【读书修身云座谈】丁东：专心、勤笔以读书，专业、勤思谋发展

书

是人类智慧的结晶

我们每读一本书都是一次心灵上的远足

作者简介

丁东博士，教授，华北科技学院教学名师，硕士研究生导师，全国煤炭教育工作先进个人，华北科技学院科技工作先进个人、优秀青年干部，现任华北科技学院理学院实验中心主任、物理力学教工党支部书记。

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读书感悟：专心、勤笔以读书

时值我校“改革创新、转型发展”之际，我在此为大家推荐《大学教育》这本书。该书是由我国杰出的教育家、思想家和民主主义革命家蔡元培先生所著的教育类书籍，对当代的大学教育具有重要的借鉴意义。书中共收录了蔡元培先生的作品和讲稿共43篇，分为北大改革篇、学生篇、教育理念篇、文化篇、世界观篇、生平篇等6个篇目，从不同侧面呈现了蔡元培先生的教育思想和教育理念。在这里我把蔡元培先生在教育理念篇中《我的读书经验》一文中概括的读书经验分享给大家——“专心”和“勤笔”。专心，是指在广泛阅读的基础上要对自己最感兴趣的课题进行潜心钻研、精益求精，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”；勤笔，是指在读书过程中发现了好的思想和素材要及时记录下来，勤于动笔、日积月累，“好记性不如烂笔头”。

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专业、勤思谋发展

专心是境界，勤笔是方法，学校“改革创新、转型发展”也是同样的道理。

以习近平总书记“11·29”重要讲话精神为指导，我们学校把“大力培养应急管理人才，加强应急管理学科建设”作为办学治校的主责主业，要为大国应急管理事业提供坚实可靠的人才支撑、理论支撑和科技支撑。明方位、明责任、明方向、明步骤、明思想、明措施，这是我们要实现的“六明”目标。方位、责任、方向，明确了我们要做什么，步骤、思想、措施，明确了我们要怎么做。

借用蔡元培先生的读书经验“专心”和“勤笔”中的两个字“专”和“勤”。“四院一部”，体现的就是“专”字，围绕主责主业上特色专业、培养专业人才，只有攥起拳头做事，形成合力，才能重点突破。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这句话出自韩愈《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，事情经过反复思考才能成功。学校“改革创新、转型发展”，“勤”字是非常重要的，学校对完成既定阶段性任务的要求是，“一项一项抓落实，一步一步抓落实，一天一天抓落实。”这就要求我们要勤思并且实干。

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立足基础、服务应急

理学院承担了我们全校工科本科各个专业学生数学、物理和力学基础课程。为各专业学生打好数学物理基础是第一要务，基础不牢地动山摇，要把学校建设成为国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学，只有立足基础才能稳步前行。不管是自然科学研究还是创新技术应用中的很多疑难问题，最后往往都归结到数学物理方法的研究和运用上。所以，在认真完成基础课教学的同时，我们更要积极主动地发挥数学、物理和力学等专业优势，结合计算机、化工材料、安全工程等专业，在大数据技术、量子编程技术、高性能材料的研发、灾害预警系统的设计等前沿交叉学科领域开展科学研究与应用实践。

本着服务主责主业的出发点，我们理学院实验中心将重点建设演示实验室。通过直观的演示实验项目，基于物理、力学原理科普应急管理、防灾减灾救灾中可能涉及的基础知识。比如直升飞机模型中结合动力学原理演示通过尾翼调节飞机模型的稳定性，通过高精密测量仪器直观体验万分之一克的质量、1600倍高精度光学显微镜下的物体，避雷针、龙卷风、驻波、共振等灾害预防方面的原理讲解和模型展示。通过演示实验的开设，进一步加深学生和应急从业人员对数理基础学科实验方法和技能的掌握，特别要培养学生最基本的科学研究兴趣和科学精神。

发展大国应急教育，绝不是一句简单的口号，我们要有壮士断腕之勇气，紧紧围绕“六新”主题，实现“六明”目标，一步一个脚印，脚踏实地，专心专业于“大力培养应急管理人才”，勤思勤践于“加强应急管理学科建设”，早日把学校打造成为大国应急管理事业发展需要的人才培养高地、科技创新高地和教育培训高地。机遇和挑战并存，在走进大国应急教育新时代的历史条件下，我们要抓住机遇，倍加努力，为学校建设成为国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学而奋斗。

制作：华北科技学院大学生新闻通讯社

撰稿：丁 东

排版：王 梦

责编：周婉婷、李翔云

审核：陈 骁、赵志强