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学院简介

教师教育学院现有专兼职教师84人，其中教授12人，副教授34人；博士学位教师9人，硕士学位教师41人；学院现有学前教育、小学教育、教育学三个全日制本科专业，在校学生1174人。其中教育学专业为省级特色专业和省级专业综合改革试点专业，小学教育专业为河南省卓越小学教师培养计划项目专业。

专业介绍

学前教育专业（师范类，四年制本科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱学前教育事业，具有扎实的学前教育专业基本理论素养、较强保教实践能力和教科研能力，能在托幼机构和学前儿童社会服务机构从事学前儿童保教及相关研究工作的优秀幼儿教师。

核心课程：学前教育原理、普通心理学、学前儿童发展与学习、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与实施、基本乐理与视唱、美术、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、学前教育科研方法等。

小学教育（师范类,四年制本科）

培养目标：本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向、师德高尚、师能卓越、师艺突出的小学卓越教师；培养具有小学教育研究能力与 管理能力的专门人才；培养具有课程整合能力的能够胜任小学多门学科教学的高素质小学全科教师。

核心课程：小学教育学原理、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学设计、小学教育科研方法、中外教育简史、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学科学教材分析与教学设计、艺术基础、小学信息素养教育、写作基础与作文教学。

实验实训设施

2007年教师教育学院实验室开始建设，先后建立3个实验室和一个心理咨询中心，并购置了相关的设备；2008年为迎接教育部评估,先后接收并组建了6个实验教学实验室；2012年9月，又新建了教师职业技能训练中心，下设数字化媒体教学实训室7个、总控室、三笔字训练室、教师形体训练室和教师口语训练室各1个；2013年11月，随着德贷设备的到位，先后建立了4个实验室，并对原有实验室进行了扩建及相应设备的补充，2014年4月，原有心理咨询中心更名为大学生心理健康教育中心，并对原有实验室进行了扩建和改造，分别建立了12个相应实训室，同时又建立了电钢琴教室、综合技能实训室各1个。

实验实训室

预约接待室

预约接待室

三笔字训练室

三笔字训练室

团体辅导室

教师形体训练室

数字化媒体训练室

普通话语音训练室

少儿编程教学中心

少儿编程教学中心

大学生心理健康教育中心

大学生心理健康教育中心

专业实践

特色项目

以小教人才培养为平台，围绕在校师范生进行教育教学能力培养，以提升师范生教学技能为核心，聚焦教育教学知识，聚焦课堂教学技能，聚焦师范生技能培养瓶颈问题，通过与优质小学、网络研修平台深度合作，遴选高校教育教学专家、一线骨干教师作为双导师（坊主），搭建“工作坊”，采取“集中学习+网络研修+跟岗实践”的混合培养模式，探索建立“双导师引领，工作坊搭台，师范生唱戏”的培养机制，着力提升师范生教育教学能力，基本达到合格教师的教学技能水平，推动我校师范生教学技能培养工作的改革与发展，开创我校师范教师教育改革发展新局面。

党团活动

社团风采

学院成果

2021年招生计划以及近三年录取情况

01

2021年招生计划

02

近三年录取情况

END

来源：商丘师范学院教师教育学院

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