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定了！新增3个本科专业！
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近日，教育部公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增1961个专业点、撤销804个专业点、31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》。其中，我校新增3个备案本科专业，并自2022年启动招生！
我校新增3个备案本科专业
教育部印发了《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。
跟小新一起来看看吧！
请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。
01
根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，新增备案专业1773个、审批专业188个（含145个国家控制布点专业和43个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点48个，撤销专业点804个。碳储科学与工程、空天智能电推进技术、生物育种科学、资源环境大数据工程、湿地保护与恢复、智慧林业、劳动教育、科学史等31种新专业正式纳入本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2022年本科招生计划。
专业设置和调整工作，总体是如何考虑的？
02
专业是高校人才培养的基础平台和基本单元，专业的质量和结构，直接关系高等教育支撑和服务经济社会发展的能力，直接影响高校立德树人的成效。在专业设置和调整工作中，一是服务需求，高校要主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业。二是重视质量，高校增设专业应满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》基本要求，要具有合理的人才培养方案，具备师资条件、教学资源、实验实习条件等。三是优化结构，我们支持和鼓励高校打破学科专业壁垒，不断深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，增设交叉融合的新专业；推动高校积极开展专业优化、调整、升级、换代和新建工作，在不同类型高校中培育特色优势专业集群，升级改造传统专业，淘汰不适应社会需求、不符合学校办学定位的专业，加快培养紧缺人才。
通过专业设置工作，在优化调整专业结构方面，取得了哪些成效？
03
此次专业增、撤工作共涉及2765个专业布点，占目前本科专业布点总数的4.6%。支持高校服务国家战略和民生急需，设置了储能科学与工程、集成电路设计与集成系统、密码科学与技术、种子科学与工程、非物质文化遗产保护、养老服务管理、预防医学、护理学、健康服务与管理、应急技术与管理等一批专业布点。经统计，2012年以来，教育部聚焦全面提高人才培养能力这个核心点，主动适应经济社会发展需求变化，支持全国高校增设1.7万个本科专业点，占专业布点总数的28%，撤销和停招了近1万个专业点。可以说，经过不懈努力，我们推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。
在专业设置工作中，如何保障新设专业建设质量的？
04
在深化“放管服”改革的基础上，我们通过政策引导、专家咨询和信息服务等，推动高校加强新设专业的质量保障。从程序上，要求高校结合经济社会发展需要、本校专业发展规划和师资情况、办学条件等，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，严格论证拟新设专业必要性和可行性，研制人才培养方案，进行校内审议和公示后方可进行网络申报。在专业申报材料集中公示期间，我们专门组织4300余名专家开展线上评议，对申报专业的人才培养方案、师资队伍、教学条件等提出了3万8千余条意见和建议，并通过平台实时反馈相应高校，指导高校在新设专业科学性、合理性、规范性上持续改进，保障专业建设的基本质量。
在专业设置工作中，是如何突出就业导向的？
05
在突出就业导向方面，明确要求高校在申报增设专业时，要充分调研社会需求，以详实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和基础，要加强与用人单位沟通，明确社会对新设专业的具体要求。此次共撤销804个专业布点，主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业。此外，为防止部分专业设置“过热”，对艺术类等专业加大调控力度，明确要求高校申请增设艺术类专业，应符合办学定位，并已列入正式发布的学校事业发展规划，同时，将新增列入目录的部分艺术类专业纳入国家控制布点专业进行管理。
接下来一起来了解
我校新增的3个备案本科专业吧
药学
培养目标：
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，旨在培养树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、创新精神、创业意识以及职业道德，有较强的社会适应能力和创新意识，具备扎实的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，有较强的药物制剂、药物分析等专业实践能力，能在药品研发、生产、鉴定、流通、使用和监督管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药、药品营销及监督管理等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型药学人才。
核心课程：
有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、天然药物化学、药用植物学。
核磁共振波谱仪
中药提取浓缩
成套设备机组
固体制剂实训中心
固体制剂生产实训中心
康复治疗学
培养目标：
本专业主要培养适应我国医药卫生事业发展需要，德智体美劳全面发展，掌握现代康复治疗学基础知识、基础理论和基础技能，具备良好职业素质与临床能力，具有创新精神和终身学习能力的康复治疗专业技术工作的高素质应用型专门人才。毕业生可就职于各级综合医院的康复医学科室、专科康复医院、综合康复中心等医疗机构，从事神经康复、肌骨康复、儿童康复以及近几年逐渐开展的呼吸康复、心脏康复、盆底康复、重症康复等专业技术工作，也可从事康复设备生产与研发、社会保险等康复相关工作。
核心课程：
功能解剖学、康复医学概论、运动生理学、人体运动学、康复功能评定学、中国传统康复治疗学、运动治疗学、作业治疗学、物理因子治疗学、临床康复学、康复心理学、言语治疗学、假肢与矫形器学、神经康复学、儿童康复学、康复护理学等。
运动解剖实验室
物理治疗技术实验室
训练用阶梯
卫生检验与检疫
培养目标：
本专业培养掌握卫生检验检疫的专业知识和技能，具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识，能够从事卫生检验与检疫、理化检验及微生物检验等应用型高素质专门人才。卫生检验与检疫专业的主要就业领域是面向疾病预防控制中心、环境卫生监测部门、出入境检验检疫机构、食品卫生监测机构、农产品检验检疫机构、质量监督机构、医院检验科、第三方检验检测公司及化妆品行业等。
核心课程：
细菌学检验、检验仪器分析、病毒学检验、免疫学检验、空气理化检验、食品理化检验、临床检验、分子生物学检验、卫生微生物学、动植物检验检疫学、职业卫生与职业医学、生物材料检验、水质理化检验等。
医学检验技术中心实验室
医学机能学实验室
END
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图文编辑丨石明艳
审校丨孙丹
素材来源 | 教育部 新乡学院教务处
出品 | 新乡学院融媒体中心
监制 |新乡学院党委宣传部
