河北环境工程学院：“环保绿色摇篮”

一、学院概况

河北环境工程学院坐落于中国避暑胜地河北秦皇岛市北戴河区，是在我国环保事业刚起步时，由我国首任国家环保局长、被誉为中国环保之父的曲格平先生于1981年亲手创建的一所以培养环境保护专业人才为主的高等学校。学院前身为中国环境管理干部学院，2016年3月22日经教育部批准正式升格为全日制普通应用型、技术技能型本科院校，，是我国第一所环境保护专门高校，是目前全国仅有的一所环境类本科院校，是河北省人民政府和国家环境保护部共建院校，是2006年和2011年两次高等职业院校人才培养工作评估“优秀”院校，是中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校。

学院现有全日制专科在校生6541人，学院设有环境科学系等14个教学单位；设有环境教育研究所等9个研究所；现有环境科学、环境工程、环境生态工程等10个本科专业38个专科专业，其中中环境类专业占60%，形成了办学特色鲜明，“环境类专业齐全强势、非环境类专业特色优势”的专业建设格局。

现有专任教师366人，其中高级职称189人，占专任教师的51.6%，博士39人，双师型教师276人；河北省教学名师1人，省市级优秀教师20人，秦皇岛市优秀专家、拔尖人才5人；还聘请100余名国内外环保和教育专家为客座教授，形成了一支环境理论功底深厚、实践经验丰富，互补互促、相得益彰的专兼职教师队伍。

学院校园总占地665.12亩，校舍建筑面积21.5万平方米，其中教学行政用房13.23万平方米。学院拥有校内外实习（实训）室（基地）221个，其中“环境监测与治理技术实训基地”、“环境艺术设计实训基地”为中央财政支持的国家实习实训基地，“电子废水处理技术实验室”是与富士康科技集团合作建立的实验室。教学仪器设备总值6572.95万元；图书馆藏63.7万册，生均达106.03册。

二、发展历程

回顾近四十年的办学历程，有五个重要的时期，塑造了今天河北环境工程学院的辉煌。

一是建校初期，1981年到1984年，国家陆续从全国选派到校任职任教的领导同志和教师们，满怀创业的激情和对祖国环保事业的责任感，白手起家，艰苦创业，积极摸索经验，创建了中国第一所环境管理干部学校，并做了大量的基础性和创造性工作。

二是秦皇岛环境管理干部学院时期，1985年学院改建为秦皇岛环境管理干部学院，至1988年的4年里，学院得到迅速发展。1986年首届环境管理专业成人大专班开始招生，1987年地市级环保局长岗位培训工作开始起步。以环境管理干部知识更新为目的得各种短期培训陆续开办，全院教职工一手抓建设，一手抓教学，逐步积累了办学治学的经验，学院各方面工作不断正规化、常规化。

三是1989年到2000年这段时期，1989年3月，学院正式更名为中国环境管理干部学院。标志着学院初建阶段的基本结束。在这个新的发展时期，全院教职工继承和发扬了初建阶段的优良传统和工作作风，努力将曲格平先生亲自题写的“团结、严谨、求实、创新”的校训精神体现到各项工作当中，为建设具有中国特色的环境管理干部教育体系、开创能够适应和充分体现时代特点的成人教育新局面，进行了艰苦而富有成效的探索和实践。

四是2001年至2015年，自2000年3月学院行政划归河北省管理以来，以2001年招收首届高职学生为标志，学院的教育职能逐步由环保干部培训、辅之以成人大专教育的办学模式，转向以培养高等职业应用型人才和环保干部培训并重的办学模式。从这一时期开始，学院逐步加快了现代高等职业教学体系建设，并于分别于2006年、2011年，接受了河北省高职高专人才培养工作水平评估，被评为“高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校”。2009年3月至8月，在深入学习实践科学发展观活动中，学院党委集思广益、进一步解放思想，找出了影响学院发展的症结所在，适时提出了征地建设新校区、实现省部共建和申办本科教育的战略目标。

五是2016年至今，2016年3月22日教育部正式行文河北省政府批准该院升格为全日制普通应用型、技术技能型本科院校。标志着该院本科教育历程的正式开启，标志着该院“十二五”规划的核心目标的最终达成，标志着学院几代人的梦想与期待的圆满实现。在提升办学层次的基础上，进一步拓展了学院生存空间，为在日益激烈的高等教育竞争中取得新的胜利抢得了先机。

三、环保典范

在这曲折前行而流光溢彩的三十六年办学历程中，全体学院人秉承“团结、严谨、求实、创新”的校训，践行“人与社会相适应、人与自然相和谐的教育”的办学理念，发扬“笃学、致用、绿色、和谐”的校风，恪守“严谨求实、止于至善”的教风和“勤奋诚信、志存高远”的学风，遵从“以服务社会需求为导向，以提高教育教学质量为核心，以培养高素质高技能人才为根本，培育大学精神，积淀大学文化，铸就大学灵魂，彰显环境教育特色，创建绿色和谐校园”的办学理念，全力提升办学内涵。

（一）全国环境教育培训基地

环境学历教育：作为我国较早开展环境教育的高校，学院始终坚持面向环保工作实际需要，用心打造“大平台教育、分方向培养、模块化管理”的人才培养流程，将环境综合素质教育课作为必修课纳入各专业人才培养方案中，实现环境教育与育人全过程相融合。学院以培养高素质应用型环境类专门人才为目标，走产学研开放型融合式办学之路，实现教学科研与生产实际相融合。成立专业建设指导委员会，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作机制，实现教学科研与生产实际相融合。

在此精神的指引下，学院形成了“3+4+X”工学结合人才培养模式和“3621”的本科人才培养模式。建有2门国家级精品资源共享课程、2门国家级精品课、1门省级精品资源共享课程、10门省级精品课、3个省级示范专业、2个省级优秀教学团队和2个中央财政支持的实习实训基地。建有校内实验室69个，专业技能实训室74个；校内生产性实训基地13个，校外实习实训基地221个。中央财政支持建设的环境监测与治理技术实训基地、环境艺术设计实训基地为人才培养提供了扎实的硬件保证。并先后与西北农林科技大学、哈尔滨体育学院联合举办本科和研究生教育。与北京大学、中国农业大学联合建设人才培养基地。

三十六年来，学院累计为社会联合培养博士学位1人，硕士学位51人、本科学历189人，培养大专学历毕业生2.4万余人。

环境岗位教育：作为我国环境管理干部培训的开创者，服务国家环保事业需要，培训合格环境管理岗位人员早已融入学院血脉。建校三十六年来，学院人不忘建校初心，以1987年全国首期地市级环保局长岗位培训为起点，以环境管理干部知识更新为目的得各种短期敢为培训陆续开办，三十年来，始终承担着国家环保总局（环境保护部）、省市环保厅局的环境管理干部培训任务。全院教职工一手抓建设，一手抓教学，逐步积累和丰富了岗位培训的工作经验。

编写了我国第一部环保大型工具书《环境保护通论》（修订三次，很长一段时间环保系统干部人手一册）；出版了我国第一套环境管理专业系列教材（11本）和第一套环保局长岗位系列教材（5本）；编写《环境监察》《生态环境监察》《环境法实务》等多部培训专业教材，为提高培训效果起到重要作用。2010年起承担“环保行业职业教育教学指导委员会”秘书处的工作职能，主要负责面向整个环保职业教育领域的《环境职业教育工作通讯》的编发及相关业务工作。

建校以来，共培训地市、县级环保局长近5000名，培训各类环保干部20000余人。为环境保护事业作出了巨大贡献，学院在环保系统领域的知名度不断提升。

环境理念教育：多年来，学院秉承曲格平先生题写的“团结、严谨、求实、创新”校训精神，坚持环境教育特色，孕育优良办学传统和深厚环境文化底蕴，形成“三融合”环境理念教育特色。

三是人与社会、与自然相融合。为激励青年学生献身环保事业，首任院长曲格平教授于2004年在学院设立“曲格平奖学金”，以表彰学习成绩突出，在环境科学实践、环保宣传教育、环保志愿者活动中表现出色的品学兼优的青年学生。2004年以来，有67名优秀环保学子获此殊荣，他们在曲格平精神的引领下立足岗位、献身环保，默默奉献。为弘扬曲格平环境保护精神，学院成立了曲格平环境文化研究会，不断将中国优秀传统文化和生态环保理念相融合，凝练天人合一、生态和谐的特色大学文化。大学生第二课堂和绿色社会实践活动如火如荼，2009年启动的“千名学生绿色行”大学生社会实践工程，一直坚持到今天，带动了30多个绿色环保社团利用节假日深入社会各行业普及环保知识，既拓展学生综合素质，又传播生态文明。“自然之家”社团自2007年成立以来，绿色足迹遍布祖国大江南北，受到国家环保基金会及相关省市的表彰奖励300余次、奖励经费10余万元。

（二）环保科技研发与成果转化基地

环境科技研发：建校以来，学院始终注重发挥高校智力优势服务国家环境保护事业和地方经济社会发展。组织开展了我国第一次城市环境规划研究，出版了具有指导全国城市环境规划的专著《中小城市环境规划规范化方法研究》。近年来，学院鼓励教师瞄准国家环境保护和地方经济社会发展急需领域开展科学研究，2010年以来，学院教师主持科研项目731项，其中国家自然科学基金项目1项，省部级以上课题59项，横向课题73项，到账经费1780万元。发表学术论文1293篇，其中核心期刊以上论文610篇，被三大检索收录论文225篇，出版教材、专著104部。教师获得专利95项，获得科研成果奖励62项，其中国家级1项，省部级12项。完成咨询报告62部；有力支持了国家环保事业和地方经济社会发展。

环境协同创新：学院注重与高等学校、科研机构和大企业合作共建实验室，打造环保科技研发与成果转化平台，使环保科技成果向实际应用辐射。先后与台湾富士康科技集团、中持(北京)环保发展有限公司、北控水务集团等共建校企合作实验室17个；与清华大学、哈尔滨工业大学、燕山大学等共建校校合作实验室3个；与秦皇岛市人大常委会共建校地合作基地1个；并与50多个省、市环保部门建立了战略合作关系。在产学研协同创新、人才培养和师资培训方面开展深度合作。

学院还以全球视野开展国际交流与合作。与荷兰万豪学院合作，建成“中荷水处理示范研究培训中心”，开展2+2联合办学，已选送6批35名学生赴荷兰留学。与美国蒙大那大学等数十所大学或环保学术机构建立互派访问学者、开展合作办学、技术合作或学术交流等友好关系。

（三）环保新技术新设备展示基地

建校以来，学院充分利用学院作为环境保护部和河北省共建高校，作为全国四个环境保护部人才培训基地之一，作为全国唯一一所环境类本科高校，作为全国环境保护职业教育联盟的重要成员的多方优势，始终致力于环保新技术新设备的推广工作。学院在校区内建有2000平方米的环保新技术新设备展示中心，通过实物展示、多媒体展映、数字信息图谱展示等多种手段，对最新的环保新技术新设备产品进行展示和推广。

（四）环保理念践行与示范基地

绿色文化的熏陶，全面提升学生的综合素质与环保理念，也为学生的可持续发展注入原动力。众多投身国家环保事业的普通专科毕业生，已成长为环保系统的管理者、环境学科的研究者、环保企业的新型产业工人，更有致力于公益环保项目的环保志愿者。

学院注重将低碳、生态、环保的理念与校园内实际运行的环保设施有机结合，是国家首批公共机构节能示范单位。学院校园按照“天人合一”的理念，建成以“金木水火土”为主题的生态景观和以“阴阳太极”为寓意的水系生态景观，使校园的一草一木都饱含生态环保思想。校园建筑逐层递进，处处物化环保理念、体现环保知识、营造文化氛围。新校区的规划、建设体现人与自然和谐，将校园内实际运行的设施，用低碳生态环保的理念串联起来，建成为“环保理念践行与示范基地”，已建成新校区生活污水综合利用示范工程（国家发改委项目），使校园区域净水、污水、雨水、河水等水资源等于充分和循环利用。使校园本身真正成为了生态环保大课堂，也成为北戴河区的一道亮丽风景、一张生态名片。

四、绿色梦想

今天，经过全院上下戮力奋战，实现了“十二五”发展规划的升本梦。站在新的起点，学院党委正在认真谋划“十三五”发展目标，紧抓京津冀协同发展战略和河北省绿色崛起发展战略实施提供的重要契机，统筹人才培养、科学研究、社会服务、素质教育、大学文化五位一体的总体布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足河北、面向京津冀，辐射全国，培养更多适应社会发展的环境技术应用型人才，为环保事业和相关产业领域服务，为京津冀协同发展、河北省产业结构升级提供坚实的智力支撑。到2020年，力争建成环保理念践行与示范基地、全国环保教育培训基地、环保科技研发与成果转化基地、环保新技术新设备展示基地，本科人才培养质量在环境领域居同类同层次高校前列。

一心一意求开拓，全心全意谋发展。河北环境工程学院将再接再厉、不辱使命，不断提高教育教学质量和办学效益，致力于为国家培养更多优秀环保人才，为建设绿色河北、美丽中国做出更大贡献！