停课不停学|2021年河北省八省联考试题讲解（含原卷、答题卡和解析）

考完八省联考后，许多考生都吐槽说“试卷太难了”，开始担心高考的难度了。如果真的这次适应考真的感到费力的话，那就考试抓紧剩下的时间努力去学习吧。

（考生吐槽“难度大”）

此次八省联考，2021届的新高考省份考生可以提前感受新高考流程。且在本次适应性考试是为全面检验2021年新高考准备工作情况，也使考生熟悉考试、志愿填报和高校了解录取的流程及基本方法，尽早发现新高考实施过程中可能存在的问题和风险隐患，对可能存在的风险点进行评估和研判，进一步优化工作流程、完善工作预案，让各位考生在21年高考中取得优异的成绩。

但是考生们也不必过分担心，因为高考题原则上不出怪题、偏题，考察的题目一般都在大纲范围内，多数题目是以基础知识的考察为主，少数拔高题目对考生进行分层。同时，高考题型虽然可能要简单一些，但是却容易在命题角度、方法、题型上下功夫。对比平时的模拟考试，高考考察的知识点没有变，但是出题方式却不一定完全是你熟悉的。考生们平时备考复习过程中不能死做题，要学会将知识点融会贯通来应对各种刁钻的出题角度。

01

今年高考试题参考八省联考题型

“新高考适应性考试”主要是面对高三学生第一次新高考的适应性考试，将从考试、改卷、志愿填报、录取全程模拟新高考，也就是说，今年首次举行的新高考要怎么考，适应性考试是方向标，是预演，也是压力测试。

（1）这次考试的规模和级别非常高，也是之前没有过的——考生人数庞大。以往高考模拟大多是市一级为单位或两三个市联合起来进行模拟。这次教育部直接组织8个省份共同参与的高考适应性考试价值是非常高的，将对全部学生的学习，全部教师的教学具有方向性的意义。

（2）命题方式：在这次考试当中，语文、数学、外语，3门全国统考科目由教育部考试中心命题，即八省一张试卷，但是本次的语文试题各省之间有部分题目还是有一点点区分的；物理、历史、化学、地理、政治、生物，为选择性考试科目，由各省自行命题。即各省使用自己的地方卷。

平时的模拟考，出题人一般都是学校的老师，或者是一起联考的其他学校的老师，题目可能会根据今年流行的热点趋势去进行押题。尤其是作文、政史地的大题这些题型。但是本次适应性考试以及最后的高考的出题老师们，经常会反其道而行，你们预测的是这些题，我偏不考这些。所以，考生们要学会合理利用高考预测题，不可过于依赖。

02

评分规则

八省联考和高考的试卷评分，会严格按照评分细则进行给分，每一个步骤，每一个环节，都有严格的规定，因此可能会比平时的考试规范很多。高考阅卷老师们，也会秉着认真负责的态度去给学生改试卷。所以，高考做卷子，就得明白高考改试卷的规则，尽量让自己多得分。

03

考试性质

高考的目的是为了为各大高校选拔人才，将学生进行分层。因此题目的难度需要有分层的作用，呈阶梯型分布，必考点、易考点、重点、难点都有合理的比例。适应性考试作为新高考的模拟演练，也是完全按照高考的流程来的，只不过不会公布最终的模拟志愿结果。平时的模拟考主要是为了考察学生对知识的掌握情况，查缺补漏，因此还是有些不同。

04

基本功扎实的人高考越有利

前面也说了，高考题目一般会比平时做的题目简单一些，因此，只要你平时的复习是稳扎稳打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些拔高难度的题目，你最后没有办法做出来，把能够捡到的分一分不漏，其实就已经成功了。而且拔高难度的题目，你觉得难别人也觉得难，别看到难题心态就崩了。

05

八省联考命题有哪些特征，有啥新动向

语文

总评：本套试卷基本上沿用了新高考Ⅰ卷(山东考卷)的命题模式，在选材和命题上都有所创新。选材落实了“立德树人”核心理念，关注社会热点话题，体现文化理解，厚植家国情怀;命题着眼于关键能力和核心素养的考查，彰显了高考评价体系的核心功能。

选材亮点：信息类文本阅读选取了“如何对待人工智能发展”的相关材料，体现了对社会热点话题的关注，利于考生形成对待人工智能发展的正确态度，坚定合理运用人工智能造福人类的信心;文学类文本阅读突破以往单文本阅读的模式，选择了同一作者同一本随笔集中的一篇随笔和一篇自评，从多个角度呈现作者的创作风格和创作理念;语言文字运用部分以两个小文段的形式考查语言表达能力，既传承传统文化，又关注现实生活，体现综合性和应用性;作文关注社会热点，选取“抗美援朝”的相关素材，要求考生为“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动写一篇文章，表达感受与思考，引导考生传承伟大的抗美援朝精神，坚定维护世界和平的信念。

命题亮点：信息类文本阅读第5题要求考生探究两则材料的观点态度是否截然相反，文学类文本阅读第9题要求考生结合文本二的内容列出对文本一中人物的评论要点，在考查阅读理解能力的同时，还体现了对考生思维品质和思辨能力的考查;文学类文本阅读第7题在考查理解文章内容的同时，还考查了相关的文学常识，为考生提供了更为开放的试题情境;名句名篇默写题的第(3)题仅提供了作者和意象特点，并没有指明具体篇目，突出了命题的综合性、开放性和创新性;语言文字运用部分有较大创新，其中第19题结合古代诗文考查修辞手法的辨析，第21-22题将补写句子和压缩语段融入到一个文段中进行考查，综合性、创新性更强。

英语

总评：本套试卷沿用了新高考Ⅰ卷(山东考卷)的命题模式，对接新课标和高考评价体系的内容要求，落实了“立德树人”的根本任务，着眼于关键能力和核心素养的考查，情景设置具有创新性，涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，试题整体难度适中。

选材亮点：本套试卷的大部分文章取材于外网，内容新颖。阅读A篇来自Emory College of Arts and Sciences(埃默里大学文理学院)的非选修课说明页面，介绍了大学预备课程中四种不计学分的课程，与当下的流行学习趋势相联系;阅读D篇来自The Economist(《经济学人》)，介绍了能证明黑熊具有较高智商的发现，有助于提高考生的思维品质;阅读七选五来自语言学习类网站Babbel Magazine，介绍了与语言学习的方法有关的内容，实用性比较强;完形填空来自国外版知乎Quora，作者通过自己的经历讲述了人际交往中语言的力量，读后令人深思;语法填空节选自U.S.News的一篇名为Undergrads Share College Decision Day Strategies的文章比较贴近考生的生活;读后续写来自The New York Times Magazine，充满人文情怀。

设题亮点：阅读难度前移，B篇文章读起来不难，但是试题不太好答对，需要考生具有准确获取和理解文中重要信息的能力;语法填空设题有一定的突破，只有六个小题提供了提示词，且第60小题有一定的难度，对考生准确分析句子结构和理解语境的能力要求较高。写作中的应用文写作涉及求助、推荐、请教，考查点比较多，对考生的写作能力和英语综合能力提出了更高的要求。

数学

试题体现了“低起点、多层次、高落差”的调控策略，突出数学理性思维和探究能力考查，注重数学思想与通性通法，如第10题、第13题，突出数形结合思想的养成，第8题、第12题，体现了构造法、导数法等。数列题源自课本（人教版必修五第69页复习参考题B组第6题），回归课本，导向明确。落实了高考评价体系的要求，创新点凸显，在审题上，对考生的阅读、观察有较高的要求。

1. 填空题出现了不确定答案填空，如第15题。

   15. 写出一个最小正周期为2的奇函数________．

2.多选题分数结构有调整，部分选对只得2分，增加了得分难度。

3.考点调整，第21题解析几何题考了双曲线；

4.第20题立体几何背景及考点令人耳目一新，以大兴机场建设成就、大学微分几何为背景，考察新定义”空间弯曲性“——曲率，对阅读理解要求较高，最为亮点。

试题体现了新课改精神，知识范围进一步拓展，数学思维能力要求提高，为新高考省份的复习提供了一些新的方向和启示。本次数学题型的调整，虽然让高三学生大有措手不及之感，实际上这正是命题中心的意义所在。所谓万变不离其宗，加上数学课程本身就非常灵活，而题目越灵活，越能考察学生的基础知识与基本解题能力。

建议大家把课本上的公式定理在记住的同时，尽量自己动手独立推导一遍，知其然更知其所以然，把基本解题方法反复去练，练到得心应手。对于基础薄弱的学生，建议先去提高解题质量，做一道题就要有一道题的收获。更要独立自主完成，就算第一遍解题用时半小时，只要能独立完成，内化成自己的知识，也许第二次解题只需要15分钟，就算做不到举一反三，也要能做到思考和总结。数学也是熟能生巧的科目，做的多了，见得广了，解题思路就会越来越清楚，也就能看出命题人的出题点所在了。

虽然这次适应性考试题目偏难，只要大家积极备考，接下来的高考一定可以自信从容应对。

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