被评为优秀青年干部的张学生,现为华北科技学院体育部运动训练与竞赛教研室主任。当我们找到张学生老师时,他正带着学校定向越野队的队员在操场上训练。听说我们要采访他时,张学生老师露出腼腆的笑容说:“我只是尽量做好自己的本职工作而已,我带的这些队员才更值得学习。”
立德树人,培养学生全面发展
张学生老师是江苏人,据他的描述,他在成长过程中遇到了很多优秀的老师。
初中时,他的数学老师为了支持学生去参加奥林匹克竞赛,自己出资给参赛的学生改善伙食;利用自己的课余时间,无私地给学生辅导;用自己的亲身经历鼓励学生努力学习,树立远大理想。在老师的帮助下,当时还只是初中生的张学生老师拿到了省里的数学竞赛二等奖,为学校争得了一份荣誉。
张学生老师说:“教师应该关心爱护学生,在传授专业知识的同时,应当言传身教,引导学生寻找生命的意义,鼓励学生实现自己的人生价值,塑造完美的人格。”受到自己老师潜移默化的影响,张学生老师一直认为,老师这个职业,除了应该尽心尽力做好本职工作,更应该注重培养学生的良好品行,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展。
“教师不仅是一份职业,更肩负着培养祖国接班人的光荣使命。”张学生老师强调,老师应该不忘初心,牢记使命,要把立德树人的成效作为检验自己工作的标准。
良师益友,做学生成长的引路人
张学生老师说,他每一次带着定向越野队队员外出参加比赛时,都会发生一些令人感动的事情,并向我们讲述了这样一个故事。队里的一位藏族女孩,参加中国高校百英里接力赛,在比赛过程中鼻子出血,她就用手捏着鼻子坚持跑完十六公里。比赛结束后,她对张学生老师说:“老师,我没有按计划完成任务,给您和学校丢脸了。” 听完这句话时,张学生老师也难以抑制自己的情绪,泪水夺眶而出。张学生老师讲述这段故事时,语气虽然平淡,但眼神里却透着一股自豪,“队里所有成员都特别努力,都想通过自己的努力给团队和学校争光。那天赛会裁判都跟我说:你们华科的学生真的非常优秀,拼搏努力的精神十足。”
在张学生老师看来,老师与学生之间的关系应该是纯粹的,是互相激励、互相学习的。老师丰富的知识、认真的态度感染着学生,同时学生求知若渴也激励着老师,彼此教学相长,双方共同进步,共同成长。
兢兢业业,脚踏实地不断充实自我
张学生老师最早在承德参加工作,三年后,由于职业发展需要,他决定报考研究生。“当时既要上课,还要带队训练,白天的学习时间有限,我就利用晚上时间学习。虽然很辛苦,但是活得很充实,也顺利考上了研究生。”张学生老师回忆当时艰苦的学习经历,感慨到“只要目标明确,踏踏实实向着目标去努力,就没有什么难的。”
老师日常生活很充实,“白天上课、做好教研室的日常工作,下午都带队训练,晚上看看书,提高自己专业知识,周末陪陪家人。”
在教学生涯过程中,张学生老师完成了多项课题研究、撰写了多篇论文,并担任了四本教材的主编工作。在张学生老师的简历上,各种奖项和优秀业绩排列得满满当当。当被问及自己坚持学习的原因时,张学生老师笑着调侃道:“现代社会知识更新速度太快,要多学习,提高自己的学识水平,更多地解决同学们的问题。”笑过之后,张学生老师又补充道,“其实学习是一个很享受的过程,希望自己能成为学生们的好榜样”。
“立德树人,脚踏实地”是对张学生老师最好的诠释和解读。在采访的最后,张学生老师笑着说:“‘师者,所以传道受业解惑也’,这就是我当老师的初衷。我希望自己能够把知识传递给更多的学生,让我的学生们在祖国建设中贡献更大的力量。”
制作:华北科技学院大学生新闻通讯社
撰稿:张雅棋
排版:李翔云
责编:马瑞伶
审核:陈 骁、赵志强
立德树人,脚踏实地