好消息！教育部首批！

日前

教育部正式公布首批

虚拟教研室建设试点名单

全国共计439个 河南省入选2个

我校生命科学学院陈广文教授

牵头申报的

“生物科学专业虚拟教研室”

成功获批！

河南师范大学生物科学专业简介

河南师范大学生物科学专业始建于1923年，经过近百年的改革发展，先后被批准为国家一类特色专业、国家综合改革试点专业、国家一流本科专业建设点。2021年顺利通过教育部师范专业认证，生物科学系被评为河南省高等学校优秀基层教学组织。

生物科学专业虚拟教研室简介

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及《中国教育现代化2035》战略任务，生命科学学院陈广文教授牵头，联合陕西师范大学、河北师范大学等高校的教学名家，于2020年7月成立了面向全国开展教学服务的生物科学专业虚拟教研室。

生物科学专业虚拟教研室成立以来，教研室积极探索利用现代信息技术建立数字教育资源共建共享机制，创新教育服务业态，加快推动人才培养模式改革，在人才培养方案修定、课程体系优化、课堂教学质量提升、实践教学改革、创新型教师队伍建设、人才培养质量提升等方面取得了明显成效。

虚拟教研室积极共建优质教学资源，先后开发了40余个虚拟仿真实验教学项目。其中陈广文教授主持开发的《淀粉酶高产菌的筛选、诱变、鉴定及应用虚拟仿真实验》、余国营教授主持开发的《肺纤维化小鼠模型的构建、诊断及治疗虚拟仿真实验》被认定为国家虚拟仿真实验教学项目和国家一流本科课程。这些课程通过生物科学专业虚拟教研室推送到教育部实验空间网站和全国虚拟仿真实验创新联盟，为我国生物科学类虚拟仿真实验教学创新发展和生物科学相关专业学生泛在性学习实验技术提供了高质量服务。

生物科学专业虚拟教研室十分重视教学研究和教学改革，陈广文教授主持的《基础教育生物学拔尖人才培养模式研究与实践》教改项目，以“兴趣驱动、突出创新、强化实践、合力育人”为导向，构建了“531”基础教育生物学拔尖人才培养模式，解决了基础教育拔尖人才培养中面临的突出问题，为我国培养了一大批生物学科技后备人才，该成果于2018年获得国家教学成果二等奖。

目前虚拟教研室成员正联合开展《卓越教师培养计划背景下信息化技术与生物学核心课程深度融合体系的构建》、《师范生教育实习的信息化建设研究--以生物科学专业为例》等省级重点教改项目和《动物学》国家一流本科课程培育课程的建设。

基层教学组织是专业建设的重要抓手，在落实立德树人、提高人才培养质量中起到示范引领作用。虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是全面提高教师教书育人能力，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，推动高等教育高质量发展的重要举措。

我校将以教育部虚拟教研室建设试点为契机，积极探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式，围绕创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等建设任务，探索建设新型基层教学组织，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教育教学能力。

素材来源：教务处 生命科学学院

编辑：林家悦 崔志成

责任编辑：张洁宜 李菲

总编审：冀虹飞

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