距线上开课还剩1天，老师们都准备好了！

为确保新学期线上教学顺利实施，学校领导高度重视，校长张建民、副校长张静多次通过视频会议形式组织相关部门学习教育部、省教育厅以及学校有关文件精神，研究部署在延期开学期间学校的评建和教学工作，指导制定新学期线上教学实施方案、相关保障措施及考核督导办法。先后发布相关预案、通知共6项。

河北环境工程学院新型冠状病毒

疫情防控期间教学工作应急预案

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按照学校统一部署，特制定我校疫情防控教学工作应急预案。

一、成立学校疫情防控教学工作领导小组

组 长：张 静

副组长：贾 勤 万秋山

成 员：王 政纪献兵崔力拓哈增红张利辉付宜新高彩霞殷志栋孙景民张军亮

领导小组下设办公室，办公室主任由贾勤同志兼任，教务处全体人员为成员，全校各部门、各单位协同配合开展工作。

二、目标任务

认真贯彻落实学校关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，在保证师生身体健康和生命安全的前提下，做好疫情防控期间评建及下学期教学工作的组织调度，将疫情对我校教学与评建工作的冲击降到最低。

三、工作组织

(一)评建工作

疫情防控期间，评建工作按照原定计划和进度开展，但工作推进以线上为主，线上线下相结合的方式进行。相关部门和系部根据《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》（河环院字〔2020〕6号）内容制定本部门评建工作具体实施方案，并于2月2日前报评建办卢昆老师。若有特殊情况或紧急任务，在报经学校同意后，酌情安排。学校原定的组织校外专家进校评审（自评），将根据疫情防控工作进展进行调整，具体时间另行通知。

（二）教学工作

在逐步落实《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》（河环院字〔2020〕6号）中对教学工作的部署时，不断关注疫情的发展，如2月17日仍未能确定开学日期，则考虑应用网络教学平台进一步开展教学，教务处将根据2020年春季学期的教学任务落实情况，整理有关教学信息，完成线上教学环境的部署与搭建，并向教师和学生发放有关指导材料，同时制定相应的考核标准与办法。为进一步实现全方位线上教学提供必要的保障。

（三）毕业设计（论文）工作

疫情防控期间，相关系部按照《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》（河环院字〔2020〕6号）要求的时间节点，做好2016级及2018级专接本本科毕业设计（论文）工作，教务处建立“本科毕业设计（论文）工作”微信群，负责该项工作的推进与问题解答。

三、工作要求

各部门、各单位要按照学校《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》（河环院字〔2020〕6号）文件要求，将各项工作责任到人，确保各项既定教学工作目标的实现。对疫情防控期间出现的履职不到位、推诿扯皮，或者有悖于疫情防控工作的做法、事件等情况进行追责、问责。

河北环境工程学院

2020年2月1日

关于疫情防控期间做好

评建工作和教学工作的通知

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学校各内设机构：

按照上级指示和我校《关于推迟2020年春季学期开学相关工作的通知》的要求，现对相关工作通知如下。

一、关于评建工作

疫情防控期间，评建工作按照原定计划和进度开展，但工作推进以线上为主，线上线下相结合的方式进行。（具体时间节点和工作安排见附件）。

请相关机构根据上表内容制定本机构评建工作具体实施方案，并将每项任务落实到具体责任人，于2月2日前报评建办卢昆老师。若有特殊情况或紧急任务，在报经学校同意后，酌情安排。学校原定的组织校外专家进校评审（自评），将根据疫情防控工作进展进行调整，具体时间另行通知。

二、关于教学工作

由于开学时间尚未确定，为保证2020春季学期教学工作的顺利进行，减少疫情对教学的影响，各教学机构应着力落实以下工作。

（一）建立线上沟通渠道，向学生及时传送学习材料和有关要求。教务处组织公共基础必修课程承担单位汇总高等数学、大学外语等部分课程的教学大纲、教学（学习）计划、教学参考资料，并转发各教学机构。同时，各教学机构应依据各专业的教学计划组织相关教师将2020春季学期所开设的专业基础课、专业核心课的教学大纲、教学（学习）计划、教学参考资料等相关资料，通过电话、网络等手段于2月22日告知并发送给学生。

（二）暂停原计划春季学期本、专科学生（含毕业班）的外出实习、实践和研学活动。各教学机构要结合自身情况，做好新学期实践实训类课程的调整计划，确保开学后实践实训类课程的教学工作能够正常开展。

（三）推进线上课程建设。疫情防控期间，各教学机构要有序组织任课教师进行线上课程的建设，通过线上授课、在线答疑等多种形式完成教学计划，加强对学生的在线指导，力争教学、学习两不误。教务处将组织有关机构，根据教学任务落实情况建立学生在线学习答疑组，及时为学生答疑解惑。

三、关于毕业设计（论文）工作

根据学校关于《本科毕业设计（论文）工作管理规定（试行）》 要求，各教学机构应于寒假放假前完成2016级及2018级专接本本科毕业设计（论文）工作计划制定、任务书下达，指导学生完成开题报告撰写工作，并于寒假开学后学期的第二周将《河北环境工程学院本科生毕业设计（论文）选题落实情况一览表》交教务处备案，教学机构毕业设计（论文）工作领导小组组织对前期工作进行全面检查。

综合考虑当前疫情防控工作要求及各方面情况，现对以上环节教学工作时间节点进一步明确，并就开展方式提出如下要求：

（一）2020年2月21日前，教学机构要求指导教师根据任务书对学生开题报告完成情况进行检查，对发现的问题及时向学生进行反馈，并要求学生完成**工作。

（二）2020年3月6日前，教学机构层面完成2016级及2018级专接本全体本科毕业生的本科毕业设计（论文）任务书、本科毕业设计（论文）开题报告纸质档案的归档工作。将系部2016级及2018级专接本科毕业设计（论文）工作计划、《河北环境工程学院本科生毕业设计（论文）选题落实情况一览表》交教务处备案。

（三）疫情防控期间，各教学机构对以上工作的组织主要通过网络传输的方式进行。教务处建立“本科毕业设计（论文）工作”微信群，负责该项工作的推进与问题解答。请2016级本科毕业生所在教学机构具体负责此项工作的人员于2020年1月31日前主动联系教务处陈顺通老师，加入该群。

（四）毕业生的返校时间，待开学时间确定后，另行通知。

请学校各机构在全面做好疫情防控工作的同时，按照时间节点及要求落实好上述工作，保持信息与交流的畅通，做到学习、工作两不误。后续工作和其他事宜，将依据上级主管部门的要求，及时调整，另行通知。

特此通知。

河北环境工程学院

2020年1月31日

关于延期开学期间实施线上教学工作安排的通知

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各教学单位、全校教师：

根据省教育厅的工作要求和学校疫情防控工作的总体部署，为进一步落实我校《新型冠状病毒疫情防控期间教学工作应急预案》中线上教学预案，保证延期开学也不停止教学，保证教学工作有序开展和课程教学质量，现对实施线上教学的有关工作做以下安排：

一、线上教学工作安排

1.于原定新学期开课日2月24日起开展线上教学工作。原则上春季学期所有必修课、限选课、网络公选课（上学期末申报的公共任选课面授课程暂停开课）要按照教务处已经安排好的课表时间如期开课。

2.线上教学方式的确定。任课老师可根据自己线上教学技能学习、培训情况和习惯，利用教育部、河北省提供的在线课程平台和国家、省精品在线开放课程等课程优质资源中的慕课、课程视频资源，以及网络辅助教学平台（可在雨课堂、超星学习通、职教云或者其他网络教学平台中任选），结合语音直播、视频直播、混合式教学等方式灵活开展形式多样的线上教学。教学方式应采用线上教学+辅导答疑形式，不能仅仅只要求学生自学。学校鼓励教师录制视频课程，以满足线上教学的需求。要在保证教学进度和教学质量的同时，力争做到与正常开学后教学计划和内容的衔接。

3.实验、实践教学内容适时推迟，根据学生返校时间另作安排。毕业设计（论文）工作按照《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》实施。

4.各教学单位根据新学期教学任务将附件1中“教学方案统计表”于2月17日前报送教务处备案，因故不能如期开展线上教学的课程，要注明其原因。教务处于2月17日至23日协同各教学单位将线上教学课程的安排、教师、学生等相关数据准确部署到网络教学平台中。某些类型的课程如需要学生进行选课，将提前通知各教学单位组织学生进行配合。

5.任课教师要按照教务处发布的网络教学培训计划，提前学习、熟悉网络教学方式方法，根据自己所承担课程教学内容和教学特点，至少拟定好2-3周线上教学计划，整理好与之配套的教学大纲、教学PPT、练习题（作业题/测验题）、电子教案、参考文献、授课视频等教学资料，及时上传网络辅助教学平台，为线上教学做好准备工作，并于2月19日-2月23进行线上教学测试。“直播”教学需准备好电脑、麦克风和摄像头。

6.各教学单位要提前组织学生学习教务处下发的教学平台操作指南，准备学习用的智能手机或电脑，下载并安装相关（雨课堂、超星学习通、职教云或者其他网络教学平台）的教学平台软件先期开展自学，并如期按照学校发布的教学课表进行线上学习。

7.2月20日前各班级辅导员要协助任课教师与学生组建教学群，以便及时传达教学通知、分发教学资料以及在线指导答疑。

二、工作要求

1.各教学单位要组织好线上教学方案制定和实施，对新学期开设的线上课程明确课程负责人（只有一个教学班的课程主讲教师即为课程负责人），并由课程负责人组织做好课程具体教学实施方案，教学方案参考模板见附件2。

2.线上教学要保证教学质量和授课时长。保证教学要求、教学标准、考核考试标准不降低。同一课程应实施统一考试，保证课程考核质量，平时成绩做到对所有学生的公平公正。

3.各课程做好与线上教学相适应的答疑、教学辅导等环节，老师要通过多种方式加强师生互动，做好学生学习过程与过程考核的记录。

4.各教学单位要加强对线上教学及质量情况的检查。教务处要做好教学督导工作，并对延期开学线上教学工作的各种量化及考核，实行动态调整机制。

各部门、各单位要将延期开学期间线上教学中的有关问题及时向教务处进行反馈，并严格落实线上教学工作的安排，确保我校延期开学期间线上教学工作顺利实施。

教务处

2020年2月7日

教务处关于开展教学管理制度征集意见工作的通知

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各部门、单位：

根据学校评建工作总体安排，目前学校教学管理制度修订（制订）工作已经进入集中征集意见阶段，根据《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》精神，现将教学管理制度集中征集意见阶段工作具体要求通知如下：

一、集中征集意见工作时间段

2月6日——2月26日

二、工作组织方式

（一）制度起草部门工作人员分批次将制度征集意见稿及《教学管理制度征集意见表》，通过QQ或邮件等形式发送给相关机构评建工作联络人。

（二）相关机构在接到《教学管理制度征集意见表》后，组织本部门教职工对制度征集意见稿进行充分研究讨论的基础上，形成最终意见，并将该意见填写在《教学管理制度征集意见表》中，在征集意见截止日期前反馈给制度起草部门工作人员。

三、工作要求

（一）请各部门评建工作联络人及时关注学校评建工作群（QQ群），确保制度征集意见工作任务的及时落实。

（二）请学校各内设机构明确本部门此项工作专门负责人员，在部门内建立规范明确的制度征集意见工作组织流程，并做好征集意见工作过程文档的保存工作，确保制度征集意见稿能在部门内得到充分的研究讨论，真正把部门内有代表性、建设性的意见收集上来。

教务处

2020年2月6日

关于进一步落实延期开学期间

线上教学工作安排的通知

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学校各教学单位、全体教师：

为贯彻落实教育部和河北省教育厅的相关工作要求，全力做好疫情防控期间的教学工作，学校发布了《关于疫情防控期间做好评建工作和教学工作的通知》和《关于延期开学期间实施线上教学工作的通知》。目前，原定开学日期已近，为进一步落实学校2月20日线上教学工作会议精神、推进线上教学工作的落实，保障线上教学工作质量及有序进行，现将有关事项通知如下：

一、线上教学工作准备情况

为保证我校线上教学工作顺利开展，教务处组织安排了线上教学网络培训，协同雨课堂、超星等公司的技术人员组建了微信工作群，为我校教师提供指导与支持。各教学单位任课教师积极响应，立即投入线上教学的培训和准备工作。经统计，226名教师参加了线上教学培训，13个教学单位(包括实验中心、军事理论教研室、职业规划教研室）均制定了各自的线上教学方案，375门课程正在做线上教学前的最后准备。各教学平台公司也加班加点，利用教务处提供的基础数据协助教师们在平台创建教学班级和课程，为实现“停课不停教、停课不停学”的目标做了较为充分的准备。在此，受学校领导委托，对大家的辛苦付出表示由衷的感谢。

二、充分准备，如期开课

按照学校要求，各教学单位已于2月17日完成线上教学课程的情况报送，但存在个别单位没有按照规定时间完成、课程数量尚有不足、个别教师存在抵触情绪情况。各单位要进一步做好本部门教师的思想工作，特殊时期要勇于克服困难，采取各种方式、运用多种数字化教学工具开展线上教学。各单位任课教师要在2月24日按照课表如期实施线上教学，准备4至5周的线上教学内容。如确因故不能开展线上教学的课程，要及时提出申请，教学单位负责人同意后报教务处备案。

延期开学期间实施线上教学对我校的教师、学生、教学管理人员和教学平台都是一次大的考验。从2月17日各地区高校陆续开启线上授课和各教学平台的运行情况来看，各教学平台因用户数、并发量剧增、直播卡顿、网络拥堵致使平台出现故障的情况频发。鉴于此情况，我校的线上教学工作预计也不会一帆风顺，请各单位、教师们提前做好多种预案，充分利用教育部推荐的22家在线课程平台和全国范围的优质网络课程资源，采用SPOC、MOOC、ppt+音频、直播、QQ群、微信群、视频会议等多种教学模式与方式，加强网络教学互动，为学生提供学习材料、学习建议、学习指导等，注重学生主动学习习惯的养成、学习能力的培养。

三、加强管理，持续改进

教学单位系主任要对本部门线上教学工作负总责，充分发挥重点课程、骨干教师、教学团队的作用，有序推进线上教学。对本部门任课教师在线上教学工作中提出的问题和困难要及时协调解决；对各线上课程教学内容把好质量关；对学生反响好的课程教学经验及时分享；对教学过程中存在的问题与不足持续改进。要集中相同或相近专业的智慧和力量，以此次线上教学工作为契机打造线上金课，更好的丰富我校教学实际。

四、教学资料

1、教师教材

前期各教学单位按“教师教材领取预案”的安排，通过请秦皇岛新华书店到指定地点配送的方式，部分教师用书问题得到解决。没有领取教师教材的教学系部，要根据已有教学资源，组织好本部门教师做好教学资料准备。

因疫情等因素影响目前没有拿到教师用书的教师，可与本单位教学秘书联系，由教学秘书直接通过学校建立的QQ教材群与秦皇岛新华书店联系，获取出版社可提供的电子版教材。若无法获得电子版教材，任课教师要尽量从各种渠道获取资源，准备好满足教学所需的电子教学资源，依法依规使用。

教务处将随时关注各类教材信息，将发布的免费教学资源信息发送到各教学单位。

2、学生教材

因疫情影响，学生教材将在学生返校后发放。线上教学期间教师应通过教学平台、QQ群、微信群等线上方式将教学所需的电子教学资源发送给学生。

五、持续服务、做好保障

教务处将继续积极解决教师和学生关切问题，进一步落实线上课程督导工作，完善相关机制。同时，教务处将继续协助各教学单位做好线上教学安排，持续提供服务与保障，共同完成好延期开学期间线上教学开展工作。

教务处

2020年2月20日

推荐教学模式及应急实施预案

在线教学模式

在线教学模式必须具备灵活性，充分考虑教师的接受程度，尽量采取简单、容易上手的工具。建议教师们采取混合教学为主，直播教学为辅的实施策略，部分教学模式如下表所列：

现对推荐的几种线上教学模式进行介绍。

1.基于教学平台实现PPT+语音的混合式教学

模式简介：教师可在原有PPT教学课件基础上，借助教学平台或录屏软件对PPT进行配音，生成语音类在线课程推送给学生作为学生学习内容，然后再进行课中讨论和课后强化。学生接收到的是带有配音的PPT，可看PPT的同时收听教师的讲解。

模式特点：操作简单，适用于所有有PPT的教师，快速建成一门课程。

推广级别：大范围推广

准备工作：有教学PPT，基于教学平台

实施步骤：

(1)教师制作课件。

(2)在教学平台或录屏软件中，将PPT进行配音讲解；

(3)在教学平台进行发布，让学生们学习；

(4)教师可获取学生相关学习数据；

(5)在规定时间直播进行串讲或者微信群、QQ群进行交互；

(6)课后通过教学平台布置作业；

2.基于教学平台+慕课资源实现混合式教学

模式简介：教师可选择慕课资源（中国大学MOOC、学堂在线等）上已有课程，并把课程推送给学生让学生进行学习，然后再利用教学平台进行课中讨论和课后强化。

模式特点：操作比较简单，直接借助别人的慕课开展混合式教学。

推广级别：大范围推广

准备工作：找到适合的课程，在教学平台上布置好任务及测试。

实施步骤:

(1)定期向学生推送慕课视频和测验题；

(2)学生通过app学习视频并完成测验；

(3)教师通过教学平台获取教学数据；

(4)在规定时间通过直播串讲或者微信群进行交互；

(5)课后通过教学平台布置作业；

3.基于直播平台实现直播教学

模式简介：把整个课程都通过软件直播，学生必须在规定时间通过手机或者电脑听课。

模式特点：授课模式接近线下模式，效果对网络依赖度很高。

推广级别：小范围推广

准备工作：有教学PPT，会应用直播软件

实施步骤：

(1)在规定时间开启直播；

(2)学生进入课堂听课，参与互动；

(3)课后学生回看进行复习；

(4)课后学生完成作业；

二、线上教学应急预案

因在线教学的教学效果受到多重因素的影响，尤其是教师端网络对连续性教学的影响很大，因此教师必须对线上教学环节准备足够的教学预案，确保出现故障时，可以快速切换教学路径，保障教学顺利进行。教学预案包括资源和平台两个方面：

1、教学资源：教师需要准备对应的教学资源，包括但不限于视频、PPT、习题、文档等，教师需提前将资源上传至教学平台班级云端平台，通过明确的方式提前通知学生，在规定时间如无法进行线上教学，教学模式改为在教师指导下的学生自主学习，并明确告知学生自主学习的要求、时长和测试方式。

2、交互工具：教师最好为每门课建设好微信群或者QQ群，便于及时沟通交流，同时作为教学平台无法正常进行时的预案，可以借助微信群或者QQ群继续进行课堂授课或者交流互动。

教务处

2020年2月20日

关于在各教学单位设立教学督导组的通知

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各系部、实验中心：

为完善我校教学质量监控机制，树立规范意识，发挥各教学单位在我校教学质量监控体系中的主体作用，经研究决定，在各教学单位设立教学督导组，具体安排如下：

成员构成

1. 各系部督导组组长原则上应由系部主任或分管教学工作副主任担任，成员一般不超过本部门专任教师总数的10%，但最多不超过5人，一届任期为两年。

2、系部教学督导员主要由各系部在岗教师担任，原则上应为教学水平高且具有高级专业技术职称的教师。

产生程序及工作权责

1、各系部参照《河北环境工程学院教学督导委员会章程（试行）》（河环院字〔2018〕48号）中校督导委员产生方式，制定本单位聘任条件、程序，形成督导组人员名单，经系部党政联席会通过后，报学校督导委员会办公室。

2、系部教学督导组成员的工作权责、工作要求等，按照《河北环境工程学院教学督导委员会章程（试行）》（河环院字〔2018〕48号）有关规定执行。工作开展时间安排

各教学单位在2020年2月29日之前，将拟定名单报送学校督导委员会办公室（综合行政楼202），经学校督导委员会审议通过后发布。

教务处

2020年2月20日

教务处积极组织我校教师参加超星、雨课堂、职教云等多家教学平台教学技能培训，并建立微信交流群，组织平台技术人员解答相关技术问题。

同时为进一步了解我校教师线上培训情况，教务处向全校任课教师发放线上培训调查问卷，收回261份调查数据，其中76.6%的教师给出了意见建议。教务处根据这些问题向平台及学校进行了反馈，截至目前，教务处已协助三家教学平台完成了管理后台的建设。

经统计目前共有164门课程已完成线上教学的准备工作，下一步教务处将针对在教学过程中发现的问题，持续关注，加以解决，保证我校教学活动正常开展。

环境科学系

为做好线上开课工作，环境科学系成立了以系主任为组长的线上教学领导小组。目前，由环境科学系所派课程中已有系内教师26人、兼课教师12人，将在第一周按教学计划开展线上教学。

老师们积极参加培训，对各个平台都进行了了解。环境科学系线上教学领导小组建议老师们除使用雨课堂、超星学习通、职教云等教学平台外，还使用学习通、钉钉、腾讯课堂、微助教等平台开展线上直播教学。同时还向老师们推荐了一百多门中国大学慕课网、学堂在线、爱课程等平台上已有的环境类国家精品在线开放课程资源，配合老师们线上教学。

环境科学系现已做好线上授课的准备工作！

环境工程系

为保证2月24日线上开课正常运行，环境工程系制定了《环境工程系基于线上精品课资源搭建课程的参考指南》。系党政领导广泛动员部署，积极指导全系教师参加线上教学平台教学技能培训。

全系教师积极学习探讨线上教学，现已完成线上教学准备工作，并就线上教学可能出现的网络卡顿，部分学生手机网络流量受限、信号不好等问题，已与学生建立微信群、QQ群、利用现有教育部和河北省在线教学平台教学等做了各自课程的应急预案和替代措施。

环境工程系教师共承担的55门课程，涉及146个班次的线上教学任务，老师们根据学生情况选择采用职教云、超星、雨课堂、腾讯课堂、QQ群、微信群等多种教学方式和方法准备线上教学。

环境工程系现已做好线上授课的准备工作！

环境艺术系

环境艺术系自2020年2月4日开始，对新学期第一周共计20门课程线上线下混合课程的开展进行了充分部署和准备，确定了依据学科特点、课程特色、学情等采用专科专业使用“职教云”、本科专业使用“雨课堂、超星一平三端”等智慧教学平台，辅之微信、QQ等线上交流、讨论平台,全力迎接新学期的线上课程教学。按照各教研室主任提供的《延期开学期间教学方案统计表》以及近半月以来的教师准备情况摸底，全系各专业、教研室开学第一周课均能实现线上教学。

环境艺术系现已做好线上授课的准备工作！

生态学系

生态学系确定43门课程进行线上教学，其余课程将学习资料发给学生，鼓励学生自己预习。

生态学系在线上教学准备过程中通过制定调查表，尤其针对家庭经济困难学生，调查其是否有条件、有网络进行线上学习。通过调查，目前全系仅有25名学生存在网络问题，不能进行线上学习。

全系教师积极探索，通过QQ、钉钉、微信会议等，多方尝试，共同分享，寻找更便于操作、稳定性更高的平台进行线上教学，保障教学质量。

生态学系现已做好线上授课的准备工作！

信息工程系

信息工程系在线上教学的准备过程中，按教研室分组对超星、雨课堂等教学平台进行测试。教师们通过扮演不同角色参与线上教学模拟，研究和测试平台的每一项功能，梳理各平台的优缺点。系内通过发布问卷调查，督促每位教师从职教云、超星学习通、雨课堂等三个教学平台中选取一个适合自己的平台进行重点准备。同时，教师自愿组成团队，尝试创造性地利用现有软硬件条件，如闲置的显示器、老旧手机、共享软件等，组建个性化的线上教学平台。

为防止网络卡顿影响线上课堂，鼓励教师尽量选取网络拥堵时间段进行测试，信息工程系辅导员也积极做好学生的思想教育工作，配合调动学生参与主讲教师的线上教学模拟活动。全体老中青教师主动参与，积极献计献策，连续一周定时进行测试情况通报和讨论。每位教师均已找到适宜的、灵活组合多平台，并做好后备教学方案。

目前，69个教学班的全体教师正全力以赴地丰富和完善教学平台的教学资源。

信息工程系现已做好线上授课的准备工作！

经济与管理系

经济与管理系拟开设线上课程共计44门。目前多数课程已设置职教云、雨课堂、QQ直播和建筑云课作为网络教学方式。有的老师采取两个平台线上授课，做到资源相互补充。

同时选择已有的优质课程教学资源，引导学生选择中国大学慕课、国家精品课、职教云省级项目课程等优质教学资源，作为线上学习的补充参考，采用一些特色资源电子教学包，全方位开展课程线上学习。

设置线上课堂讨论环节，通过多种方式实现线上互动。采取任务驱动的方式，尽力做到课前导学、课中学习、课后反馈一体化教学。

经济与管理系现已做好线上授课的准备工作！

人文社科系

人文社科系确定18门课程开展线上授课，已全部拟定了线上授课方案，并按照教务处要求对教师进行了培训。

教师已与学生建立微信群、QQ群作为提问答疑平台，利用现有教育部和河北省在线教学平台等作为课程的应急预案和替代措施。

人文社科系现已做好线上授课的准备工作！

体育系

按照学校统一要求，体育系鼓励教师积极参加线上教学技能培训，整理教学资源，建设网络课程做好开课准备，做好开学准备。按照既定课表，体育系计划利用直播、录播、微课、QQ、微信、抖音等平台，实施线上教学，直至疫情稳定学生返校后，再恢复课程线下教学，鼓励教师继续开展线上线下混合式教学。体育系除实训课程外，全部开设线上课程。

教学内容分必学内容、公开课两部分。通过录制、上传相关视频，组织学生进行体能、各项专业课恢复训练，按照本学期教学计划，分解出前两周教学任务，并做好相关视频的录制等工作。

要求各教研室负责人对教师上课情况进行指导、检查。加强对网络课堂的管理监督与质量评估，及时了解学生学习效果、反馈学生意见建议，保障教学质量。

体育系现已做好线上授课的准备工作！

马克思主义教学部

马列部统一提供本学期开设的“原理”“概论”和“形势与政策”三门课程的电子版教材、教学大纲和教学PPT。教学组织采取“QQ群（或微信群）+免费课程视频”形式进行。

教学过程中要求选用全国人民阻击新型肺炎的先进典型事迹阐释理论问题。恢复正常教学秩序后，教师对学生网络实际学习情况进行考察，及时合理调整原有教学计划。

目前，各位教师都在紧锣密鼓进行课程视频筛选、建群、调适，基本上能够保证按时开展网上教学工作。

马列部现已做好线上授课的准备工作！

基础部

基础部为保证线上教学顺利开展，第一时间成立了线上教学工作组，统一领导，对线上教学工作进行安排部署。

加强分类指导，对教师进行线上教学技能培训，成立了多个课程组，涉及22门课程和6100名学生。加强沟通交流，制定应急预案，要求每位教师在2个平台上建设课程。

基础部现已做好线上授课的准备工作！

环境技术研究与实验中心

按照学校的统一要求，全校即将线上开课。环境技术研究与实验中心的老师们也在摩拳擦掌，虽不能返校带领同学们在实验室进行实验，但他们在家认真的把教案讲义反复修改完善,每人选择了至少一门线上课程进行学习。他们在默默地为同学们返校后的实践教学统筹规划，保证毕业设计、课程实验的正常开展。

环境技术研究与实验中心已做好学生返校授课准备工作！

2月24日我校全天共有172门课程，其中164门已准备线上教学，180名任课教师和7800名学生整装待发，迎接线上开学第一日！

文章：教务处 各系部中心

排版：张珂璐

审核：薄艳莉