毕业“云”答辩

5月9日上午8点，工程技术学院物联网专业和机械设计制造及其自动化专业开启了首场毕业生线上答辩，拉开了我校毕业生“云”答辩的序幕。据悉，答辩将持续到5月28日，将有3560名学生参加此次答辩。

为做好毕业生线上答辩工作，教务处研究制定了《2020届毕业论文（设计）线上答辩工作方案》，各二级学院据此制定了本学院线上答辩工作方案，成立了答辩委员会，答辩前反复测试了答辩平台和各种硬件设备，对学生进行了相关技术培训，确保答辩顺利进行。

工程技术学院物联网专业的刘强老师表示：在学生毕业答辩时，需要提前准备好计算机，麦克风和摄像头等硬件，他先后两次组织全体同学，在线进行软件和硬件的测试。督促学生和老师沟通，准备好论文。往年的论文等各种资料都是现场检查，改成线上之后，需要论文答辩老师提前查看答辩学生的论文等资料，一定程度上提高加大了论文答辩教师的工作量。对于毕业设计答辩是否通过，以设计的完整性，可行性和创新性三个方面作为考核的主要依据。

工程技术学院机制专业的赵维友同学表示：自己在确定毕业答辩选题时主要从就业政策和程序方向入手，从收集的资料中发现目前管道接口方式主要为焊接且较为单一，同时管道断节的问题较严重，以此确定了《管道防脱接口设计》这一切合实际的题目。因为第一次进行线上答辩，院领导在答辩前多次组织答辩演练，才使答辩有序进行。

管理科学与工程学院赵旭老师表示，线上答辩和线下答辩是有一定区别的，在面对首创的线上答辩中，他和学生们以认真负责任的态度，利用充足的时间，做好了前期的准备工作，避免在答辩中因网络等突发因素所带来的困扰。同时，设置全流程管控员，进行管理。他表示毕业生的表现十分优秀,肯定了毕业生们在疫情当下克服重重困难的精神。

管理科学与工程学院市场营销1601班的王博同学认为线上答辩和线下答辩利弊参半，线上答辩可以更好的在疫情期间为毕业生提供一个平台，解决学生们能够顺利毕业的问题，然而线上答辩也会受网络、设备等因素的限制。面对首次的线上答辩，需要提前做好测试。为兼顾好全流程管控员之职，要提前熟悉同学们的答辩顺序，保证时间充沛。在答辩过程中遇到毕业生家中停电、网络卡顿等突发情况时，他会快速联系老师，重新为同学安排答辩顺序。

经济学院会计教研室主任周少燕老师表示为了促使答辩流畅进行，周少燕老师要求学生规范着装，营造安静独立的氛围。针对在答辩过程中容易出现的学生因为准备不够充分、声音过小、流畅度不够、所答非所问等现象，老师们多次向学生强调在答辩前充分准备的重要性。学生也应该深入了解论文中结构的相关联系。周少燕老师对目前同学们的表现给予了充分肯定，表示在未来一周内，在答辩的准备工作和过程管理方面会更加严格。

经济学院会计1602班的赵津萱同学在收到答辩通知后，即刻明确答辩要求，结合论文内容开始制作答辩所用PPT，努力追求PPT内容精练且重点突出，将相关设备准备齐全并多次进行测验调试。她认为：答辩不仅是一次展示自我的机会，更是一次修正的机会，一次总结经验的机会。要认真聆听前面同学的表述以及老师给出的指导意见，取长补短，完善所学。

地球科学与资源学院的郑娇娇老师表示，为了更好的完成这次线上毕业答辩，提前一周进行预答辩，同时测试钉钉会议和腾讯会议两种软件，并在答辩前填写了各种表格信息，充分做好准备预案。鼓励学生要有信心完成这次特殊的挑战。

地球科学与资源学院地质学1602班的纪东如同学表示为了更好地完成此次答辩，向老师咨询了相关的答辩流程后，与同学进行模拟演示确保答辩能够顺利进行。虽然线上答辩缺少了现场答辩的气氛，但是老师依旧细心指导。

艺术与外语学院李洪俊老师认为，疫情期间线上指导成为毕业论文新的指导方式，老师利用多个社交平台多种方式与学生建立联系，但学生线上答辩与线下答辩相比，也会遇到网络不通畅、部分学生不能按照进度进行论文写作等一系列的问题。此外，应学校的要求，答辩过程需要录像或者生成回放，在与老师们探讨和交流后，最终选取了腾讯课堂的录屏功能和腾讯会议的屏幕分享功能相结合的方式作为答辩首选平台。如果遇到突发情况，则选用QQ屏幕分享加腾讯课堂的模式来进行答辩。

<< 滑动查看下一张图片 >>

艺术与外语学院英语1602班的臧宇涵同学表示在答辩过程中，导师李洪俊给予了他很多帮助，在论文方面反复强调论文写作要点以及要求，耐心地解答各种问题。此外，他认为线上答辩与线下答辩相比更能体现出学生动手能力和实际操作能力，更能考验其反应能力和处理突发事件的能力，更能培养逻辑思维能力和独立思考能力。

采访：李奇 李然中 李梓维 祁梦

排版：李梦雪 李红阳

指导老师：刘晓霞

投稿邮箱：bdlgxywx@163.com