上海外国语大学郑新民教授来我院作“语义波理论视阈下的英语课堂教学与评价”的学术讲座

团结 严谨 求实 创新

上海外国语大学郑新民教授来我院作“语义波理论视阈下的英语课堂教学与评价”的学术讲座

聆听精彩讲座共建优质课堂

2018年10月21日，应我院邀请，上海外国语大学郑新民教授在学术交流中心213教室作主题为“语义波理论视阈下的英语课堂教学与评价”的学术讲座。学院院长张建民，经济学系党总支书记李素妹、教务（科研）处副处长刘佳出席本次讲座，公共课部全体专兼职教师、我院全体新进教师共同聆听讲座。本次讲座由公共课部主任陈翠芳主持。

郑新民教授任职于上海外国语大学，是香港大学哲学博士、博士生导师、博士后合作导师，担任上海市学位委员会第五届学科评议组成员，兼任浦江人才计划评委、国家留学基金委评委，Language Teaching Research, TESOL Quarterly等国际著名学术刊物评审，同时兼任中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。在应用语言学、外语教育、外语教师认知和外语课堂教学多模态话语等方面有深入研究。

郑新民教授首先对教育语言学进行阐释，提出教育语言学缘起的动因及其主要特点，区别四种不同的语言课程，基于外语教师教法的理论、设计、操作三个层面，详尽细致地指导教师如何创建优质课堂。随后，郑教授以语义与语境、语义推进模式、教师多模态话语等理论与实例，引出合法化语码理论及语义波，并着重针对课堂教学实践中纵向语言、横向语言的运用，语义引力、语义密度的波动，提炼出教师课堂教学中调整语义波的策略及对教学效果的积极影响。结合多年的教学实践经验，郑教授对于教学过程中的德育教育与文化渗透、教师的认知培养与提升、调动学生学习主观能动性等方面，都提出了见解。郑新民教授的演讲行云流水、深入浅出、生动幽默、引人入胜，现场气氛严谨又活泼。

张院长亲自聆听讲座，为郑新民教授颁发客座教授聘书。

张院长在讲座后的讲话中对课堂教学提出四点建议，第一,教书育人是教师的天职，教学是教师的首要工作。随着职称制度改革不断深化，职称评审工作的自主性不断扩大，我院也将出台一系列改革举措，推动职称评审向教学工作倾斜，鼓励教学的主动性、积极性和创造性。第二，要狠抓课堂教学质量，以学生学习所得为评判标准。课堂教学需关注的是学生，教师首先应该把教材知识内化为自己的知识，依照学生的认知特点和水平，形成课堂教学中生动形象的“活”的知识，充分激发学生的学习动力和兴趣，焕发课堂教学的生命活力。同时，教师要多方面、多角度了解学生学习状况，提升教学效果，学生是否达到预定的学习目标是判断是否完成预定的教育教学目标的依据，从而不断改进教学工作。 第三，要孜孜不倦地终身学习。丰富的专业知识是教师教书育人的基础资本，也是将学生培养成才的必备条件。提升专业能力是一个持续的过程，特别是在终身学习型社会中，教师必须具有强烈的自我意识和职业追求，不断提升自己的专业水平，探究优质课堂的构建方法、教学方法的优化实施，有效利用教学信息反馈实现对课堂教学的优化控制，使课堂教学显现常教常新的鲜明特色。第四，要爱岗敬业，尽职尽责。教师应该有职业之爱，有一种强烈的责任感。要担负起对国家教育发展和学生成长的强烈使命感，对教育教学工作认真负责、精益求精，对学生热情关怀、尽心尽力。

陈翠芳主任对郑新民教授的精彩讲座表示诚挚谢意，感谢他带来先进的教育理念与方法，为我们提供一次系统的理论和实践提升的机会。希望聆听讲座的教师经过总结和反思，将其思想和理论融入我院英语教学的改革与实践中。

讲座后，大家踊跃向郑新民教授请教，积极讨论交流，老师们纷纷表示此次讲座对自身科研与教学都有很大启发和帮助，收获颇丰。

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