关注！我校新增3个本科专业

近日，经申报、公示、审核等程序，教育部下达《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2021〕14号），我校申报的俄语、地理科学、软件工程3个专业通过教育部专业备案。截至目前，我校本科专业总数达到88个，师范类专业增至21个。

俄语专业介绍

1.培养目标

俄语专业立足河南、面向全国，坚持立德树人，致力于培养具有良好思想政治素质、高尚师德师风、健全人格和高度社会责任感，具有扎实的俄语语言文学专业知识和较强的俄语语言技能、先进的俄语教育教学理念和熟练的教学技能，具有基础教育教学总结反思和改革创新能力，能够胜任中小学俄语教学、教研和相关管理工作，能够以赤诚奉献之心投身教育事业，能够胜任和引领基础教育教学的优秀教育工作者以及适应我国对外交流、中原地区经济社会发展，经贸、旅游、翻译等方面的复合型俄语人才。

2.核心课程

基础俄语、高级俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语视听说、俄语写作、俄语翻译理论与实践、俄语课程与教学论、俄罗斯概况、俄罗斯文学史、学术写作与研究方法等。

3.专业特色

俄语专业响应国家“一带一路”发展战略下多语种人才需求、基础教育领域俄语师资需求，以社会需求为导向，基于外国语学院现有两个国家级和两个省级一流本科专业建设点的经验积累，构建复合型“俄语+”人才培养模式。积极开展与俄罗斯知名高校合作交流，引进高端俄语外籍专家和长期专职俄语教师项目，提升国际化人才培养程度。为国家发展培养能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事教学、翻译、研究、管理工作的国际化俄语人才。

地理科学专业介绍

1.培养目标

本专业培养适应新时代基础教育改革创新发展需求，具有创新精神和实践能力的地理科学基础研究和教学的专门人才。通过学习掌握现代地理科学和教育科学的基本理论、基础知识与基本方法，了解地理学及其相关教育理论的前沿进展，具有终身发展愿望、自主获取地理知识能力，能在中小学从事地理教学、研究工作，也能在国土空间规划、国土资源开发、环境保护等部门从事专业技术工作。

2.核心课程

自然地理学、地貌学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、中国地理、世界地理。

3.专业特色

注重课堂教学、教育实训、专业技术实习的有机结合，本专业的亮点是以特色专业技术实习促进学生专业能力和教育能力的提升。专业技术实习依托河南省太行山旅游研究院等平台进行包括太行山地貌实习、太行山地质实习、太行山植物土壤地理实习、太行山人文地理实习以及太行山区域地理综合实习等野外调研实习，同时学院在河南省多所重点中学建立了稳定的教育见习和实训基地，为学生提供了良好的专业和教学实践平台。学院以此为基础，实施教学实训、科学研究、社会服务、专业技能四位一体培养计划，提升学生全面素质，促进学生成长成才。

软件工程专业介绍

1.培养目标

本专业以“立德树人”为核心，培养能全面理解工科公共基础知识，系统掌握软件工程基础理论和专业知识，熟练运用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和解决软件工程技术领域复杂工程问题，具有良好的综合素质、道德修养和创新能力，能够从事软件系统设计、实现、测试和软件项目管理等工作的应用型软件技术人才。

2.核心课程

软件工程导论、计算机组成原理、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、数据库概论、程序设计基础、计算机系统基础、数据处理技术、软件设计与体系结构、软件需求分析、软件项目管理、软件测试、大数据分析技术。

3.专业特色

全面贯彻基于产出（OBE）的工程教育理念，培养与国际接轨的软件工程技术人才。深化产教融合，实施“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”人才培养新模式。强化创新创业和专业竞赛活动，推进高素质人才培养。

此次专业增设是我校优化调整本科专业结构，凸显教师教育特色的重要举措。我校将通过学科专业调整，主动适应国家和河南省经济结构战略性调整及人才市场需求，建立健全学科专业优化调整长效机制，提升专业内涵，彰显专业特色，持续提升我校学科专业建设水平和服务区域经济社会发展的能力。

素材来源：教务处

编辑：隗奇松 崔露允

责任编辑：张洁宜 李菲

总编审：冀虹飞

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