阿徽、阿训、阿歌，你知道嘛

这里是商丘师范学院，我们梦想启航的地方。

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校徽

校徽释义

校徽整体图案为圆形，中间是圆形红底、白色“师”字变形体，“师”字每一个笔画内有5条浅灰色细线。外圆为红边、白底、黑字，内容是“商丘师范学院”“SHANGQIU NORMAL UNIVERSITY”。“商丘师范学院”位于上半部，字体为郭沫若手写体;"SHANGQIU NORMAL UNIVERSITY”位于下半部，字体为英文大写，均自左向右半圆形排列。亮丽的红色象征商丘师范学院“天行健，君子以自强不息”的精神，厚重的黑色象征商丘师范学院“地势坤，君子以厚德载物”的品质;“师”字的每一个笔画既像春蚕和蜡烛，又像书本和粉笔，春蚕和蜡烛形象象征着我校师生所具有的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，书本和粉笔形象象征着我校既是传承文化的载体又是传播知识的园地。

校训

校训释义

应天归德:“应天”“归德”均有双重含义:“应天”首先是商丘古地名和古学府名，即宋代的“应天府”和宋代四大书院之首的“应天学院”;其次，“应天”指主动顺应天道自然，顺应时势，而循规律顺时事者必事半而功倍。对学校而言，“应天”是指学校办学要顺应时代发展，培养出社会需要的有用人才。“归德”首先是指商丘古地名，即元明清时代的“归德府”;其次，“归德”也指“旨归在德”，即教育之最终目标在于提升人的素质、完善自我与他人之品格。“应天归德”，既体现了我校独具的地域特色和文化传承，又突出了学校顺应时代发展，培养德才兼备人才的办学目标。

智圆行方:语出《淮南子·主术训》:“心欲小而志欲大，智欲员(圆)而行欲方。”意为智虑要圆通灵活，行为要方正不苟。

河南省内其他高校校训

勤奋篇：人生在勤，不索何获

郑州大学：笃信仁厚，慎思勤勉

华北水利水电大学：勤奋严谨、求实创新

品德篇：欲为大学，先彰明德行

河南大学：明德新民，止于至善

河南理工大学：明德任责

河南科技学院：崇德尚能知行合一

笃行篇：志存高远，脚踏实地

河南农业大学：明德自强，求是力行

河南科技大学：明德博学、日新笃行

河南工业大学：明德、求是、拓新、笃行

郑州轻工业学院：为之则易，不为则难

安阳师范学院：进德修业，博学笃行

博学篇：不博览不足以致远

河南财经政法大学：博洽通达，弘毅致远

新乡医学院：明德、博学、至爱、致用

中原工学院：博学弘德自强不息

严谨篇：走路朝前看，做事往后想

郑州航空工业管理学院：严谨、求实，开拓、进取

河南牧业经济学院：尚严崇实善知敏行

厚德篇：海纳百川，有容乃大

河南师范大学：厚德博学止于至善

河南中医药大学：厚德博学，承古拓新

信阳师范学院：厚德崇实善学敏行

黄淮学院：厚德博学笃行自强

奉献篇：捧着一颗心来，不带半根草去

洛阳师范学院：敬业奉献，为人师表

校歌

校歌释义

①“天命玄鸟，降而生商”:语出《诗经·商颂·玄鸟》，是关于商部落始祖诞生和商丘起源的传说。

②“学堂”指宋代兴办于应天府(商丘古称)的应天书院，居宋代“四大书院”之首，是中国当时著名的高等学府。

③“更始”意为除旧布新，重新开始。

④“图破壁”:周恩来诗句“面壁十年图破壁”。引用达摩祖师面壁十年的故事，表明决心之坚，立志之远。

⑤“一心凝聚”:清·金兰生《格言联璧》“万理澄彻，则一心愈精而愈谨。一心凝聚，则万理愈通而愈流。”意指事理明白，则心愈能清楚专一，心能专一则事理愈能通达畅流。

⑥“应天归德、智圆行方”校训，释义见校训。

⑦“博洽”“沉潜”:清·金兰生《格言联璧》“理以心得为精，故当沉潜，不然，耳边口头也。事以典故为据，故当博洽，不然，臆说杜撰也。”意指用心体会整理才能理解精确得当，所以应当沉着稳重，不然就成了口头耳边的小事。事理要以典故为依据，因此必须学识广博，否则就成了随意推测，胡编乱造。

END

商丘师范学院

部分来源：河南省教育厅

编 辑：钱蕊

责任编辑：王 慧

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副 主 编：于庆江

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