带领团队亲自上阵指导，刘莎等老师尽心尽力备课、上课。健康评估团队的授课思路清晰、讲解到位，赢取学生一致好评，获得了使用QQ直播网络授课开门红的好局面。

团结奋进的第二医院教师团队

内科护理学组在第二医院消化内科护士长何文英老师的带领下，将基础知识与临床案例相结合，采用情景模拟、互动提问、现场演示、视频演示等多种方式，不仅夯实了学生的专业知识，还培养了她们快速审题，健康教育、应急处理、灵活思维的综合能力。

第二医院儿科护士长张慧娜老师带领的儿科护理学组带领学生们对前期学习的知识进行梳理总结，抓关键、记重点，并结合案例指导学生掌握快速提取关键信息、做出准确判断和后续操作的能力。利用网络直播进行儿科护理技术现场演示，并在线上通过一对一远程互动，指导同学们就地取材，利用家里的玩偶进行动作模拟。

儿科护理组

第二医院急诊科护士长李彩霞老师的急危重症护理组紧贴比赛规划教学，从整体出发，课程涉及知识面广，以情景模拟的方式，明确每位同学在抢救时的占位与角色，让同学们对急救流程有更清楚的认识，情景随着患者病情发展层层递进，在锻炼急救能力与思维的同时，考察和复习了之前所学的健康评估、内外妇儿的知识。

急危重症护理组

锐意进取的第三医院教师团队

第三医院急诊科护士长张春花老师负责创伤救护护理组，她们将创伤操作提前录制操作视频，并指导学生在家用床单、纸板自制了三角巾与小夹板。课程期间，老师讲解、演示，邀请家长配合学生完成操作，再由师生共同评价，这一过程中，师生与家长积极响应、高度参与，圆满完成了教学计划。

创伤救护护理组

团结协作的第四医院教师团队

第四医院胸外科护士长赵俊敏老师负责的外科护理学组，在授课中邀请相关专业医生全程共同教学，分专业进行复习巩固、案例分析，随时答疑解惑，尽可能使学生当堂消化知识点并通过案例分析提升学生综合应用理论知识的能力。妇产科护士长李秀荣老师带领妇产科组在授课过程中，注重线上互动提问，使学生积极参与课堂，在问答中夯实基础知识与提高快速思考的能力。

外科护理学组与妇产科护理学组

为期20天的集训已告一段落，学生们反映收获满满，课程安排合理，内容详实，老师们课前准备充分，课上讲解细致并特别注意学生反馈、随时答疑解惑；丰富的案例分析“就像是在升级打怪一样，把零散的知识聚合到一起来运用”；实际操作项目则让学生们摩拳擦掌，想尽快回到学校训练操作。学生们表示虽然是在家封闭，但网上集训课程安排合理，听课、复习、查漏、补缺，大家将这段封闭期过得充实而愉快，对认真负责的授课老师们表达衷心的感谢。

制作：河北医科大学新媒体中心

编辑：吕森、王楷兮

素材来源：临床实践教学部