春风化雨，师者风范——河北省优秀教师魏娜娣

魏娜娣，女，中国共产党党员，副教授，河北师范大学汇华学院工学部专任教师、党总支宣传委员、教工党支部书记。始终以“双带头人”标准和“四有好老师”标准鞭策自己，潜心教学，匠心育人。近日，河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅发布《关于表彰河北省教育系统先进集体和先进个人的决定》（冀人社字【2020】279号），授予我院工学部教师魏娜娣“河北省优秀教师”称号。

·为人师表，脚踏实地

从教11载，她获得省级教学成果二等奖、院级教学成果一等奖、课程思政优秀教学案例一等奖、河北师范大学教书育人模范教师、汇华学院最美教师、师德先进工作者、先进工作者、先进党务工作者、爱岗敬业教师、就业工作突出贡献奖、受学生欢迎奖等称号；近年来，连续5年获得教学优秀奖；连续6年在青年教师说课比赛、讲课比赛、微课比赛中获得一等奖3次、二等奖1次、三等奖2次，并获教育部学校规划建设发展中心教师创课大赛三等奖；连续4年在党建与思想政治工作优秀成果中取得荣誉，一等奖2次、二三等奖各一次；连续3年指导学生在全国类大赛中获奖11次；所授课程获批河北省省级一流本科立项建设课程；所带队的志愿服务获批汇华学院优秀党员志愿服务项目；6篇论文多次获一、二、三等奖。同时，被推荐申报省级“抗疫优秀教师典型和感人事迹”、她构建出整套软件测试育人项体系，在10轮教学检验中，为软件测试行业输送大批量优秀应用技术型人才；同步于清华大学出版社出版的5部软件测试体系化著作，受到60余所院校选用及IT领域广大读者欢迎与关注，同行评价高，助力多校建设软件测试课程。

一、增强政治意识，争做政治过硬、业务精湛的双带头人

抓实支部建设。身为教工党支部书记，树牢“四个意识”，落实“两个维护”，通过“一支部两阵地”做好支部学习及师生教育，筑牢战斗堡垒。作为学院教师代表通过“不忘初心、牢记使命”工作汇报凝聚发展力量；与全体留校学生观礼国庆70周年阅兵，激励奋进前行；撰写《立足教育学精髓 以生为本求真知》、《应用型人才培养的思想政治工作路径探索》等论文，创新育人思路；开展河北省社会科学发展研究课题《应用技术型专业人才培养的思想政治工作模式研究》、河北省高校党建研究重点课题《新形势下加强高校学生队伍主流意识形态的教育和引导》研究，获省级二等奖。疫情中，打造“五群一体”师生宣传矩阵，做好知识普及，凝聚抗疫真情。

践行“两学一做”。带领支部努力打造3张党员志愿服务名片。电脑小分队十一年如一日，为广大群众义务维修电脑，受到多家媒体报道。创新推进“人工智能AI筑梦促成长”志愿服务，聚焦人工智能，传递爱的教育，从无教具、无队员、无技术的“三无”情况干起，现已为石家庄救助站、校园、社区学童讲授人工智能与Scratch编程爱心科普讲座多次，服务700余人。疫情中，创作“共抗疫情、爱国力行”编程作品，传递红色信仰，为武汉加油！受邀于石家庄市桥西区宣传部志愿服务群开展“山无言、爱有声”线上服务，献礼父亲节。以河北省科技厅《少年轻松趣编程—用Scratch创作自己的小游戏》创作课题为抓手，为广大青少年的科学普及和编程技能提升贡献光热，助力科技强国。

二、坚持立德树人，在思想和技术上做好学生的引路人

立足教学一线，潜心教书育人。对接企业需求，全面构建软件测试教学体系，7门专业课横向覆盖6大岗位，纵向覆盖4项岗位级别；负责《黑盒与web测试技术》、《软件性能测试工具》等8门专业核心课程的教学，年均600余课时。获批7项省级、院级教改课题，对接金课标准优化升级，获批河北省省级一流本科立项建设课程，教师获得河北师范大学教书育人模范教师、汇华学院最美教师、师德先进工作者、受学生欢迎奖称号。

探索课程思政，不忘育人初心。在教学中，她将“思想、素养”与“知识、技能”深度融合，立足“爱国主义”、“生命健康”、“责任意识”、“规则理性”、“爱与感恩”5层面，创新推进思政第一课、课前分享、理论穿插、实践融合、课下辅导等课程思政方式，激励学生用中国梦激扬青春梦。尤其疫情中，牢记课程思政理念，不忘教书育人初心，将“空中”专业课程与思想政治理论课同向同行，充分挖掘防疫育人元素62项，打造云平台“思想园地”，创新构建“思想碰撞-心灵沟通”线上活动，打造出课前课中课后联动、线上线下对接、理论实践融合的“课程思政”广覆盖育人模式。通过积累，获汇华学院课程思政优秀教学案例一等奖、党建与思想政治工作优秀成果一等奖，并以《立足软件测试教学体系，构建课程思政育人格局》获批教学改革项目。

推进项目驱动，打造高质量就业。她注重教学创新，钻研全方位育人，采用项目驱动教学，课堂职场无缝对接，在学中练、在练中学；创新打造“云班课”手机智慧课堂，并贯穿微信平台、项目评审答辩、模拟面试笔试、名企认证真题、团队素质训练等多项育人元素，加强过程管理，线上线下深度融合。教学中，努力探索出现代学徒制、新工科背景育人、商业项目驱动教学、四三二一项目课堂等育人模式；建立自动化测试研究室，引入多个真实项目开展实践教学；推进名企集训，将缺乏自信、有依赖心理的学生激励培育为一名名出色的测试工程师，多名学生在“众多985、211院校本科生乃至研究生激烈竞争的名企求职角逐”中脱颖而出，现多生入职百度、京东、新浪、小米、华为、金山云、滴滴、快手、完美世界、威尔克通信实验室等优秀单位，且实习中多生已独当一面，任测试组长助理。

疫情停课不停学，精心打造空中课堂。她带领支部研讨空中育人方案，探索在线授课平台，仅本学期“云班课”平台积累课程资源214个，思政资源62个，随堂考核、上机作业、课堂笔记任务累计97个，被学生亲切评价为“24小时在线答疑老师”；在疫情严峻的就业形势下，2016级测试班学生仍以年薪21万高质量就业。

三、立足校企融合，在实习和就业上做好学生的热心人

她努力搭建合作平台，同文思海辉、博彦科技、神州数码、赛诺贝斯等企业密切对接，连续6年推进专场招聘，帮助300余名学生实习就业；采用远程实习监管平台开展实习指导，保证实习质效；建立“自动化测试研究室”，带领学生团队开展2018巴塞罗那世界移动通信大会系统、Smarket自动化营销平台、SmartOne大数据平台等大型商业项目实践工作，以实践促就业。疫情期间，做好校企对接，摸排学生近况，并携手多家企业以线上招聘解决就业难题。

此外，她积极从思想、生活、就业、考研多方面给予学生指导引领，经常在下班后收到实习学生的喜、忧、技术难题；晚上12点收到学生消息，从床上爬起为学生修改简历；接到学生受挫沮丧的信息，不放心的打回电话，用心安抚、精心指导。她坚信，这些都是广大教师一直默默付出的日常瞬间，也更是党员教师的使命与担当。保守统计，她辅导答疑多专业千余次，针对性推荐就业百余次，涉及IT企业20余家，现已形成循环推荐机制。

四、多维指导帮扶，在学习和生活上做好学生的知心人

立足三全育人，她组建3支实践小组，推进微信平台、电子杂志、慕课拓展模式，指导学生参加全国应用型人才大赛、软件实践与创新能力大赛11人获奖；指导多名学生考取国家软考工程师认证、国际ISTQB行业认证；助力第二课堂，多次进行义务讲座；指导学生开展课下项目实践，多名学生已可独立承担电商性能测试、驾校平台测试、体测系统研发测试等多个商业项目实践，实践中成长成才。疫情期间，停课不停练，做好信息安全小组学生队伍指导，进行资源分享、直播授课、线上集训、阶段考核等60余项，努力打造有温度的教育。

五、提升服务能力，争做将科研成果写在学生心上的教育人

作为党员教师，激励自己要把科研成果写在教育教学和学生的心上。通过教学积累，出版的5部软件测试体系化著作，被北京、上海、河北、大连、广东、广西、广州、哈尔滨、湖北、湖南、山东、深圳、江苏、四川、内蒙古等多地60余所院校选用，读者遍布高校与IT行业，多部书籍加印7次，销售量万余册，收到广大院校教师、行业工程师读者及业余自学者来信，广大读者对于著作内容的实用性、体系性，及配套资源给予关注、好评，同时帮助广大院校建立了自有软件测试课程。此外，她主持参与省级、院级课题23项；发表论文18篇，党建与业务融合，参与校企协同育人研究、党建与思政类课题研究及成果申报5项，获省级教学成果二等奖、党建成果二等奖。获计算机软件产品高级检验师、VR技术及应用（高级）专项技术、软件评测师、网络工程师等专业技术认证资格。还曾负责山东网通CRM系统、HollyKM知识库、合众人寿投保系统、北戴河家庭旅馆住宿系统等20余个大型商业项目的软件测试工作，提升技能，反哺教学。

排 版：高庆收

编 辑：万 明

责任编辑：万 明