“臣本布衣,躬耕于南阳”
闻名遐迩的卧龙岗
南濒白水
北障紫峰
岗峦起伏
势如卧龙
一千多年前
智圣诸葛亮在此躬耕
而今
南阳师范学院
文学院师生
在这片沃土上
追随先贤脚步
博文约礼
学行修明
伏牛南玉都,
汉水北帝乡。
古有智圣先贤躬耕于此,
今有卧龙学子博文在兹。
欢迎报考
南阳师范学院文学院!
院长寄语
龚世学
文学院院长
个人简介:
龚世学,男,1978年5月生,湖北随州人,南京师范大学博士,南京大学博士后,首都师范大学访问学者。现为南阳师范学院教授,卧龙特聘教授,河南省青年骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人,河南省科技创新人才(人文社科类)。研究方向:中国文学与文化。
学术贡献:
龚世学同志一直从事符瑞文化与文学研究,先后在《文艺研究》《光明日报》(理论版)《中州学刊》等刊物上发表论文30余篇,有多篇论文被人大报刊复印资料全文转载;1篇论文荣获河南省优秀社科成果奖二等奖;主持国家社科基金重点项目1项、一般项目1项,教育部人文社科青年基金项目、全国高校古籍整理项目、省社科规划项目等项目各1项。其中,国家社科基金一般项目结项获得优秀等级;出版学术著作3部。
院长寄语:
“日就月将,学有缉熙于光明。”
2022届的高中毕业生们,一切的成功都源于不畏艰苦、日积月累的不懈奋斗。现在,南阳师范学院文学院的大门向你们敞开!这里有省级一流专业,这里有省级重点学科,这里有硕士学位授权点,这里更有教授、博士团队为你们保驾护航。来吧,朝着高远的目标继续奋进、砥砺前行!
——文学院院长龚世学
学院简介
师资力量
文学院现有教职工60人,其中教授9人,副教授23人,博士28人,有“河南省青年拔尖人才”1人,“河南省五一劳动奖章”获得者1人,“河南省优秀教师”3人,“河南省学术技术带头人”2人,“河南省科技创新人才(人文社科类)”2人,“河南省教育厅学术技术带头人”3人,“河南省中青年骨干教师”6人 。
科研平台
文学院建有“河南省文化产业发展研究基地(河南省委宣传部)”“楚汉文化研究院(河南省社科联人文社科重点研究基地)”“中原文化资源开发利用协同创新中心”“中国传统文化研究中心”等5个省校级科研平台,拥有“师范生教学技能实训中心”“中华才艺训练展示室”“智慧录播系统”等多功能实训平台9个。
科学研究
近年来,文学院获立国家社科基金项目22项(含重点项目2项),全国高校古籍整理项目7 项,教育部人文社科规划项目4项,国家语委重点、委托及年度项目5项,其它省部级项目20余项。在《文艺研究》《中国语文》《世界宗教研究》《哲学研究》《文学遗产》《光明日报》和《外国文学研究》等权威期刊发表论文十余篇,多篇文章被《新华文摘》《中国人民大学报刊复印资料》转载。在中华书局、中国社会科学、上海古籍等导向出版社出版著作8部。获河南省哲学社会科学优秀成果奖二等奖4项,三等奖6项。
专业介绍
汉语言文学
汉语言文学专业是南阳师范学院设立最早的专业之一,2009年被评为河南省高校特色专业,2019年获立河南省一流专业。“中国语言文学”为省级一级重点学科,“文艺学”“中国古代文学”为校级A类重点学科。具有一级学科硕士学位授予权,设有文艺学、古代文学、汉语言文字学、文献学、比较文学与世界文学5个学术硕士学位点。获批国家社科基金重点项目2项,一般项目21项,教育部项目7项。
学院设有古代文学教研室、汉语教研室、现当代文学教研室等8个教研室,其中古代文学教研室、汉语教研室为“省级优秀基层教学组织”。
《中国现代文学》《现代汉语》为河南省高等学校精品课程,《古代文学》《古代汉语》等课程为校级优秀课程,《现代文学》2018年获立河南省成人高等教育在线开放课程,2020年获立河南省首批本科一流课程、南阳师范学院一流本科课程。《中国现当代文学》获立河南省“十四五”普通高等教育规划教材立项;“十一五”国家级规划教材《中国现代文学史简明教程》2019年再版。
汉语国际教育
南阳师范学院文学院汉语国际教育师范本科专业开设于2006年,为校级特色专业。目前拥有“河南省文化产业发展研究基地”“楚汉文化研究院”“河南省汉文化研究中心”3个省级人文社科研究平台;具有汉语国际教育专业硕士学位授予权。
该专业现有教师28人;获得省级教师技能竞赛特等奖1人、一等奖3人、二等奖8人,校级教师技能大赛特等奖4人、一等奖7人、二等奖14人。专业有2门省级一流课程、1门省级成人在线开放课程、1门省级课程思政样板课程,10多门校级一流课程、课程思政示范课程。
代表性教学成果《“以学生为中心”的中国特色本科日语教学理论创新研究》《中学语文卓越创新试验区研究与实践》《高等师范教育与基础教育融合发展和协同创新研究》分获河南省教学成果奖一、二等奖。《现代汉语》《现代文学》《中国现当代文学》获立省级精品资源共享课程、省级一流课程、省级课程思政样板课程。
汉语教研室、古代文学教研室被评为河南省高等学校优秀基层教学组织。获批国家社科基金重点项目2项,一般项目及教育部项目20多项。
特色专业介绍
专业型硕士学位点
中国语言文学学术型硕士
中国语言文学学术型硕士,学制三年,下分五个二级学科方向。
文艺学主要研究领域:文艺民俗学;文艺理论与批评;现代文学思潮与小说。特色:借鉴文化研究的方法,将地域文化研究与文艺学研究相结合。
优势:
1.文艺民俗学符瑞研究与民间传统彩调研究在国内具有较高影响力,二月河帝王小说、军旅小说与女性主义文学思潮研究具有典型性与一定的影响力。
2.文艺学学科为校级重点 A 类重点学科。
3.团队力量雄厚,结构合理,有9名专任教师,其中博士8人,高级职称7人。
4.成果丰富,获立6项国家社会科学基金项目。
汉语言文字学主要研究领域:近代汉语研究;古文字研究;语言学及其应用研究。
特色:利用出土文献资料和语言调查所得语料开展汉语言文字学研究。
优势:
1.近代汉语研究、古文字研究在国内具有一定的影响力。
2.少数民族语言调查保护研究,在国内居于学术前沿。
3.成果丰硕,获立国家社科基金重点项目1项、一般项目5项,教育部人文社科项目1项,国家语委重点项目2项、一般项目2项,全国高校古籍整理项目 2 项,在《中国语文》等期刊发表高水平论文10余篇。
中国古典文献学主要研究领域:经学文献整理研究;出土文献研究。
特色:结合传世文献与出土文献资料对地域文献进行整理研究。
优势:
1.豫西南地区历史文献的整理研究在国内具有较高影响力。
2.楚汉出土文献的整理研究在学界具有一定的影响。
3.成果丰硕,获立国家社科基金重点项目1 项,一般项目2项,全国高校古籍整理项目7项,出版《南阳集校注》《历代“南阳颂”文献校理与汇编》等著作 3 部。
中国古代文学主要研究领域:先唐文学与文化;诗词学;元明清诗歌与小说研究。
特色:以文化视角研究中国古代文学,构建文学与文化研究体系。
优势:
1.已形成以文化视角研究文学的基本体系,近体诗律研究在国内具有较高影响力,元代文学及明清小说研究在学界具有一定的影响。
2.团队力量雄厚,专任教师9人,均为博士。
3.成果丰硕,获立国家社科基金项目7项,在《文艺研究》《文学遗产》等权威期刊发表论文9篇,古代文学教研室获批省级优秀教研室。
比较文学与世界文学主要研究领域:英美文学;日本文学。
特色:英国维多利亚文学;殖民文学;日本文化史
优势:
1.英国维多利亚文学研究在国内居于领先地位,对殖民文学和文学伦理学方面的研究在国内有一定影响力
2.研究成果丰富:近年来在《外国文学》《外国文学研究》《中国比较文学》等专业学术刊物上发表高水平论文17篇,并获批1项国家社科基金项目
3.研究基础深厚,英语语言文学是省级重点学科,英语专业是国家级一流专业。
汉语国际教育专业型硕士学位
学制:三年
研究方向:作为第二语言的汉语教学与研究;汉语言交际与文化。
特色优势:
南阳师范学院是中国教育国际交流协会理事单位,有省级汉语国际推广基地,连续派出多名师生到埃及、柬埔寨、泰国、缅甸、蒙古、斐济和韩国等国家和地区从事汉语国际推广工作;外派师生主持和策划的文化交流活动受到驻外参赞的高度评价和国家汉办的表彰。
教育(学科语文)专业硕士学位
学制:三年
研究方向:语文课程与教材分析;语文课堂教学艺术;语文阅读教学。
特色优势:
以开设8年的“卓越中学语文教师”实验班为基础,形成学术研究、教学改革、实践教学和学生自主能力提升等多元育人机制的有机融合。围绕“阅读教学”“传统经典”和“特长写作”三个主题,打造“豫西南语文”教育教学品牌。获批国家社科基金重点项目和一般项目22项,发表教育教学论文50多篇;获得国家级教学技能大赛二等奖1人、学生获得省级教学技能大赛一等奖3人、二等奖7人、三等奖2人。
名师谈专业
郑新
汉语言文学专业负责人
郑新,现任南阳师范学院文学院汉语言文学专业教研室主任,副教授,大学本科,文学硕士。主讲《当代文学》《中国现当代文学名著研究》等课程,在当代文学、河南作家作品方面形成了相对明晰的研究方向,参与编写著作、教材3部,在各级学术期刊上发表学术论文20余篇,主持河南省高校人文社科项目等科研、教研项目5项。获得河南省教学技能竞赛二等奖、南阳师院教学技能大赛一等奖、三育人先进个人、优秀教师等奖项,2010——2020学年教师教学质量考评均为优秀。
汉语言文学专业介绍
郭海玉
汉语国际教育专业负责人
郭海玉,山东大学中国现当代文学专业博士,文学院讲师、汉语国际教育专业负责人。
研究方向和专长为中国当代诗歌、小说研究,主讲《现当代诗歌研究》《新世纪文学》《中国现当代文学》课程等。截至目前出版著作1部,在《中州学刊》《中国报业》《中国广播电视学刊》等刊物上发表论文10余篇;主持河南省哲社科项目1项、河南省教学质量工程项目1项、南阳师院各类项目5项;参与国家级科研课题2项、省部级科研课题5项、厅级教研课题若干。
著作《韩东诗歌创作研究》获得河南省社会科学优秀成果奖二等奖,论文《论全媒体时代高校校报编辑的核心素质构成》获河南省高校新闻奖论文类一等奖,课件《戴望舒:赤子诗心树起灾难之碑》获得河南省第二十五届教育教学信息化交流活动二等奖。
参与的项目获得河南省政府发展研究奖三等奖、河南省教师教育课程与教学改革成果二等奖。历年所获荣誉称号:南阳师范学院“优秀教师”、“巾帼建功”先进个人、“三育人”工作管理育人先进个人、全国文明单位创建工作“先进个人”、“优秀教育工作者”等。
汉语国际教育专业介绍
促进升学就业举措
访企拓岗
文学院深入实施访企拓岗,加强企业人才与高校的交流,同时不断创新合作模式,为文学院学子提供多元化的成长和就业平台。通过就业调研,将学生与职场的距离拉近,通过实践化教学,让学生在学校学习职场中的技术能力,使得学生在毕业后能尽快适应企业岗位。
广泛建立实践教育基地
文学院重视专业学习和毕业实习等重要环节,积极推进实验内容和实验模式改革和创新,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力,通过与社会、行业以及企业合作,巩固、扩大和发展校外实习、实践基地。
完善就业指导工作制度
文学院加强就业指导工作的制度建设,以毕业生就业考核评估体系为核心依据,逐步完善学院毕业生就业工作的制度、规范和流程,制订就业指导制度。
加大对考研学生支持力度
近年来,文学院加大对考研学生的支持力度,坚持深化改革,培养学生创新精神,提高学生综合素质,增强学生核心竞争力,拓展学生就业渠道。
学生风采
优秀毕业生谈专业
李悦诚
2018级汉语言文学2班
考研学校:陕西师范大学
荣誉称号:
2019年心理美文朗诵大赛(优秀奖)
2020年第四十届运动会 集体项目(第一名)
2020年全国大学生英语能力竞赛(三等奖)
2021年“卧龙学子”优秀学生奖学金
2021年“社会实践先进个人”
专业介绍:
我们所要面对的不是中学阶段繁重的“阅读理解”,也不是琴棋诗酒的浪漫,更不是单纯阅读小说的畅快体验。我们需要学习以专业的眼光细读文本,而不是仅仅分析“思想感情”“艺术特色”;我们需要平衡“兴趣”和“课程要求”,扎实地、辛苦地阅读各种文学作品,而不是仅凭个人喜好而自由阅读;我们需要与逻辑性极强的现代汉语、语言学概论等课程打交道,而不是单纯沉浸在文学的形象世界中。学好这个专业,注定是丰富而痛苦的旅程,但在旅程途中,有无数有趣的灵魂指引你,改善你。而你有机会向他们提问,从而走进新的世界。
专业感受:
读过一句评论很切中实际:学文学之前,文学是“梦中情人”,学文学专业之后,文学是“糟糠之妻”。汉语言文学专业是一片深海。作为学生,文本分析的能力,文学史的视野,理解和运用文学理论的意识,对语法现象的敏感等等任何一项素质都不会是凭空而来,而是需要我们付出艰辛的汗水。所幸,文学院有很多优秀负责的老师为我提供指引,图书馆有丰富的藏书。只要你目标明确,肯下功夫,结果也一定不会亏待你。
李莉亚
2018级汉语国际教育10班
考研学校:郑州大学
荣誉称号:
2018-2019学年 获国家励志奖学金;
2019-2020学年 获国家励志奖学金;
2020-2021学年 获国家奖学金;
2020年获校级“三好学生标兵”称号;
2020年获“优秀学生干部标兵”称号;
2020年被评为南阳师范学院“良好信息员”;
2021年获得“社会实践先进个人”称号;
2021年获校级“三好学生标兵”称号。
专业介绍:
汉语国际教育专业以汉语、汉文化为主要学习内容,主要培养具有汉语国际教育基本素养和技能、具有对外汉语教学能力的跨文化、实践型人才。汉语国际教育专业也被称作对外汉语或国际中文教育,毕业后可前往孔子学院、孔子课堂任教,或是前往不同国家从事中文教师志愿者工作等。本科学习的主要内容包括现代汉语、古代汉语、语言学纲要、对外汉语教育学引论、跨文化交际、中外文学等,课程内容丰富,从不同的角度培养具有汉语教学能力的人才。
专业感受:
我认为汉语国际教育专业是一门“全能型”学科,因为就培养目标而言,要成为一名合格的汉语教师,就必须对汉语、汉文化有充足的了解,所以除了要学习语言学、文学等专业课之外,还要了解中华文化,比如,我在大二上过茶艺课、太极拳课等,以后可能还会设置书法、剪纸等中华才艺课程,种类多样,内容丰富。除此之外,汉语国际教育专业的老师也具备很强的专业素养,张睿老师、郭新雨老师、田煜老师等老师都是汉语国际教育专业非常好的老师,也是他们让我燃起了对汉语国际教育的兴趣。总而言之,四年的学习感受就是觉得自己收获满满,不仅有专业知识,还有为人处世之道,我相信汉语国际教育专业能够越来越好。
优秀教师风采
牛清波
文学院副院长
牛清波,文学博士,副教授,硕士生导师。现任南阳师范学院文学院副院长,河南省语言学会常务理事。主持国家社科基金项目1项,教育部国家语委重点项目1项、一般项目1项,全国高校古籍整理项目1项,在《中国文字学报》《中原文物》《华夏考古》《中州学刊》《古籍研究》等专业期刊发表论文近20篇。先后获得“河南省高等学校优秀共产党员”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省青年骨干教师”“国家语委语言文字应用研究优秀中青年学者”等荣誉称号。
陈丽英
文学院教学秘书
陈丽英,副教授,北京师范大学文学博士,文艺学专业,主要研究领域为小说社会学。获得过双语教学大赛一等奖、南阳师范学院优秀教师、巾帼建功先进个人、网上教学优秀教师、师德先进个人、三全育人先进个人等荣誉称号。在《中国比较文学》等期刊上发表论文20余篇,其中《比较文学的“身份漩涡”刍议》、《从文学社会学到小说社会学》、《论戈德曼的发生结构主义小说社会学》3篇论文被人大复印资料全文转载。主持有教育部产学合作协同育人项目《传统文化类课程虚拟仿真实验项目》,河南省2022年度教师教育课程改革研究项目《师范专业认证背景下卓越师资U-G-S联动培养机制研究与实践》,南阳师范学院一流课程《文学概论》,南阳师范学院实验室开放项目《中国古典诗词微课制作实践》,南阳师范学院教研项目《新时代师范生国学素养培养体系研究》、《庄子与柏格森的生命直觉比较研究》等,参与国家社科项目2项,省级项目数项,有译著《文学批评:理论与实践导论》,编撰有《文学社会学新编》等教材。
马晓玲
文学院研究生秘书
马晓玲,郑州大学中国古典文献学专业博士,讲师,研究生秘书。研究方向为中国古典文献学,研究专长为古代礼学典籍及中原汉文化。主持国家社科基金青年项目“戴德《大戴礼记》研究”、全国高校古籍整理委员会整理项目“汪照《大戴礼记注补》点校整理”、河南省教育厅人文社科“戴德《丧服变除》佚文校勘整理与研究”、河南省十四五教育规划项目“四新融合与地域文化双重视域下文献学教学内容研究”。代表性CSSCI论文有《后苍及其弟子礼学传承考述》《<大戴礼记>版本新论——十三卷刻本以前抄本的流传及十三卷刻本的生成蠡测》《清儒汪照生平、著作及文献观考述》《汪照生卒年考辨及补正》等。荣获“巾帼建功先进个人”称号、2018年教学新秀二等奖、2021年教师课堂教学创新大赛二等奖、2021年度河南省汉字大赛“优秀辅导教师”称号。主讲《文献学》《汉语言文学专业导论》课程,自2016年以来,先后指导14名学生考上四川大学、上海师范大学、湖南师范大学、郑州大学、河南大学、西北师范大学、扬州大学等知名高校的中国古典文献学专业研究生。
办学特色
学生活动
在这里
不仅有知识的宝库
更有展示自我的舞台
文学院
在教书育人之余
积极开展一系列学院活动
锻炼学生思维
鼓励学生创新
以丰富多彩的活动形式
展现新时代青年的青春风采
学术讲座
大学是人才的培养基地
学术讲座则是大学生活
浓墨重彩的一笔
文学院注重开展
丰富多彩的讲座
并以此
繁荣校园文化
活跃学术气氛
鼓励理论研究和学术创新
对学生发展
具有良好的引导作用
爱国教育
爱国主义
是社会主义精神文明建设主旋律
重要组成部分
文学院
重视爱国主义教育工作
加强学生爱国主义教育
培养其爱国主义思想感情
提高其爱国主义觉悟
积极引导
广大学子
成人成才
▲党史学习报告会
▲会议精神征文比赛
▲理想信念报告会
▲宪法学习座谈会
”三下乡“实践活动
文学院
“三下乡”队伍
扎根祖国大地
深入基层
传承中原文化
投身实践活动
传递着青春正能量
挥洒热情与汗水
”庆建团百年“系列活动
百年历程
栉风沐雨
共青团始终坚定不移跟党走
坚持以马克思主义指导青年
以爱国主义精神团结青年
以远大理想鼓舞青年
谱写了一曲曲青春赞歌
文学院
通过多种形式的活动
展现团员青年
朝气蓬勃、奋发向上
的精神风貌
志愿活动
文学院
志愿者团队
一直秉承
奉献、友爱、互助、进步
这一志愿活动宗旨
用帮助诠释善意
以助人为己任
传承无私奉献的精神
在学校各个角落
散发着青春的光彩
其他活动
丰富多彩的校院文化
层出不穷的新奇活动
绚烂多彩的大学生活
文学院
守正创新
在探索中不断前进
以创新形式引领青年未来
只言片语道不尽数年光景
万千故事皆是青春记忆
我们愿与你一起
续写属于我们与
南阳师范学院文学院
新的绚丽篇章!
招生咨询
咨询教师姓名:滕剑锋
办公咨询电话:0377-63513753
文学院2022级官方迎新QQ群:
861666907
文学院官网:
http://www2.nynu.edu.cn/yuanxi/wxy/
文学院官方微信公众号:
品文论史
文学院官方抖音:
品文论史
莫道儒冠误此生
从来诗书不负人
六月的风吹出了
又一个盛夏
也将2022届的万千考生
送上新的征程
须知少时凌云志
曾许人间第一流
那些还未实现的
满腔热血与心中抱负
可以在这片沃土之上
大放光彩
南阳师范文学院
全体师生
真诚欢迎你们的到来!
END
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南阳师范学院新媒体工作室
素材来源:文学院
编辑/排版:陈倚琳
校对:梁欣怡
编审:张君明 马骎
主编:时树菁
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